4課贈(zèng)劉景文ppt課件

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1、你看到了什么?想到了什么?蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋著名的文學(xué)家,書畫家,與父親蘇洵,弟弟蘇轍同為唐宋八大家之一。蘇軾在詩、詞、散文以及書法等方面都有卓越成就,是一個(gè)多才多藝的詩人。荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。贈(zèng)劉景文蘇軾zèngliúqíngjúcányǒujūnxūchéngjú“贈(zèng)”,也就是?的意思。類似的贈(zèng)寫詩還學(xué)過什么?贈(zèng)劉景文《贈(zèng)汪倫》是李白寫給汪倫的,那么我們今天學(xué)習(xí)的《贈(zèng)劉景文》又是誰送給誰的呢?(是蘇軾送給劉景文的。)劉景文是蘇軾的朋友,與蘇軾友誼很深。有一天,他們?cè)谝黄痫嬀瀑x詩,蘇軾寫下這首詩送給劉景文??戳?/p>

2、《贈(zèng)劉景文》這個(gè)詩題后,你想知道些什么?為什么贈(zèng)?贈(zèng)什么?為什么只贈(zèng)劉景文?贈(zèng)劉景文蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。贈(zèng)劉景文蘇軾擎雨蓋荷盡已無擎雨蓋荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。盡:完,指敗盡。猶:依然。傲霜:不畏寒霜。擎雨蓋:指荷葉(比喻)。擎:舉,往上托。殘:枯萎、殘敗。傲:堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。傲霜枝菊殘猶有傲霜枝。荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。詩意:荷葉敗盡了,已經(jīng)看不見能像雨傘一樣撐起的荷葉,只剩下了枯枝敗葉。菊花也已枯萎,但還有枝條傲然挺立著,不怕

3、風(fēng)吹霜打。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。詩意:一年中的好景你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)??!一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。秋天只有橙黃、橘綠兩中顏色嗎?(2)蘇軾在《贈(zèng)劉景文》一詩中表達(dá)了怎樣的情趣和情感?蘇軾在《贈(zèng)劉景文》一詩中借菊花和荷花這兩種品性高潔的代表,贊美劉景文遭受挫折不氣餒,歷經(jīng)磨難不喪志的品行和節(jié)操,同時(shí)也勉勵(lì)友人和自己要珍惜時(shí)光、樂觀向上。

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