奇思妙想》課件

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1、請同學(xué)們看一看、想一想這是什么？它應(yīng)該是在什么地方？馬格利特超現(xiàn)實(shí)主義作品你的感受一塊石頭漂浮在藍(lán)色的天空中，飛躍大海，多么神奇的畫面奇思妙想特色餐具特色鐘表奇特的建筑創(chuàng)意交通工具樹屋修剪奇特的園藝花草有關(guān)環(huán)保的公益廣告車身廣告畫超市創(chuàng)意廣告各式包包奇特的凳子奇思妙想的影視作品看了這些奇特的畫面，我們不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣橫生的創(chuàng)意，給我們驚喜，給我們美的享受，奇思妙想沒有太多固定的想法，關(guān)鍵要有與眾不同的想法，生活中的植物、動(dòng)物、人物、日常用品、交通工具，建筑都可以成為想象的源泉。請欣賞下面的畫后思考一下，1你看到了什么2這些事物有聯(lián)

2、系嗎奇思妙想的畫你從畫中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？奇思妙想的畫你從畫中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？奇思妙想的畫你從畫中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？除了剛才看到的這些作品，我們的課本中還有許多作品呢。大家把課本打開到第11課書中的這些作品你們喜歡嗎？你喜歡哪件呢？為什么？水杯關(guān)于一個(gè)水杯你有什么奇思妙想？水杯游泳池一棵柳樹的奇思妙想1.先畫個(gè)普通的物體出來比如：杯子，樹，西瓜，漢堡等2.再發(fā)揮你的想象在上面進(jìn)行添加，組合，改變比例，局部替換等等方法。比如你想讓它變成什么?或者說有什么奇特的作用？總之越奇特越有趣?？闯錾厦孢@些作品是怎么變化的嗎

3、？（1）因事物外形相似從A物聯(lián)想到B物，在文學(xué)中常用這種方法，如四年級語文課本《火燒云》中這樣描述云：　一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。(2)也因物體功能

4、相似組合或代替部分，(3)當(dāng)然可以沒有關(guān)聯(lián)的事物組合(4)改變比例，變大或變小。作業(yè)方式：根據(jù)所給物品進(jìn)行添加創(chuàng)作，大膽構(gòu)思，將自己獨(dú)特的想所表現(xiàn)出來。作業(yè)要求：1。想法奇妙，有趣。2。構(gòu)圖飽滿，顏色豐富。3。第一節(jié)課完成鉛筆初稿即可。請欣賞更多的奇思妙想兒童作品兒童作品兒童作品兒童作品兒童作品兒童作品《頭像》奇特建筑奇特建筑奇特建筑奇特建筑奇特建筑馬格利特超現(xiàn)實(shí)主義作品馬格利特作品達(dá)利作品馬格利特作品汽車廣告馬格利特作品馬格利特作品馬格利特作品馬格利特作品馬格利特作品兒童作品米羅作品馬格利特作品馬格利特作品蔬菜創(chuàng)意蔬菜創(chuàng)意水果創(chuàng)意手的創(chuàng)意奇特的袋

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