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《人教版三年級(jí)下冊(cè)《七顆鉆石》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦喝而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。教學(xué)目標(biāo)1、本課要求會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫“鉆石、
2、焦喝、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。4、體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀課文，了解水罐為什么一次次的變化，以及變化的原因，從中體會(huì)愛心的神奇。教學(xué)難點(diǎn)從水罐的一次次的變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)用愛心對(duì)待生活。教學(xué)準(zhǔn)備1、指導(dǎo)學(xué)生讀一些童話故事，初步了解童話的知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)童話的興趣。2、收集有關(guān)俄國作家列夫?托爾斯泰的童話作品。3、自制課件：動(dòng)畫課文朗讀、鉆石的圖片、
3、課文重點(diǎn)詞句、北斗七星及大熊星座、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》等。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，會(huì)看見滿天璀璨的星星，它們閃閃爍爍，似乎想要告訴我們無數(shù)的秘密，讓我們產(chǎn)生了許多美妙的遐想。在夜空的正北方，有排列成斗形的七顆星，閃閃發(fā)光，它指示著前方，我們稱它們?yōu)楸倍菲咝?，（出示課件）北斗七星與周圍的星星一起組成了大熊星座。（出示課件）同學(xué)們，你們可知道在這七顆亮晶晶的星星背后有一個(gè)美麗而感人的童話故事，它就是來自列夫.托爾斯泰筆下的《七顆鉆石》（出示課件）。今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)第19課《七顆鉆石》。2、板書課題（師生共同書寫
4、課題），齊讀質(zhì)疑。師：同學(xué)們，你們見過鉆石嗎？鉆石是什么樣的？（學(xué)生自己說）老師給大家?guī)砹艘恍┿@石的圖片。鉆石美嗎？鉆石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒，它代表了純潔、高尚的愛。（出示鉆石圖片欣賞）文中的小姑娘就是一位有愛心的人。3、簡介作者。同學(xué)們，在我們了解小姑娘的大愛之前，先讓我們一起了解一下作者列夫.托爾斯泰（出示課件）列夫·托爾斯泰，（1828～1910），19世紀(jì)俄國最偉大的作家。代表作有《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等，被列寧稱為“俄國革命的一面鏡子”。4、聽課文范讀。你們喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？過渡：那好，這節(jié)課我們
5、就來好好地讀讀這個(gè)感人的故事。二、初讀課文,學(xué)習(xí)生詞，整體感知。1、請(qǐng)大家打開課文，用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字詞語，標(biāo)出自然段序號(hào)。2、借助課后生字表或查字典讀準(zhǔn)字音。再借助拼音把課文讀正確、讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。三、檢查預(yù)習(xí)情況1、出示詞語（課件出示詞語）鉆石?焦渴?水罐?喜出望外??匆匆忙忙??反正??遞給??勞累忍不住??唾沫?涌出??新鮮?湊近?大旱災(zāi)??竟然（1）指名認(rèn)讀，重點(diǎn)指導(dǎo)（2）理解詞語（3）朗讀帶有詞語的句子，在具體的語境中識(shí)字。（1）齊讀詞語。四、朗讀課文,理清課文內(nèi)容.同學(xué)們讀的真不錯(cuò)，下面讓我們把
6、詞語放在課文中，找同學(xué)分自然段讀課文。其余同學(xué)思考：課文寫了一件什么事？課文主要講了一件什么事？在（）之年，一位小姑娘拿著水罐為（）找水，愛心使（）一次又一次發(fā)生（），最后從水罐里涌出（），跳出了(),升上天空，變成了（）。五、?精讀課文，自主合作，感悟小姑娘的愛心。1、點(diǎn)出旱災(zāi)的情景。2、抓住重點(diǎn)詞語“干涸、干枯、焦渴而死”理解并體會(huì)旱情之重。3、這是一個(gè)干旱之年，此時(shí)地球上新有的生命都在焦渴的尋求一樣?xùn)|西——水！水！水！水就像（???）一樣寶貴！4、指導(dǎo)朗讀。5、請(qǐng)大家深入研讀課文，思考：（1）小姑娘的水罐很神奇，水罐發(fā)生了哪些變化？
7、她的水罐又神奇在哪里？（2）?作者在故事中想歌頌什么？你讀了課文后有哪些感想？6、?在學(xué)生充分研讀的基礎(chǔ)上，組織全班匯報(bào)交流，教師做合適點(diǎn)撥。（1）找出水罐發(fā)生的五次神奇變化的句子并用自己的話說一說。(課件出示)（2）讀懂小姑娘對(duì)媽媽的愛心。①細(xì)讀小姑娘為母親找水的情節(jié)，圈出感人的賜予。②抓住關(guān)鍵詞語“一天夜里，哪兒也找不到水、累、喜出望外”體會(huì)小姑娘的內(nèi)心情感。③體會(huì)水罐發(fā)生的神奇變化?？账?????裝滿水的水罐板書：孝心感天（3）讀懂小姑娘對(duì)小狗的憐愛。①“她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上,水罐也掉在了地上。
8、小狗哀哀的尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都沒灑了，但是沒有?！睘槭裁茨?？②小姑娘自己舍不得喝水，卻倒了一點(diǎn)兒給小狗，當(dāng)小姑娘再去拿水罐時(shí)，木頭做的水罐為什么會(huì)變成銀的？木水罐??
