《看戲》課件

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1、看戲梅蘭芳，名瀾，又名鶴鳴，字畹華、浣華，別署綴玉軒主人，藝名蘭芳。江蘇泰州人，1894年生于北京，他出生于京劇世家，8歲就開始學(xué)戲，10歲登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，工花旦，1908年搭戲連成班，1911年北京各界舉行京劇演員評選活動，張貼菊榜，梅蘭芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四馬路大新路口丹桂第一臺演出了《彩樓配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戲，初來上海就風(fēng)靡了整個江南，當(dāng)時里巷間有句俗話：“討老婆要像梅蘭芳，生兒子要像周信芳”。梅蘭芳簡介《楊家將》中人物，智勇雙全，尤善騎射。在抗擊遼的侵?jǐn)_時，躍馬披甲，大破天門陣。后宗保死

2、于抗擊西夏的戰(zhàn)爭中。佘太君百歲掛帥，率領(lǐng)楊家十二寡婦征西，穆桂英年已五十，仍擔(dān)任先鋒，深入險地，力戰(zhàn)擊退侵?jǐn)_。她是古代作品中深受人民喜愛的女英雄形象。穆桂英簡介傳統(tǒng)戲劇服裝中袖端所綴30厘米左右的白綢，因甩動時形如水波紋而得名。運用水袖動作，有助于表現(xiàn)劇中人物的身份、性格和感情，并可加強舞蹈美。水袖技術(shù)是傳統(tǒng)戲劇表演的基本功之一。小知識-水袖問題導(dǎo)學(xué)1、朗讀課文，思考段落的劃分。2、本文表達(dá)了什么中心意思？3、課文詳寫的是什么？略寫的是什么？①本文描寫了什么？②作者創(chuàng)作此文的目的是什么？描寫了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出《穆桂英掛帥》的場面。贊

3、美我們社會主義國家里的熱情觀眾和熱情藝術(shù)家。第四段語言品賞有形態(tài)-圓潤珠子有層次-遼遠(yuǎn)又逼近柔和又鏗鏘有動態(tài)-滾滴濺落歌聲(無形)細(xì)致描摹以形喻聲作者在形容歌聲時，運用了比喻的手法，把歌詞比作珠子，還運用了一系列動詞，如：“滾、滴、濺、落”，增強了動感，寫出了梅蘭芳表演技藝的精湛。為什么突出“暑氣并沒有收斂”，公園和劇場“是靜靜的”？思考討論為什么強調(diào)劇場“人擠得非常滿”？以氣溫烘托觀眾的心情，人們不顧暑氣炙人，爭相觀看梅蘭芳演戲，說明梅蘭芳的舞臺藝術(shù)在廣大群眾中享有崇高的聲望。渲染演出之前的氣氛，是為了說明觀眾靜候演出開始，表現(xiàn)觀眾對于欣賞梅蘭芳舞

4、臺藝術(shù)的渴望心情。有這位藝術(shù)大師的演出，劇場就成了藝術(shù)的圣殿?！案柙~像珠子似的……一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每個人的心里……”四個劃線的詞能否互換？為什么？探究思考本文標(biāo)題“看戲”，中心意思是贊美“我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家”。文章根據(jù)中心的需要適當(dāng)剪裁，把描寫的重點放在觀眾的表現(xiàn)上，放在梅蘭芳的表演藝術(shù)上，特別是對觀眾的表現(xiàn)，著力渲染，突出了文章的中心，既表現(xiàn)了觀眾的熱情，也烘托了梅蘭芳無與倫比的藝術(shù)造詣。課文小結(jié)拓展練習(xí)你或許曾到劇場觀賞過戲曲表演，聆聽過民族音樂；或許曾在電視屏幕前領(lǐng)略過民族藝術(shù)的動人魅力。請結(jié)合自

5、己的生活實際，聯(lián)系本文的生動描寫，談?wù)剬γ褡鍛蚯?、音樂的體會和感受。再見