青年教師成長

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1、用愛耕耘,用心成長百尺河鎮(zhèn)桃元小學(xué)從大學(xué)校門跨出,邁上三尺講臺(tái),成為一名新教師,我很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺(tái)的那一刻起,心中便有了一份沉甸甸的責(zé)任感!蘇格拉底說的一句話:“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足?!弊鳛閯倓偵蠉彽奈襾碚f,生活的閱歷幾近空白,要學(xué)的東西太多太多了,面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及。在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經(jīng)驗(yàn)是需要積累的,雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,可是就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索”。通過自己的努力,加上跟隨有經(jīng)

2、驗(yàn)教師的學(xué)習(xí),相信自己會(huì)漸漸地獲得進(jìn)步和改善。我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此,我覺得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。一、現(xiàn)狀分析二、發(fā)展目標(biāo)三、人生規(guī)劃四、課改想法一、現(xiàn)狀分析對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來看:(1)研究教材的能力還不夠,不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,挖掘適合兒童的東西,不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。二、發(fā)展目標(biāo)總目標(biāo):成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的

3、小學(xué)教師。1、師德方面2、教學(xué)方面1、師德方面具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝。無論是實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師的熏染,還是崗前培訓(xùn)期間的感動(dòng),都讓我深深體會(huì)到對(duì)孩子充滿關(guān)愛,溫情總能換來春天。另外,初入崗位,一切都不熟悉,但是學(xué)校里的老師都很照顧我,告訴我她們的經(jīng)驗(yàn)。她們的師德感染到我,讓我體會(huì)到愛從身邊做起,愛身邊的一切,愛自己的崗位,更愛自己的學(xué)生。2、教學(xué)方面鉆研教材,融進(jìn)學(xué)生群體,了解學(xué)生,上學(xué)生喜歡的課,做學(xué)生喜歡的老師。一年級(jí)的學(xué)生充滿了天真與可愛,對(duì)世界充滿了好奇,更是充滿了激情。如何駕馭課堂是我努力的主要方面,如何讓學(xué)生高效率的掌握課堂內(nèi)容,

4、是我教學(xué)的重中之重。三、人生規(guī)劃(一)、積累經(jīng)驗(yàn),成長為一名優(yōu)秀的教師。(二)、三年發(fā)展規(guī)劃(一)、積累經(jīng)驗(yàn),成長為一名優(yōu)秀的教師。1、學(xué)習(xí)班級(jí)管理2、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法3、在反思中追求卓越1、學(xué)習(xí)班級(jí)管理,做一名合格班主任。剛剛邁出大學(xué)校門,完成由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,難免有很多不適應(yīng)。如何管理好一個(gè)班級(jí)是對(duì)我的一項(xiàng)考驗(yàn)。加上面對(duì)一年級(jí)的孩子,如何應(yīng)對(duì)他們的天真與淘氣,總有力不從心的時(shí)候。所以,陪著孩子們一起成長,邊學(xué)邊做,了解孩子的心理,從容處理他們之間的小摩擦,增進(jìn)孩子之間的了解,形成和諧班風(fēng),共筑團(tuán)結(jié)班級(jí)。2、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法,做一名合格教師。雖然大學(xué)學(xué)過很多理論,但是理論與

5、實(shí)際課堂存在很大差距。加上之前從未接觸過小學(xué)教育,所以熟悉小學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)是我的成長的第一步。其次在熟悉的基礎(chǔ)上之上結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)將課標(biāo)融入實(shí)際教學(xué)3、在反思中追求卓越。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識(shí)水平,全面深入得認(rèn)識(shí)新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來,認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,在不斷的反思中求得進(jìn)步。(二)、三年發(fā)展規(guī)劃1、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)2、提升專業(yè)水平3、積極參加教育、教學(xué)研究4、靈活處理教材,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格1、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)

6、明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)生到小學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變。知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!边@句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí),我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者——“好”教者——“樂”教者。干一行,愛一行。選擇教師,我就要熱愛教育事業(yè),在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂。2、提升專業(yè)水平(1)充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,落實(shí)新課改理念,注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成反思習(xí)慣,追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教

7、學(xué)。學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我,如《新課程小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)參考》《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《于永正教學(xué)精品錄》《小學(xué)語文教學(xué)新模式典型課例》等,提高自己的業(yè)務(wù)能力。(2)悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。(3)平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長,在教學(xué)中不斷完善自己。(4)積極進(jìn)行教

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