識字6《古對今》

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1、《古對今》教學(xué)設(shè)計木林小學(xué)馬海蓮教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、認(rèn)識“圓、嚴(yán)”等12個生字。2、會寫“古、涼”等7個字。（二）能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文。（三）情感目標(biāo)：有收集對子和對對子的興趣。教學(xué)重點：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。教學(xué)難點：分辨漢字，認(rèn)識偏旁，了解詩意。教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話談話：同學(xué)們，你記不記得我們中國過春節(jié)時會在門上貼什么嗎？對，是貼對子，今天我們學(xué)習(xí)對對子形式的識字。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖看圖：本課對對子的形式識字，對子的內(nèi)容都與大自然有關(guān)，聯(lián)系大自然的實際，我們

2、讀一讀課文吧。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。圓嚴(yán)寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊古李語香2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等。例如：學(xué)習(xí)生字涼：音節(jié)：三拼音節(jié)，偏旁：兩點水，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。多音字huo暖和和hú和了hé和風(fēng)挑zh

3、āo挑水cháo挑戰(zhàn)涼liánɡ涼水liànɡ涼一涼反義詞古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑暖——涼晨——暮朝——夕粗——細(xì)（三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀三遍——開火車讀五、我會讀(課后朗讀)1、學(xué)生一起朗讀。2、開會車?yán)首x。六、考一考你漢字魔

4、術(shù)少一筆舌——（古）寫偏旁香——（）圓——（）酷——（）寒——（）楊——（）朝——（）加偏旁京——（涼）田——（細(xì)）吾——（語）云——（）子——（李）（好）反義詞今——（古）圓——（方）暖——（涼）朝——（夕）七、升華學(xué)習(xí)游戲：摘果子游戲老師叫學(xué)生閉上眼，老師去太空種蘋果，老師把生字卡片掛在一棵樹上。種完后全請學(xué)生睜開眼，學(xué)生認(rèn)識哪一個，就把哪一個摘下來。八、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀了課文.。九、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文，背誦課文。2、請同學(xué)們自己在課下

5、把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、朗讀課文，初悟課文（一）老師示范朗讀課文，看圖片或者課件出示短文插圖。（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個小節(jié)。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾個小節(jié)？（3個小節(jié)）2、你是怎樣確定的？（這篇課文有3個段落結(jié)尾空一行處）3、同學(xué)們齊讀第一小節(jié)（1）第一小節(jié)有幾句話?(2句)（2）你是怎么確定的？（有2個句號）（3）古對今：古代對現(xiàn)代（4）圓對方：圓的對方的（

6、5）嚴(yán)寒對酷暑：及寒冷對極熱的暑天（6）春暖對秋涼：春天溫暖對秋天涼爽（9）反義詞古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑春暖——秋涼4、請女生一起讀第二小節(jié)，男生聽著，聽她們讀得對不對（1）第一小節(jié)有幾句話?(2句)（2）你是怎么確定的？（有2個句號）（3）晨：早晨，暮：傍晚（4）和風(fēng)：泛指速度和緩的風(fēng)，溫和的風(fēng)，暖和的風(fēng)。（5）細(xì)雨：細(xì)細(xì)的小雨（6）朝霞：早晨的太陽。（7）夕陽：晚上的太陽。（8）第二小節(jié)你想到的成語是什么？和風(fēng)細(xì)雨5、請男生一起讀第三小節(jié)，女生聽著，聽他們讀得對不對。（1）第一小節(jié)有幾句話?(2句)（2）你是怎么確定的？（有2個句號）（3

7、）桃對李：桃樹對李樹。（4）柳對楊：柳樹對楊樹。（5）鶯歌對燕舞：黃鶯唱歌對燕子跳舞。（6）鳥語對花香：鳥唱歌對花幽香。（7）第三小節(jié)你想到的成語是什么？鶯歌燕舞，鳥語花香（8）第三小節(jié)寫了幾種鳥？幾種樹？兩種鳥，黃鶯和燕子。四種樹：桃樹，李樹，楊樹，柳樹8、老師總體提問。（1）讀完這篇課文，你有什么感受呀？學(xué)生自由說。（2）老師總結(jié)：這些詞語都是我們生活中對對子的詞語。四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀五、靈活朗讀接力朗讀：六個人一小組，進(jìn)行接力朗讀?？伎寄慊卮饐栴}桃對李柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。1、讀了選文，你想

8、到的成語是2、你知道了哪兩種鳥？它們分別是3、你知道了哪幾種樹？它們分別是七、課文升華欣賞對子歌天對地，雨對風(fēng)。山花對海樹