2017年高考語文語言連貫專題復(fù)習(xí)

2017年高考語文語言連貫專題復(fù)習(xí)

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1、高考排序題解題方法保持語言連貫的三條件①統(tǒng)一的話題②合理的句序③上下文語意的呼應(yīng)亂句排序題⑴抓中心⑵抓思路⑶抓標(biāo)志定位選句⑴話題要統(tǒng)一⑵表達(dá)要合乎事理、語境⑶表達(dá)要語脈貫通語言標(biāo)志①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng):或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……②暗示性詞語的使用:換句話說、同時、與此同時、與此相反、反過來說、首先、其次、再次、先前、后來、過去、現(xiàn)在、將來、總之、綜上所述、由此看來、諸如此類、所謂、例如……③能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞等。④關(guān)鍵詞語、相同的句式重復(fù)出現(xiàn)⑤陳述對象、議論角度一致。⑥句子之間的對應(yīng)關(guān)系(內(nèi)容、形式)走進(jìn)高考.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一

2、段話并填入橫線處。(只填序號)(3分)奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬于哪種美呢?_____________________________①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖,也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?,這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟,我們推想它失去的部分時,不是依據(jù)實(shí)感,而是依據(jù)這種想象。④我們的感動,就是看到殘缺美的感動。⑤這想象的喜悅,不是所謂空想的詩,而是悟性的陶醉。②①③⑤④小切入,大組合(湖北卷)注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng),把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①窗子和門的根本分別,決不僅僅是有沒

3、有人進(jìn)來出去。②我們都知道,門和窗有不同的作用。③窗子有時也可作為進(jìn)出口用,譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來看,我們不妨這樣說:有了門,我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。⑤當(dāng)然,門是造了讓人出進(jìn)的。②⑤③①④前后語序一致的原則。語序合乎邏輯的原則總領(lǐng)句先門后窗排序銜接題答題要領(lǐng)①把握原文陳述的對象,理解和遵從原文的(時間、空間、邏輯、句式、創(chuàng)作思路等)表述順序。②利用提示性的指代語、呼應(yīng)詞等關(guān)鍵詞排序銜接。③利用關(guān)聯(lián)詞排序銜接④利用過渡句、過渡段排序銜接。⑤篩選同義暗示句。⑥剖析行文和語句的結(jié)構(gòu)??键c(diǎn)一 連 貫縱觀近幾年高考的連貫題,常見??嫉?/p>

4、題型有以下三種:詞語復(fù)位題、語句復(fù)位題和語句排序題。“復(fù)位題”也叫“嵌入題”,又包括詞語復(fù)位題和語句復(fù)位題兩種形式,這種題型已給定上下文(句),確定了語境,要求在其中填上一個詞語,或者一句話,或者幾句話?!罢Z句排序題”也叫“承接題”,這種題型一般提供一個包括6處橫線的語段,以及由給定的6個句子組合而成的4個選項(xiàng),要求考生按照語意連貫的原則,選出填寫在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。詞語復(fù)位1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()雜文貴真。__①__魯迅所指出的,它應(yīng)是“心的直寫”。一篇雜文一般__②__千把字左右。__③__還有大愛大憎,真喜真憤,很難落筆。寫雜文的人最忌說假話,

5、說假話的人原也用不著寫雜文。__④__,真話不等于真理。__⑤__,探求真理的起點(diǎn)永遠(yuǎn)是心口如一的真話,__⑥__心口相違的假話。①②③④⑤⑥A例如只要即使的確當(dāng)然并非B正如只要倘若當(dāng)然然而并非C例如只有即使的確當(dāng)然決非D正如只有倘若當(dāng)然然而決非解析:選D這道題可使用排除法,即讀完題干后比較選項(xiàng),如第二空明顯地填“只要”不對,這樣馬上就可以排除A、B項(xiàng),然后再從C、D項(xiàng)中找一組最容易區(qū)別的進(jìn)行比較,如第五組,很明顯“當(dāng)然”用在這里不恰當(dāng)。這樣,此題的答案就出來了。2.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文學(xué)是心靈的撫慰劑。許多人因?yàn)楣陋?dú)而愛好文學(xué),許多人因?yàn)楦F困而愛好

6、文學(xué),也有一些人因?yàn)楦蛔汩e適而愛好文學(xué)——__①__是出于什么原因,__②__他們信仰文學(xué),崇尚真善美,文學(xué)__③__會讓他們變得安貧樂道,富而不驕,__④__讓他們的內(nèi)心充實(shí)、自信、淡定、穎慧。我總是天真地認(rèn)為,真正愛好文學(xué)的人,屬于天底下最善良的群落,__⑤__壞,__⑥__壞不到哪里去。驗(yàn)之現(xiàn)實(shí),大致不錯。以文學(xué)鉆營的人,則另當(dāng)別論。①②③④⑤⑥A不管只有/才即使也B不管只要就/即使也C盡管只要就雖然/但D盡管只有才雖然也/解析:選B第①處是表示后面語句的內(nèi)容與前文構(gòu)成條件關(guān)系,應(yīng)填寫“不管”,排除C、D項(xiàng);第②處與后文構(gòu)成條件關(guān)系,應(yīng)填條件類的詞語;第③處是承接前面的

7、關(guān)聯(lián)詞,應(yīng)填寫“就”;第④處不缺關(guān)聯(lián)詞;第⑤處與后文表假設(shè),第⑥處和前面關(guān)聯(lián)詞相照應(yīng),應(yīng)填“也”。3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()漢語是世界上少有的能夠沿用至今的語種之一,它的強(qiáng)大生命力本身就是__①__其價值的最好證明。漢語之于我們,__②__是一種感情、一種精神。面對國內(nèi)高校重英語輕漢語的怪現(xiàn)象,不少專家人士表示憂慮。__③__國外逐漸興起的漢學(xué)熱,__④__讓我們深刻反思。一個沒有語言的民族是不幸的,__⑤__一個有語言__⑥__弄丟了的民族是可悲的。①②③④⑤⑥A對也/卻如果卻B

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