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1、詩(shī)歌鑒賞——鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧考綱解讀《考試說明》中對(duì)古詩(shī)詞鑒賞的兩點(diǎn)要求：①鑒賞詩(shī)歌作品的形象、語言和表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)詩(shī)歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。即從內(nèi)容、形式、思想感情三方面入手解答題目。據(jù)此我們把詩(shī)歌鑒賞分為三個(gè)階段：能讀懂—會(huì)鑒賞—精表達(dá)?！驹鯓硬潘阕x懂？】一、明白表層意思：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物二、領(lǐng)會(huì)深層意思描寫了什么意象（景物）渲染了什么意境（氛圍）表達(dá)了什么情感（心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）領(lǐng)會(huì)深層意思方法歸納（一）品詩(shī)題——抓題眼詩(shī)歌標(biāo)題含著諸多信息：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、創(chuàng)作的緣由、作者的
2、情感、詩(shī)歌的題材、作品的主旨等。所以，有時(shí)抓住了題目，也就大體抓住了詩(shī)歌的基本內(nèi)容。（二）看注釋——抓暗示信息從注釋了解作者、背景、疑難詞語、難懂的典故，深入理解詩(shī)意。（三）知作者——知人論世從詩(shī)歌作者入手，知人論世。作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決定了詩(shī)作的思想感情。作者的風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定的。（四）抓情語——把握“情感關(guān)鍵字”詩(shī)歌中直接或間接表達(dá)或透露詩(shī)人思想感情的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對(duì)正確理解分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容有重要的作用。如《虞美人》：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿俊秩纭跺X塘湖春行》
3、：最愛湖東行不足，……（五）析意象——把握特定含意在詩(shī)歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。（六）看尾句——卒章顯志從尾句了解主旨，在最后一兩句升華，卒章顯志，或較為鮮明直接地表達(dá)出情感、主旨和態(tài)度，或婉轉(zhuǎn)含蓄表現(xiàn)郁積在心中的情感。如：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》結(jié)尾“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。又如：文天祥的《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判斷出古詩(shī)詞中的常用表現(xiàn)手法2、能分析出古詩(shī)詞中常用表現(xiàn)手法的效果。3、能根據(jù)題目要求，用通順的語言，規(guī)范答題，要有分點(diǎn)意識(shí)。表達(dá)技巧一、
4、鑒賞修辭手法二、鑒賞表達(dá)方式三、鑒賞表現(xiàn)手法四、鑒賞構(gòu)思技巧提醒在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。如何準(zhǔn)確判定所用的表達(dá)技巧？一、首先要熟練掌握各種常用表達(dá)技巧的特征，重點(diǎn)辨析最常見的表達(dá)技巧。一、詩(shī)歌中常見的修辭一、詩(shī)歌中常見的修辭手法：?？嫉模罕扔?、對(duì)比、擬人、對(duì)偶。常見的：借代、夸張、雙關(guān)、互文、反復(fù)、設(shè)問、反問、鋪排、通感。1.比喻：可分為明喻、暗喻、借喻。作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化?！斑b望洞庭山水色，
5、白銀盤里一青螺”（劉禹錫《望洞庭》）2.對(duì)比（對(duì)照）：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較，以達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果。常見的對(duì)比，有動(dòng)靜對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、今昔盛衰的對(duì)比、哀與樂的對(duì)比等。作用：使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出?！緦?duì)比與襯托】對(duì)比雙方?jīng)]有主次，而其主旨需要兩方共同構(gòu)建突出。襯托雙方有主次，其主題表現(xiàn)主要依靠被襯托事物來表現(xiàn)。例如：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”——對(duì)比“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！薄獙?duì)比“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！薄r托（反襯）3.擬人——把物當(dāng)作人來寫，使此物具
6、有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手段。作用：可使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”（龔自珍）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！保ǘ鸥Γ?.對(duì)偶：對(duì)偶，即把字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)的語句成對(duì)地排列的修辭方式。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂美。“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！保ǜ哌m《燕歌行》）“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！保ǘ鸥Α兜歉摺罚?.借代：借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。作用：使語言簡(jiǎn)練、含蓄?！爸?，知否？應(yīng)是綠肥
7、紅瘦。”（李清照《如夢(mèng)令》）”談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！埃ㄌK軾《念奴嬌赤壁懷古》）6.夸張：對(duì)事物的形象、作用等作擴(kuò)大或縮小的描述。作用：揭示事物的本質(zhì)，更突出、更鮮明地表達(dá)事物?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”（李白）7.雙關(guān)：利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。作用：增加內(nèi)容含量，使語言表達(dá)含蓄、幽默，加深寓意，給人以深刻印象?！皷|邊日出西邊雨，道是無晴還有晴?！保▌⒂礤a）8.互文：兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的語言結(jié)構(gòu)參互成文，合而見義，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思。作用：內(nèi)容上相互補(bǔ)充，行
8、文簡(jiǎn)潔?！爸魅讼埋R客在船”（白居易）“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！保ā赌咎m辭》）9.反復(fù)：能突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，加強(qiáng)節(jié)奏感。“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)
