蔣冬青如何打造中國(guó)企業(yè)新中層

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1、主講:蔣冬青如何打造中國(guó)企業(yè)新中層贏在中層1蔣東青老師簡(jiǎn)介JIANGDONGQING團(tuán)隊(duì)效能提升專家IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)門(mén)店管理專家店長(zhǎng)管理技能提升導(dǎo)師國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師TTT職業(yè)培訓(xùn)師、中華講師網(wǎng)特聘講師時(shí)代光華、中華醫(yī)院培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師卓冠祺管理咨詢、員工培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師中層培訓(xùn)網(wǎng)、職業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)等國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師和高級(jí)顧問(wèn)煙草、醫(yī)療及連鎖零售行業(yè)團(tuán)隊(duì)效能提升專家蔣冬青老師主講:溝通系列課程,門(mén)店管理系列課程,通用管理系列課程,團(tuán)隊(duì)系列課程,營(yíng)銷類系列課程2斷層時(shí)代全面到來(lái)1、人文斷層2、能源斷層3、人才、干部斷層4、管理斷層5、教育斷

2、層------浮躁、文化沖突、心理、亞健康、貧富差距、老齡化等等3跨越-變革過(guò)程管理階段1管理階段2管理階段3落后先進(jìn)4管理效率太低是中國(guó)極大多數(shù)企業(yè)最大的瓶頸!管理大師彼得德魯克:未來(lái)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè),將是用三分之一的人力來(lái)完成三倍的產(chǎn)值。5企業(yè)可持續(xù)發(fā)展二步曲:第一步:先做小,做穩(wěn),求利第二步:再做強(qiáng),做大,求名每一步:做精,做細(xì),求勢(shì)企業(yè)要盡快走出“做大做強(qiáng)”的誤區(qū)6未來(lái)十年中國(guó)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)最大的挑戰(zhàn)就是適合企業(yè)發(fā)展的人才短缺!可怕的人才斷層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨!7在我們成長(zhǎng)的的環(huán)境中,是否有很多肉眼看不到的鏈條在系住我們?而要命的是我們已將這些鏈條當(dāng)成習(xí)慣,視為

3、理所當(dāng)然!思路決定出路--領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維人人人人人人人8創(chuàng)新的核心把好的東西整合在一起就是創(chuàng)新在別人否定你之前先自我否定觀念創(chuàng)新運(yùn)作模式創(chuàng)新(機(jī)制)新技術(shù)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉,學(xué)習(xí)是創(chuàng)新生生不息的基礎(chǔ)9快速反應(yīng)靈活變通激水之疾,至于漂石者,勢(shì)也創(chuàng)新時(shí)代的“至尊成長(zhǎng)”法則:10“新中層”自己都害怕回答的問(wèn)題:為什么要當(dāng)干部?警惕“老大情結(jié)”、“面子文化”、“金錢(qián)文化”,---樹(shù)立“責(zé)任觀”!警惕小h“獨(dú)木橋式”人力資源生涯結(jié)構(gòu),---走大H警惕“晉升后遺癥”,“能”者上---能上能下,適者上三個(gè)警惕:11優(yōu)秀企業(yè)“新中層”的角色定位2、業(yè)務(wù)/專業(yè)帶頭人3、業(yè)務(wù)技能

4、輔導(dǎo)者5、下屬行為監(jiān)控者4、下屬心態(tài)建設(shè)者6、部門(mén)項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者1、三承三啟:承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面12“我想提醒你們我觀念中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么,它只跟人有關(guān)。沒(méi)有最好的運(yùn)動(dòng)員你就不會(huì)有最好的球隊(duì),企業(yè)隊(duì)伍也是如此――最好的領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際上是教練!”杰克韋爾奇韋爾奇教練的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、面對(duì)事實(shí),掌握真相2、敞開(kāi)心胸,真誠(chéng)溝通3、充分授權(quán)激發(fā)潛能4、去除藩籬,建立信任5、建立贏的文化6、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任7、對(duì)人的重視13員工工作效能何來(lái)?工作效能=意愿(態(tài)度)能力管理者的新定位:心理醫(yī)生+教練團(tuán)隊(duì)績(jī)效方程式=F(知,愿,能,行)14能力員工的類型低高高死(瘋)狗野狗

