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《沈曉麗基因?qū)π誀畹目刂啤酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、基因?qū)π誀畹目刂仆ㄟ^預(yù)習(xí)你認為本節(jié)課我們將要學(xué)什么？教學(xué)目標：（1）解釋中心法則，明確中心法則中遺傳信息的流動（2）舉例說明基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。請根據(jù)DNA控制蛋白質(zhì)合成過程，畫出一張流程圖，簡要地表示在DNA上的遺傳信息如何傳遞給后代并使后代表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀？動動手一、中心法則的提出及其發(fā)展1、1957年克里克提出中心法則：轉(zhuǎn)錄翻譯DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制資料分析：RNARNARNA復(fù)制酶ＲＮＡ病毒：有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒：逆轉(zhuǎn)錄酶RNADNA瘋牛病病原體：蛋白質(zhì)－－－蛋白質(zhì)可能→你覺得中心法則需要修改？轉(zhuǎn)錄翻譯DNARNA蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄中心法則完成導(dǎo)學(xué)案上
2、探究活動一你有問題嗎？二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系請閱讀P69－P70的內(nèi)容，說明各性狀產(chǎn)生的原因：1、豌豆的圓粒與皺粒2、人的白化病3、囊性纖維病4、鐮刀型貧血癥DNA中插入了一段外來的DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不合成為淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮（性狀：皺粒）編碼淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成為淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌豆顯得圓鼓鼓（性狀：圓粒）白化病人的白化病控制酶形成的基因異常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常轉(zhuǎn)化為黑色素缺乏黑色素而表現(xiàn)為白化病由這二個實例大家
3、可以總結(jié)出什么共同點？結(jié)論：基因通過控制酶的合成來控制代謝的過程，間接控制生物體的性狀即：基因→酶的合成→細胞代謝→性狀囊性纖維病編碼跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失了3個堿基對導(dǎo)致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影響了CFTR蛋白結(jié)構(gòu)使CFTR轉(zhuǎn)運氯離子的功能異常，患者支氣管內(nèi)黏液增多黏液增多，支氣管管腔受阻，細菌大量繁殖，肺部功能嚴重受損血紅蛋白正常血紅蛋白異常正?；虍惓；蛲蛔冪牭缎图毎氀Y由這二個實例大家可以總結(jié)出什么共同點？結(jié)論：基因通過直接控制結(jié)構(gòu)蛋白來控制細胞結(jié)構(gòu)，進而控制生物體的性狀即：基因→結(jié)構(gòu)蛋白→細胞結(jié)構(gòu)→性狀三、基因與性狀的關(guān)系遺傳學(xué)家曾做過這樣
4、的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4~7d的長翅果蠅幼蟲在35~37℃處理6~24h后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。結(jié)論：基因控制生物體的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響。性狀＝基因＋外界環(huán)境由這一個實例大家可以總結(jié)出什么？一個或多個基因+環(huán)境=性狀你有問題嗎？完成導(dǎo)學(xué)案上探究活動二1、揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是（）A．基因的遺傳定律B．堿基互補配對原則C．中心法則D．自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)訓(xùn)練C2、如下圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖。若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中
5、生長，發(fā)現(xiàn)微生物內(nèi)有大量的M和L，但沒有Z，試問基因突變影響到哪種酶（）MYLXZB酶C酶E酶D酶A酶A、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶C3、下圖所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是（）A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D(zhuǎn)、②④B4、甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩個相對基因共同控制，只有當同時存在兩個顯性基因（A和B）時，花中的紫色素才能合成，下列說法正確的是（）A．一種性狀只能由一種基因控制B．生物體的性狀完全由基因控制C．每種性狀都是由兩個基因控制的D．基因之間存在著相互作用D第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂菩〗Y(jié)：一、中心法則的提出及其
6、發(fā)展二、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系三、基因與性狀的關(guān)系一個或多個基因+環(huán)境=性狀DNA轉(zhuǎn)錄復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)翻譯RNA復(fù)制基因酶結(jié)構(gòu)蛋白細胞代謝細胞結(jié)構(gòu)生物性狀生物性狀作業(yè)：課后練習(xí)、預(yù)習(xí)下一節(jié)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4~7d的長翅果蠅幼蟲在35~37℃處理6~24h后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。1、請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，進行解釋。提示：翅的發(fā)育是否經(jīng)過酶催化的反應(yīng)？酶與基因的關(guān)系是怎樣的？酶與溫度的關(guān)系是怎樣的？2、這個實驗說明基因與性狀的關(guān)系是怎樣的？1、
7、觀賞植物藏報春，在20-25℃的條件下，紅色（A）對白色（a）為顯性，基因型為AA或Aa的藏報春開紅花，基因型為aa的藏報春開白花。但是，如果把開紅花的藏報春移到30℃條件下，雖然基因型仍為AA或Aa，但新開的花全是白花，這說明了什么？表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果拔高練習(xí)引發(fā)非典型肺炎的SARS病毒為單鏈RNA病毒，復(fù)制不經(jīng)過DNA中間體，使用標準密碼子。下圖為SARS病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖示意圖：請概括出SARS病毒遺傳信息傳遞和表達的主要途徑：。（病毒）RNA→（互補）RNA→（病毒）RNA→蛋白質(zhì)或RNA（自我復(fù)制）→蛋白質(zhì)點擊高考
