長度和時(shí)間的測量.1長度和時(shí)間的測量教案

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1、1.1長度和時(shí)間的測量（2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道長度和時(shí)間的單位及其換算關(guān)系。2、會(huì)使用適當(dāng)?shù)臏y量工具測量長度和時(shí)間。3、知道誤差的定義及減小誤差的方法有哪些4、通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象會(huì)粗略估計(jì)時(shí)間和長度，且有解決簡單生活問題的能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):(1)會(huì)用刻度尺測量物體長度。(2)會(huì)用秒表或停表測量時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):（1）正確記錄測量結(jié)果（2）巧妙運(yùn)用多種方法測量物體的長度三、教學(xué)過程：一）長度的單位和測量：自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本10－12頁，然后思考完成下列問題：1、為什么要測量？憑估計(jì)準(zhǔn)確嗎？2、長度的國際單位是什么？常用的長度單位還有

2、哪些？它們之間的換算關(guān)系如何？3、常用的長度測量工具有哪些？4、使用刻度尺測量長度之前，須要觀察些什么？5、如何正確使用刻度尺測量物體的長度？預(yù)習(xí)檢測一：1.閱讀“長度的單位”，完成下列有關(guān)問題。（1）在國際單位制中，長度的基本單位是，符號(hào)是。（2）常用的長度單位還有、、、、、。2、各單位之間的關(guān)系：1km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm1mm=m1m=nm360km=m=dm52mm=cm=nm3、長度測量的最常用工具是　　　　　，（直尺和三角尺）還有　　　尺、　　　　尺和　　　　　　　等。4、測量能達(dá)到的準(zhǔn)確程度由刻度尺的　　　　決定。5、使用刻度

3、尺測量前須觀察：⑴　　　　　　　　　　　??；⑵　　　　　　　　　　　；⑶　　　　　　　　　　　　。6、測量結(jié)果由　　　　和　　　　兩部分組成，數(shù)字包括　　　值和　　　值。探究與交流：如何正確使用刻度尺測量物體的長度？1、提出問題：怎樣知道課本的長、寬、厚？2、在小組內(nèi)測量一下課本的長、寬、厚，討論交流并記錄估測的結(jié)果。3、小組討論：如何用刻度尺測量物體的長度？歸納總結(jié)：1.看：①零刻度線②量程（測量范圍）③分度值2、測量起點(diǎn)的選擇：常選或其他作為測量的起點(diǎn)。3、放置：①零刻度線對準(zhǔn)被測物體一端②刻度線應(yīng)緊貼被測物體③刻度尺要放正，即要與被測的線段平行或重合。

4、4、讀數(shù)：①視線必須跟尺面；②估讀到分度值的下一位。5、記錄結(jié)果：記錄結(jié)果由、和組成。因此：記錄結(jié)果必須記錄到分度值的下一位。課堂訓(xùn)練：1、下面圖（1）、（2）、（3）的測量中，物體的長度分別是cm,cm,cm.（1）　　　　　　　　　　　　?。?）　　　　　　　　　　?。?）2、用甲刻度尺測物體的長度是cm，用乙刻度尺測物體的長度是cm,哪一把刻度尺測量結(jié)果更精確？　　　。二）時(shí)間的單位與測量：自學(xué)指導(dǎo)二：閱讀課本13－14頁，然后思考完成下列問題：1、時(shí)間的國際單位是什么？常用的單位還有哪些？　它們之間的換算關(guān)系如何？2、生活中常用什么來測量時(shí)間？在運(yùn)動(dòng)

5、場和實(shí)驗(yàn)室中常用什么來測量時(shí)間？3、停表有多少個(gè)按鈕？它們的作用分別是什么？4、如何正確記錄運(yùn)動(dòng)時(shí)間？5、如何正確使用停表測量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？預(yù)習(xí)檢測二：1、時(shí)間的國際單位是，符號(hào)是常用的單位還有：、1h=min；1min=s=h2、時(shí)間的測量工具是：、　　　　　和　　　　　　　。3、停表有　　　個(gè)按鍵，一個(gè)的作用是　　　　　　和　　　　　　。另一個(gè)的作用是　　　　。4、停表有　　　圓圈，大圈讀的是　　　　鐘，小圈讀　　　　鐘。5、利用停表測量你脈搏跳動(dòng)10次所用的時(shí)間是S，跳動(dòng)70次所用的時(shí)間是S；三）誤差與錯(cuò)誤自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)課本第14頁最后兩段，討論完成下

6、面的問題：1、什么叫做誤差？2、誤差的產(chǎn)生原因有哪些？3、減小誤差的方法有哪些？4、誤差能不能消除？5、什么叫做測量錯(cuò)誤？測量錯(cuò)誤可以消除嗎？預(yù)習(xí)檢測三：1、誤差是指　　　　和　　　　之間總會(huì)有差別，這個(gè)差別就是誤差。2、誤差的產(chǎn)生原因有：①　　　　　　　　　。②　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　?！　、堋　　　　　　　　　　　　?、減小誤差的方法有：①　　　　　　　　　。②　　　　　　　　??；③　　　　　　　　　　　　?！　、堋　　　　　　　　　　　?。4、誤差是　　　?。梢曰虿豢梢裕┍苊獾?，它只能減小。5、測量錯(cuò)誤是由于　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　而產(chǎn)生的，是不該發(fā)生的，是　　?。軌蚧虿荒軌颍┍苊獾摹Ｋ?、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、請?jiān)谙铝袛?shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬孩傩±钌砀邽?6.9。②物理課本封面的長度為0.26.③鉛筆筆芯的直徑為1.2。2、360km=　m=　cm　　52mm=　dm=　nm3、下列單位換算正確的選項(xiàng)是（　）A．12.56?cm=12.56÷102?m=0.125?mB．12.56?cm=12.56?cm×10-2?m=0.125?mC．12.56?cm=12.56×10-2?m=0.125?mD．12.56?cm=12.56×10-2?cm=0.125?m4.使用刻度

8、尺測長度時(shí)，下面做法不正確的是()A．放置刻度尺時(shí)，