06煜編【中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)】考研資料

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1、[煜編]文學(xué)考研資料彙編[中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)]-60-[煜編]文學(xué)考研資料前言與說明前言我，落煜，河南新鄉(xiāng)人，現(xiàn)就讀于洛陽(yáng)師范學(xué)院，以第三名的成績(jī)考上南京大學(xué)的古代文學(xué)碩士（前兩名是南大本校的）。在2011年6月至8月，筆者歷近百日，總結(jié)了這四百馀頁(yè)的考研資料。它們包括：[中國(guó)古代文學(xué)]四卷，[中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)]二卷，[古代漢語]一冊(cè)，[語言學(xué)概論]一冊(cè)，[文藝學(xué)概論]一冊(cè)，[文藝學(xué)概論名詞解釋]一冊(cè)，[外國(guó)文學(xué)名詞解釋]一冊(cè)。編完之后，又在去年最后的百馀日里，一邊記誦，一邊修改，時(shí)至今日，方修訂完畢。將這套粗陋蕪鄙的資料公諸于世，我有些自己的想法

2、。考研，作為相對(duì)公平合理的選拔形式，要求我們系統(tǒng)全面地掌握專業(yè)知識(shí)。作為備戰(zhàn)文學(xué)碩士的我們，試卷以應(yīng)試題的面目出現(xiàn)，我們不得不以“一二三四”諸答題模式應(yīng)對(duì)；而真正能夠提升我們功力的，卻在文本之中。所以，筆者把略備的資料貢獻(xiàn)出來，希望大家有更多的時(shí)間去精讀文本，博覽群書，成為真正意義上的文學(xué)碩士（而不是只背了一腦袋“一二三四”的學(xué)子）。當(dāng)然，這些資料亦能使大家事半功倍（這是無需贅言的）。但是，諸位，這套資料在被你發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，已有千千萬萬的對(duì)手擁有了它。所以，你們最終拼的不是記憶力，而是，功底。說明1任何資料的編纂，雖然具有一定的客觀性、科學(xué)性

3、，但也不可避免地滲入著者的個(gè)性。這些資料在力求全面的同時(shí)，難免會(huì)有一些不平衡，還望諸研友見諒。（比如，在[古代文學(xué)]中，由于筆者熱心于先秦、古小說，資料里便出現(xiàn)了一些與考試無關(guān)的內(nèi)容。）2打印本資料時(shí)，建議用word2003或word2007，字庫(kù)內(nèi)有楷體_GB2312、黑體、宋體，這樣可顯示出資料中的重點(diǎn)、次重點(diǎn)、一般知識(shí)點(diǎn)等。3一般情況下，標(biāo)題用黑體，正文用小五宋體，并以加黑、楷體、六號(hào)小字等方式來區(qū)分重點(diǎn)與一般知識(shí)點(diǎn)。（字體在屏幕中顯得雖小，但打印出來后十分清晰。頁(yè)數(shù)不至于太多，便于大家攜帶與記誦。）4以愚拙見，大家最好在8月之后再開

4、始背這些資料。在此之前，應(yīng)細(xì)過教材，熟讀文學(xué)文本。（這是重中之重，怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。）這樣，在背這套資料時(shí)，便能將框架與“血肉”緊密結(jié)合起來。建議背第一輪用40天，第二輪用30天，（前兩輪是硬功夫，必須努力背下來。）第三輪結(jié)合教材與文學(xué)文本，過一遍資料，約25天。最后一輪，邊背邊按自己的風(fēng)格總結(jié)出提綱、符號(hào)。（比如：蘇軾詞特色：1詩(shī)詞一體，自是一家；2表現(xiàn)功能、詞境：自我豪情，哲理，生活、自然；3以詩(shī)為詞（標(biāo)題、小序、用典）；4清雄。到考前，腦中只有符號(hào)與大量相關(guān)的詩(shī)詞文。）5請(qǐng)靈活運(yùn)用資料。有些知識(shí)點(diǎn)既是名詞解釋，也是簡(jiǎn)答。有些知識(shí)點(diǎn)詳略

5、不一。（如“李清照”一節(jié)，先詳列其藝術(shù)成就，其后所列的名解“易安體”就一筆而過，大家可從前面列的知識(shí)點(diǎn)將其充實(shí)。）還有些大的版塊，視考題而定。（以“《史記》的文學(xué)成就”為例，如果考試出了論述，分值在25分以上，便可將相關(guān)的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)知識(shí)點(diǎn)全部答上，并結(jié)合文本；如果只出了簡(jiǎn)答，便可只寫以附有“一、二、三”的大標(biāo)題；如果考了專題（如：簡(jiǎn)談《史記》的敘事藝術(shù)），答上第二節(jié)內(nèi)容即可。）-60-6本資料在力求體系清晰簡(jiǎn)潔、知識(shí)點(diǎn)完整之外，頗具“太康”遺風(fēng)，諸如稼軒詞的藝術(shù)成就，其中有“雄深雅健，悲壯沉郁，俊爽流利，飄逸閑適，秾纖婉麗”之句

6、，背之甚難。但以愚拙見，如能在試卷上寫出此等文字，定會(huì)取悅于閱卷老師。下面是這些資料的概況?！局袊?guó)古代文學(xué)】四卷這套資料，我主要參考了袁行霈版的《中國(guó)文學(xué)史》。一百四十馀頁(yè)的文檔，我為其傾耗了大量的心血，評(píng)以“全面無誤”四字，筆者認(rèn)為是中肯的。建議大家佐以袁世碩主編的《中國(guó)古代文學(xué)作品選》和朱東潤(rùn)主編的《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》，儲(chǔ)備300首以上的詩(shī)文詞，以積累功底。【中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)】二卷關(guān)于[現(xiàn)代文學(xué)]，我主要參考了錢理群等主編的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》；關(guān)于[當(dāng)代文學(xué)]，我主要參考的是董健等主編的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史新稿》；二者并參以朱棟霖等主編

7、的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》。坦言之，筆者讀過不少中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，但總結(jié)資料并非寫文學(xué)批評(píng)，加之許多作家作品至今仍在界內(nèi)論爭(zhēng)，是以利用價(jià)值與可背性沒有【中國(guó)古代文學(xué)】高。（倘若二者相比，[當(dāng)代]部分會(huì)更好一些。）這點(diǎn)請(qǐng)大家諒解。筆者仍然建議大家盡量多讀些文本，再參以教材，最后以本資料為框架來記誦。【古代漢語】一冊(cè)編這份資料，我主要參考了王力的[中華書局版]和高小方的[江蘇教育版]，并以北師大版的《古代漢語教程》佐之。評(píng)以“基礎(chǔ)細(xì)致”，筆者頗堪承擔(dān)。但以愚拙見，必要的基本功在應(yīng)試考試中占很重要的地位，因此建議大家熟誦一些先秦的詩(shī)文，至少精讀王力、

8、高小方教材中的選文?！菊Z言學(xué)概論】一冊(cè)由于在筆者所應(yīng)付的試卷中，這門科目只考兩道基礎(chǔ)性很強(qiáng)的簡(jiǎn)答，所以只以葉蜚聲、徐通鏘主編的《語言學(xué)綱要》為據(jù)，以名詞解釋、基礎(chǔ)知識(shí)、大體框架為