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1、語言運用簡明連貫得體一、簡明參照《博覽》相關(guān)內(nèi)容1．簡明的要求（1）不羅嗦下面一段話中有重復(fù)羅嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？一個人之所以①會變壞的原因②，除了受到壞的影響外③，更重要的④是他自己沒有把握自己⑤，受了壞人的影響⑥，才逐漸變壞的⑦；如果這個人能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各種⑩壞的影響，那么，他還會變壞嗎？考綱要求：語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體（2）不費解閱讀下面一句不好的譯文，回答：地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場？地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場
2、的指示的禁令。（3）無歧義①由于一詞多義而造成歧義商店關(guān)門了。王老師這個學(xué)期要去語言學(xué)院上課。②由于語言層次不同而造成歧義例如：教育經(jīng)費部分自給。史沫特萊同斯諾的朋友貝特蘭我看見她笑了。發(fā)現(xiàn)敵人的巡邏兵。局里通知，讓趙廠長11月28日前去報到。③由于語法關(guān)系不同而造成歧義我要炒白菜。我們要學(xué)習(xí)文件。④對主客體的理解不同而產(chǎn)生歧義例如：雞不吃了。開刀的是我父親。⑤由于詞語省略而造成歧義例如：借他一本書。⑥由于語序顛倒造成歧義例如：三個工廠的領(lǐng)導(dǎo)在開會。兩個朋友送的花瓶。一個外商投資的紡織廠。⑦由于重點詞語讀音不同而造成歧義例如：他這個人好說話
3、。⑧對詞語的限制范圍的理解不同而產(chǎn)生歧義例如：某人接到一學(xué)術(shù)會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。這句話說重了。例如：下列各句中，句意明確的一句是A．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點兒就沒及格。D．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。2．如何做到簡明（1）要考慮對方的文化背景、時代條件，對方知道的可以不講或少講，對方不知道的非講不可，要講透
4、。例如：某作家“觸電”了。（作家進(jìn)入影視圈）師傅，到中關(guān)村踩一腳。二班的班主任不在，他下班了。（2）刪除重復(fù)詞語。①各班學(xué)習(xí)委員，聽到廣播以后，立即到教務(wù)處開會。②他年紀(jì)不算大，可頭上卻已經(jīng)有點禿頂了。③據(jù)預(yù)測。帕爾馬隊有望在三年內(nèi)加入問鼎冠軍的行列。④綿延七、八年的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。⑤他順利的通過了層層檢測，當(dāng)上了文藝兵，總算實現(xiàn)了長期以來的夙愿。⑥由于營養(yǎng)不良，造成大批兒童過早夭折。需要注意的是，下面的例子就不能算羅嗦。①列車運行前方到站，是山海關(guān)車站，站臺在列車前進(jìn)方向的左側(cè)。②馬路的北頭有一家食品商店，商店的后面就是我
5、家。（3）長句化短，減少因結(jié)構(gòu)復(fù)雜帶來的理解困難。例如：紡織局批準(zhǔn)了廠長免除他因被誣告違反操作規(guī)程而被取消由于一年來工作成績突出被給予晉升一級工資的獎勵的處罰的請示。由于一年來工作成績突出，他被給予晉升一級工資的獎勵。后有人誣告他違反操作規(guī)程，他又受到取消這一獎勵的處罰。廠長向紡織局遞上了請求免除這一處罰的請示，紡織局批準(zhǔn)了這一請示。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。②先行詞多，下面要接著敘述時，用代詞。“閉塞眼睛捉麻雀
6、”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)……還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。（4）注意代詞的使用①句中有了較長的定語、狀語，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜時，要用代詞。③一句話說完了，下句話為了連接，也要用代詞?！俺瑢ΨQ性”和“超引力”是70年代在國際上才引入物理學(xué)中的概念。在這次會議上，介紹了當(dāng)前國內(nèi)外對于超對稱性和超引力問題研究的情況，……④總分總關(guān)系的語段，總說中提到了，分說就要用代詞。⑤要學(xué)會用“自己”。小明和小亮在路上遇見了，他告訴他，他昨天在電視里看到一個非常有趣的節(jié)目，問他看了沒有。把第二個和第四個“他”改成“小亮”該怎
7、么改？如果讓你把第一個“他”改為“小明”該怎么改？句中四個“他”都不準(zhǔn)用“小明”“小亮”來表述，又該怎么改？小明在路上遇見了小亮，就告訴他，自己昨天在電視里看到一個非常有趣的節(jié)目，問他看了沒有。小明和小亮在路上遇見了，他告訴小亮，他昨天在電視里看到一個非常有趣的節(jié)目，問小亮看了沒有。小明和小亮在路上遇見了，小明告訴他，自己昨天在電視里看到一個非常有趣的節(jié)目，問他看了沒有。（5）恰當(dāng)?shù)倪\用成語和文言成句可以使語言簡明。下面幾個新聞標(biāo)題都不夠簡明，請加以改正。①一架波音飛機失事，二百五十人在空難中死亡。②南京長江大橋維修工作宣告完成。③春節(jié)舞臺
8、精彩紛呈，許多名家一起登臺表演。④兩橋接近完成，雄偉的姿態(tài)開始顯露。罹難告竣聯(lián)袂表演兩橋殆成，雄姿初顯簡明要有度，要合理，不能因為追求簡明，影響正常的表達(dá)。①本月23日（星期二）
