第四次作文《在乎》

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1、第四次作文十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤踉S許多多：一朵花的開(kāi)落、一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神、一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸勉……因?yàn)樵诤?，我們懂得珍惜；因?yàn)樵诤酰覀冏兊贸墒臁?qǐng)以“在乎”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。選材要求1、要把思維的觸角深入自己的生活。關(guān)注那些曾經(jīng)在自己的心靈深處留有烙印的記憶，用細(xì)膩敏感的心去捕捉曾經(jīng)的“在乎”：自然界的花開(kāi)花落，生活中的人情事理，社會(huì)上的時(shí)事熱點(diǎn)……2、只要這“在乎”帶給你一段難忘的心路歷程，讓你有了一些不同以往的感悟和認(rèn)識(shí)，這些都可作為選材立意的素材和依據(jù)。立意要求1、

2、要準(zhǔn)確把握“在乎”的含義。“在乎”是“在意，放在心上”的意思，它與“珍惜”“看重”等詞的意思有重合，但不完全一樣，不要把“在乎”替換為“珍惜”、"看重"。注意：不能陷入過(guò)去熟悉的話題而生搬硬套。2、“在乎”是一種心理感受。寫記敘文，既要有具體真實(shí)而生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫，也要把因?yàn)椤霸诤酢边@種心態(tài)而外化的行動(dòng)過(guò)程敘述清楚。立意要求立意要求3、注意材料中“因?yàn)樵诤?，我們懂得珍惜；因?yàn)樵诤酰覀冏兊贸墒臁钡奶崾菊Z(yǔ)，要把“在乎”帶給自己的影響與成長(zhǎng)的意義聯(lián)系起來(lái)。立意要積極向上，即便是從反面選材，但最后對(duì)你的認(rèn)識(shí)應(yīng)

3、該是正面的。文章需要升華主題，顯示一定的思想高度。寫作指導(dǎo)方法1：使用分鏡頭法來(lái)敘事抒情，抓住兩三個(gè)動(dòng)作、神態(tài)或景物的細(xì)節(jié)來(lái)描寫，避免冗長(zhǎng)的記敘。范文1：在乎“路邊的草本都是些細(xì)小而自足的靈魂?！币?yàn)樵诤跄切┪⑷醯纳哉湎?。——題記十六歲，正是美好而又敏感的年紀(jì)。仿佛一夜之間擺脫了假小子的性格。在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細(xì)致了起來(lái)，開(kāi)始在乎那些以前不曾注意的美好生命。不再目中無(wú)人地挺直腰桿走向前方，開(kāi)始在乎道旁石縫中一朵花的開(kāi)放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一

4、個(gè)陽(yáng)光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開(kāi)時(shí)一絲一縷的馨香。不再像幼時(shí)那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開(kāi)始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過(guò)它們忙碌的隊(duì)伍，用樹(shù)枝畫出一條它們搬運(yùn)的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開(kāi)始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。不再用竹竿去搗奶奶家屋檐下燕子們溫馨的家，在乎每一只小燕子的歸宿。晴天麗日時(shí)在乎它們每一次清脆的啼叫，狂風(fēng)暴雨時(shí)打開(kāi)紗窗放進(jìn)那只柔弱的精靈，用鞋盒為它做一個(gè)溫暖的巢，在陽(yáng)光下重新將它放飛，凝望著它漆黑可愛(ài)的背影，直至消失。不再像幼時(shí)的我一樣用胖胖的手去晃動(dòng)小樹(shù)柔弱的身

5、軀。開(kāi)始學(xué)會(huì)用爺爺?shù)男′z頭為它一點(diǎn)點(diǎn)地松土，精心地為它澆水修枝，直到它驕傲地在夏日的陽(yáng)光下開(kāi)出一片怡人的綠蔭。輕輕坐在樹(shù)下，不忍去采摘一片最小的綠葉，而開(kāi)始在乎樹(shù)身上的每一個(gè)蟲(chóng)蛀的疤痕。不再任性地拔下一叢叢狗尾草的腦袋，開(kāi)始在乎它們陽(yáng)光下的舞蹈，手指輕拂過(guò)它們頭頂細(xì)小的絨毛，指尖仿佛沐浴了陽(yáng)光，一片溫暖。陽(yáng)光下的我仔細(xì)而又認(rèn)真地看著那些我以前從未在乎的樹(shù)和草，還有樹(shù)上的燕子和草叢中的花和螞蟻。因?yàn)殚_(kāi)始在乎，這些微弱的生命在我的眼中散發(fā)著鉆石的光輝，生命抹上了一層亮色。張開(kāi)五指，陽(yáng)光從指縫中絲縷縷地撒落下來(lái)，在

6、肩頭綻開(kāi)大朵透明的花，馥郁芳香。在乎這片陽(yáng)光，如此溫暖。十六歲，開(kāi)始在乎身邊微小的生命，也學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命，珍惜生活中的一切美好。寫作指導(dǎo)方法2：為文章設(shè)置線索，線索可以是某種景物，或者是人物的心理變化過(guò)程，或者是是時(shí)間空間的轉(zhuǎn)換。范文2：在乎梔子花前，上弦月下，從在乎到不在乎，意味著一顆心的老去，從不在乎道在乎，意味著一顆心的成長(zhǎng)。我剛出世的時(shí)候，正好是梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，她便愛(ài)上了梔子花。她笑吟吟地抱著我，放我在梔子樹(shù)濃濃的蔭蔽下，用蒲扇輕輕扇著，趕走夏日的燥熱，送來(lái)陣陣馨香。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直

7、到她的雙臂已經(jīng)感到實(shí)在吃力，直到我在她的懷抱中掙扎。我曾不解地問(wèn)她：“為什么每到這個(gè)時(shí)候，我總被放在這花花綠綠的影子里，你卻總待在那紅紅的太陽(yáng)下呢？”她咯咯地笑，說(shuō)我懂事了。她的目關(guān)注視著遠(yuǎn)方，我我清晰地在她的臉上看見(jiàn)歲月的痕跡，她的眼角已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)縷縷細(xì)紋，她淡淡地說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就明白了，不為別的什么，因?yàn)槲以诤跄阊?！”最后一次在花下陪她，許久，我們沒(méi)有說(shuō)話。這次，她主動(dòng)開(kāi)口：“我想聽(tīng)你說(shuō)，我怕以后......”可是，我什么也沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，梔子花謝了。我，漸漸長(zhǎng)大?；ㄏ掠肋h(yuǎn)少了一個(gè)人，我也高得連梔子樹(shù)樹(shù)蔭也

8、容不下。打開(kāi)窗戶，梔子花開(kāi)得正艷，上弦月下勾動(dòng)我的心，許多過(guò)去的事都想起來(lái)了。記憶中，只有那些夏天的花前月下。她又悄悄地走近了，貼著我的耳朵，輕輕盈盈地笑，然后又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開(kāi)了。我醒來(lái)，叫著：“媽媽，我長(zhǎng)大了，我也學(xué)會(huì)在乎了。我在乎你，就像你曾經(jīng)在乎我那樣！”風(fēng)輕輕吹動(dòng)梔子樹(shù)，吹去了夏日的燥熱，吹來(lái)了梔子花的馨香。那碧綠的樹(shù)葉，在風(fēng)中輕微地顫動(dòng)著，發(fā)出咯咯的笑聲。從花開(kāi)到花落，母親悄悄離去。從花落到花