壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案

壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案

ID:40484539

大?。?.36 MB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-08-03

壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案_第1頁(yè)
壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案_第2頁(yè)
壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案_第3頁(yè)
壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案_第4頁(yè)
壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案_第5頁(yè)
資源描述:

《壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、班級(jí):____________姓名:____________姓名:____________八年級(jí)物理下期期末復(fù)習(xí)學(xué)案第八章、壓強(qiáng)和浮力例1、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn),如圖所示,在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過觀察_______來比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果。(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用____兩次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))。得到的結(jié)論是______________________________________________________

2、_____________.(3)分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論是_______________。考點(diǎn)解析:一、壓力和壓強(qiáng)的基本概念1、__________作用在物體表面的力,叫做壓力。壓力的方向:垂直于接觸面,且指向被壓物體。2、壓強(qiáng)是表示_______________的物理量。(物理意義)3、壓強(qiáng)的定義及單位:我們把物體_________________________________叫做壓強(qiáng),用符號(hào)_________表示,其定義公式是_______________,單位是___________(用符號(hào)表示),1P

3、a=______________,表示________________________________。強(qiáng)調(diào):在壓強(qiáng)的定義公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)要注意單位的統(tǒng)一!4、增大和減小壓強(qiáng)的方法及生活實(shí)例:反饋練習(xí):5、社團(tuán)活動(dòng)在濰坊各校轟轟烈烈開展,小明參加了雜技社團(tuán),他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立.當(dāng)他單腳站立時(shí),在地面上留下了一個(gè)凹陷的鞋印,單手倒立時(shí)留下了—個(gè)凹陷的手掌印,那么()A.單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力大于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力B.單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力小于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D

4、.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度6、如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到的壓力為F1,壓強(qiáng)為P1,右手指受到的壓力為F2,壓強(qiáng)為P2,下列說法正確的是()A.F1F2C.P1<P2D.P1>P27、盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5cm,當(dāng)盲人走在上面時(shí)( ?。〢.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)

5、生感覺C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺8、下圖所示情景中,為了增大壓強(qiáng)的是()房屋建在面積更大的地基上A運(yùn)動(dòng)員冰鞋上裝有冰刀D通過沼澤地時(shí)腳下墊木板B載重汽車裝有許多輪子CABCD9、某中學(xué)生的質(zhì)量是50kg,每只腳與水平地面的接觸面積是200cm2,雙腳站立時(shí),他對(duì)水平地面的壓力是___________N(g取10N/kg),壓強(qiáng)是_______________Pa,他在走路的過程中對(duì)地面的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)_______________。10、若大氣壓為1.01×105Pa,水

6、平屋頂面積為100m2,則大氣壓對(duì)水平屋頂上表面的壓力為____________N。11、質(zhì)量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2,g取10N/kg,求:(1)汽車所受重力的大小;(2)汽車在1min內(nèi)通過的路程;(3)汽車靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);(4)汽車牽引力在1min內(nèi)做的功.12、如圖,用手將一木塊壓在豎直墻面上,已知手指與木塊接觸面積為2cm2,木塊與墻面的接觸面積為20cm2,手指對(duì)木塊的壓強(qiáng)為1.

7、5×105Pa,則木塊對(duì)墻面的壓力為_________N,壓強(qiáng)為____________Pa。13、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對(duì)水平地面的壓力、壓強(qiáng)最接近()A、500N104PaB、500N103PaC、50N104PaD、50N103Pa14、少林功夫名揚(yáng)天下,“二指禪”絕活令人稱奇。表演時(shí),人體倒立,只用中指和食指支撐全身的重量,如圖所示。這時(shí)兩手指對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于:()A.3×102PaB.3×104PaC.3×106PaD.3×108Pa2021-10-9八年級(jí)物理下期期末復(fù)習(xí)學(xué)案第9頁(yè)共(10)頁(yè)202

8、1-10-9八年級(jí)物理下期期末復(fù)習(xí)學(xué)案第10頁(yè)共(10)頁(yè)例2:根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題:序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.66酒

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。