【教學(xué)設(shè)計(jì)】《葉圣陶先生二三事》（人教）

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1、《葉圣陶先生二三事》教學(xué)設(shè)計(jì)育華中學(xué)付嬈老師教材分析這是一篇寫人記事的散文。作者通過回憶與葉圣陶先生交往中的幾件小事，表現(xiàn)了葉圣陶謹(jǐn)嚴(yán)自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范，字里行間流露出作者的追思敬仰之情。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】正確、流利有感情的朗讀課文，感知文章內(nèi)容，理清文章思路?！具^程與方法目標(biāo)】學(xué)習(xí)略讀，能快速把握文章的主要內(nèi)容，品析含義豐富的語句，理解葉圣陶先生的精神品質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】品析含義豐富的語句，理解葉圣陶先生的精神品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬

2、、律己嚴(yán)的品德。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生查找作者張中行的資料，有關(guān)葉圣陶的資料。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們小時(shí)候?qū)W過童話《稻草人》，知道作者是誰嗎？對(duì)，是葉圣陶先生。葉圣陶先生不僅在文學(xué)、教育方面有很高的造詣，而且在道德修養(yǎng)方面是人之師表。今天我們學(xué)習(xí)張中行的《葉圣陶先生二三事》，了解葉圣陶先生有哪些崇高的精神品質(zhì)讓人感動(dòng)。二、匯報(bào)自學(xué)，展示自我說說你自學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，查找了哪些知識(shí)，向同學(xué)們展示你搜集的作者簡(jiǎn)介及其他資料。1.介紹作者張中行：原名張璇，河北省香河縣河北屯鄉(xiāng)石莊人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古

3、代文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等。合作編著有《文言文選讀》、《文言讀本續(xù)編》；編著有《文言常識(shí)》《文言津逮》、《佛教與中國(guó)文學(xué)》、《負(fù)暄瑣話》等。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。2.葉圣陶葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1916年，推出第一個(gè)童話故事《稻草人》。1918年，發(fā)表第一篇白話小說《春宴瑣譚》。1923年，發(fā)

4、表長(zhǎng)篇小說《倪煥之》。1949年后，先后出任教育部副部長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)和總編、中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)顧問、中央文史研究館館長(zhǎng)、中華人民共和國(guó)全國(guó)政協(xié)副主席，第一、二、三、四、五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，民進(jìn)中央主席。3.讀準(zhǔn)下面重點(diǎn)詞語的字音：繁碎：（suì）商酌(zhuó)　　　　累贅(léizhuì)拖沓(tà)攙和(chānhuo)冗長(zhǎng)(rǒnɡ)簡(jiǎn)明扼要（è）躬行（gōngxíng）不恥下問（chǐ）4.理解下面詞語的意思：繁碎：繁雜瑣碎。拖沓：形容做事拖拉。沾溉：浸潤(rùn)澆灌。比喻使人受

5、益。累贅：拖累、麻煩。躬行：指身體力行；親身實(shí)行。冗長(zhǎng)：（文章、講話等）廢話多，拉得很長(zhǎng)。著作等身：形容著作極多，疊起來能跟作者的身高相等。仁者見仁，智者見智：比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。三、認(rèn)真傾聽，體會(huì)作者的感情請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽課文錄音，整體感知文章內(nèi)容，自主探究下面的問題：1.作者寫這篇文章的緣由是什么？葉圣陶先生去世了，作者文章紀(jì)念他。2.文章表達(dá)了作者怎樣的感情？文章表達(dá)了作者對(duì)葉圣陶先生高尚品德的贊譽(yù)和親切懷念。四、學(xué)會(huì)略讀，把握主要內(nèi)容同學(xué)們，本單元我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀。略讀側(cè)重觀其大略

6、，粗知文章的大意。它要求讀者可以有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。這篇散文2100多字，請(qǐng)同學(xué)們盡量在5分鐘內(nèi)讀完，然后回答下面問題。1.概括文章主要寫了葉圣陶先生哪幾方面的特點(diǎn)？文章主要寫了葉圣陶先生兩方面的特點(diǎn)：寬厚待人，嚴(yán)以律己。2.本文通過葉圣陶先生的哪些事，表現(xiàn)他的特點(diǎn)？為呂叔湘先生描寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。親自和“我”謙虛懇切的商量修潤(rùn)課本的意見。親自送客到大門外。寬厚待人及時(shí)給“我”回信表達(dá)悔恨和悲傷。嚴(yán)格執(zhí)行自己“寫話”的主張。強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)潔”的文風(fēng)。嚴(yán)以律己統(tǒng)一“做”和“作”的使用體例。3.

7、根據(jù)對(duì)文章的理解，為文章劃分層次。第一部分（第1段）：寫作者得知葉圣陶先生去世非常悲哀。第二部分（第2段）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（第3-6段）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分（第7-10段）：從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面——律己嚴(yán)。第五部分（第11段）：寫葉圣陶先生的業(yè)績(jī)和品德對(duì)后人巨大的影響。4.作者眼中的葉圣陶先生是怎樣的形象？作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長(zhǎng)者寬以待人、嚴(yán)于律己的精神風(fēng)貌。五、仔細(xì)品讀，表達(dá)自我心得放慢閱讀速度，細(xì)讀課文，邊讀邊思考，用波浪線標(biāo)

8、出抒情或議論的文字，批注自己的閱讀心得，并畫出疑難的地方，然后回答下面的問題：1.找出文中作者對(duì)葉圣陶先生高度評(píng)價(jià)的語句，對(duì)照所記敘的事情，談?wù)勛约旱目捶ā?1)在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是