5、獵狗小白兔意愿(態(tài)度)15從“兩頭受氣”到“左右逢源”從“疲于奔命”到“輕松管理”誤區(qū):得到越多,快樂(lè)越多付出越多,快樂(lè)越多!得失舍得16經(jīng)理人如何對(duì)待2、有問(wèn)題才需要經(jīng)理人,經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的人4、企業(yè)的問(wèn)題是每一個(gè)人的問(wèn)題1、問(wèn)題都是經(jīng)理人“造”出來(lái)的,昨天的決定形成今天的問(wèn)題(問(wèn)題是動(dòng)態(tài)的)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的一系列問(wèn)題?5、主管沒(méi)有資格與員工一起抱怨—請(qǐng)問(wèn)你站在哪一邊?3、對(duì)待問(wèn)題:鏡子思維與三不放過(guò)17外部出了問(wèn)題,從內(nèi)部找起;部屬出了問(wèn)題,從經(jīng)理找起;工作出了問(wèn)題,從自身找起;經(jīng)營(yíng)出了問(wèn)題,從管理找起;今天出了問(wèn)題,從昨天找起。管理者解決問(wèn)題的思維

6、原則:18頂尖的管理成就來(lái)自于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)對(duì)待任何問(wèn)題秉持“三不放過(guò)”的精神發(fā)生問(wèn)題,沒(méi)有找到原因不放過(guò)發(fā)生問(wèn)題,沒(méi)有找到責(zé)任人不放過(guò)發(fā)生問(wèn)題,沒(méi)有整改措施不放過(guò)19老板中層管理干部基層員工變!不想變!?企業(yè)改革能否成功關(guān)鍵看中層站在哪一邊?20在實(shí)際工作中,造成管理混亂的 主要原因之一是角色的錯(cuò)位錯(cuò)位的常見(jiàn)表現(xiàn)高層:事必恭親中層:上傳下達(dá)基層:做到哪算哪21開(kāi)始確定新的目標(biāo)回顧、澄清、落實(shí)目標(biāo)一分鐘目標(biāo)(寫(xiě)在一張紙上,一分鐘看完)目標(biāo)達(dá)到(或部分達(dá)到)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到成功失敗進(jìn)行一分鐘表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)行為(感情要真摯)表?yè)P(yáng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)要具體告訴他們對(duì)在哪里你是怎么認(rèn)為的鼓勵(lì)

7、他們(感情要真摯)握手發(fā)揚(yáng)成績(jī)繼續(xù)向前重溫一分鐘目標(biāo),然后進(jìn)行一分鐘懲戒懲戒行為(感情要真摯)懲戒要及時(shí)懲戒要具體告訴他們錯(cuò)在哪里你是怎么認(rèn)為的鼓勵(lì)他們(感情要真摯)握手重新開(kāi)始一分鐘經(jīng)理人22高效管理者的自我認(rèn)知1、正確的責(zé)任觀-老板意識(shí)2、領(lǐng)導(dǎo)和員工是不一樣的3、你是一個(gè)重要的“影響源”4、用過(guò)去指揮現(xiàn)在與將來(lái)或亂貼標(biāo)簽古希臘的巴那斯山;征服珠峰233、正確的,堅(jiān)持;錯(cuò)誤的,反對(duì)“新經(jīng)理人”必備的職業(yè)素養(yǎng):4、以身作則,說(shuō)到做到-誠(chéng)信5、自動(dòng)自發(fā),全力以赴6、務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度1、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓-2、細(xì)節(jié)管理-打造細(xì)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)力-化繁為簡(jiǎn)沒(méi)有規(guī)矩就不會(huì)有高效的執(zhí)

8、行力24推

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