寫一寫自己喜歡的動物

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1、寫一寫自己喜歡的動物要具體寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫同一種動物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，相互提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。1.教學(xué)設(shè)計(jì)說明：小學(xué)生生活的空間狹窄，接觸的人和事比較少，而對于身邊司空見慣的事物卻熟視無睹，缺乏觀察提煉素材的能力，這是小學(xué)生作文無話可說，言之無物的主要原因。因此這堂寫寫作課我著重創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描寫所熟悉的小動物，感受人與動物之間和諧相處的美好。做到說真話吐真情，不說空話、假話。作文和生活是緊密聯(lián)系的。作文要靠生活

2、積累，我們要激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。努力提高學(xué)生認(rèn)識生活和反映生活的能力。2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)范文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，能按一定順序把動物的特征寫出來（外形、生活習(xí)性等），適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法。3.教學(xué)重點(diǎn)：把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。4.教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動物，寫詳細(xì)、寫清楚。5.課時(shí)安排：一課時(shí)6.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：本單元我們幾篇課文，都是描寫動物，老舍先生筆下的貓，性格古怪，老實(shí)又貪玩，溫柔又勇猛，還有慈愛而偉大的母雞，還有《白鵝

3、》。這些小動物有沒有給你留下鮮明深刻的印象呢？那作者又是怎樣把這些動物描寫得那樣好的呢？二、學(xué)習(xí)范文。我們來看看《白鵝》這篇課文。出示課文內(nèi)容。作者是抓住白鵝的什么特點(diǎn)來寫的呢？（高傲）整篇文章都圍繞白鵝高傲的特點(diǎn)來寫，高傲就是白鵝最明顯的特征；板書：抓特點(diǎn)。作者又是按什么順序來寫的呢？先總寫白鵝的高傲，再分別從哪幾個(gè)方面來具體描寫？（叫聲、步態(tài)、吃相）。這樣寫，整篇文章就顯得有條理。所以板書：按一定順序先總后分。其中哪個(gè)方面寫得最詳細(xì)？（吃相，用一個(gè)自然段寫叫聲，一個(gè)自然段寫步態(tài)，用三個(gè)自然段寫

4、吃相。）板書：詳略結(jié)合作者還用一些事例，來說明白鵝的高傲。比如寫白鵝的吃相時(shí)，用了一個(gè)什么事例？（狗與白鵝搶飯吃）這就讓文章更加生動和具體。板書：具體。其中還運(yùn)用了一些修辭手法：如擬人、比喻、反語。這些修辭手法讓文章更加生動有趣；板書：修辭手法。作者喜歡他的白鵝嗎？他有沒有說白鵝呀，白鵝，我真是太喜歡你啦！那你怎么知道作者喜歡他的白鵝？因?yàn)樽髡呤菐е鴮Π座Z的喜愛之情來寫的，他在字里行間表現(xiàn)出了自己的真情實(shí)感，所以這篇文章才能感染我們，打動我們。板書：真情實(shí)感。所以，我們也可以向大作家學(xué)習(xí)，從這幾個(gè)

5、方面來使我們的作文寫得更好。我們再來看一個(gè)片段。出示描寫松鼠外形的片段：松鼠是一種很可愛的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。它的四肢非常靈活，動作十分敏捷。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。你覺得這段話寫得好嗎？好在哪？（討論）引導(dǎo)啟發(fā)：（用剛才總結(jié)出的幾個(gè)方法來分析）這段話描寫了松鼠哪個(gè)方面的特點(diǎn)？（板書：外形）如果要把它補(bǔ)充成一篇完整的作文，那你還會再寫些什么？（生活習(xí)性：脾氣、進(jìn)食、玩耍、睡覺、叫聲、動作等；與我之間發(fā)生的故事，

6、我對它的喜愛之情。）（板書：生活）我們再來看看作者是怎么寫的。出示范文的后文。默讀，說說這作者是從哪些方面來描寫松鼠的生活的，每段各寫什么。上面藍(lán)色的詞是什么詞？（表示動作的詞）。作者通過這些描寫動松鼠動作的詞語，把松鼠的活動寫得活靈活現(xiàn)，富有動態(tài)感，讓我們好像真的看到了松鼠們在樹上快活地玩耍的情景。紅色的詞是什么詞？（關(guān)聯(lián)詞）這些關(guān)聯(lián)詞用在這兒有什么好處呢？（交待清楚了松鼠搭窩的先后順序，顯得有條理。）三、練習(xí)描述一種動物。松鼠也許大家比較少見到，但有一種動物可是大家最熟悉的了，出示謎語：八字須

7、，往上翹，說起話來妙妙妙，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。這是什么？你是怎么知道的？（胡子、妙妙的叫聲、用爪子洗臉的動作，到了晚上，瞳孔會放大的夜視眼。這些都是小貓的明顯特征。正是因?yàn)檫@段話抓住了小貓的特點(diǎn)來寫，所以我們一定就能猜出這是貓。這出示小貓的圖片，這是一只怎樣的小貓？它身上的各個(gè)部份是怎樣的？它平時(shí)是怎樣生活的？（生活習(xí)性：脾氣、進(jìn)食、玩耍、睡覺、叫聲、動作等）（按一定順序說外形特點(diǎn)，生活習(xí)性：脾氣、進(jìn)食、玩耍、睡覺、叫聲、動作等）出示一組小貓外形和生活的圖片，請展開豐富的聯(lián)想，說說它在

8、做什么？想什么？為了了解小貓，老師還從電腦上查找了一些資料：小貓前肢生有五個(gè)手指，后肢只有四個(gè)腳趾，上面生有銳利而且彎曲的爪，爪子能伸能縮。走路時(shí)爪子就縮起來，在抓老鼠和爬樹時(shí)就會伸出來。貓的趾底有肉墊，因此在行走時(shí)就不會發(fā)出聲響。貓貪吃，貪玩，貪睡，白天睡夜晚捕食，愛吃魚和老鼠。貓的好奇心很重，鼻子非常靈敏，能聞出生人的味道。貓吃老鼠是因?yàn)樗w內(nèi)不能合成一種氨基酸，而老鼠身上含有大量的氨基酸。再請幾個(gè)同學(xué)說說自己最想說的動物。四、說起我們喜愛的小動物，我們都有許多話要說，現(xiàn)在就請