教師聽課記錄表[1]

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1、聽課記錄學校班級學科執(zhí)教人時間年月日第周星期，午第節(jié)課題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　聽課人課題筆錄：瞬時點評：課堂教學分析評價定性分析評價：定量分析項目于權重評價要點等級與分值分配得分教學目標于教學內(nèi)容（30）1、教學目標正確、具體、落實得好2、教學無知識性、科學性、思想性錯誤3、傳授知識與培養(yǎng)能力相結合4、知識容量、內(nèi)容編排、層次劃分、知識銜接、過渡、科學、合理、有序5、重點突出、難點突破。傳授知識內(nèi)容的時間分配合理A:28-30B:24-27C:20-13教學結

2、構與教學方法（20）1、體現(xiàn)主體，重視啟發(fā)，勇于創(chuàng)新，注重智能培養(yǎng)2、教學活動圍繞教學目標，緊湊有序，層次分明，課的組成部分、時間分配合理3、突出重點，突破難點，調(diào)控、達成教學目標的教學措施、方法得當、有效A:18-20B:15-17C:12-14教師素養(yǎng)與教學技能（20）1、普通話教學，表達正確、簡潔、清晰、有感染力。態(tài)度和藹、自然、大方2、板書規(guī)整、條理清晰、重點突出，有一定的藝術性3、運用各種教學手段、教學原理，科學規(guī)范、效果明顯4、課題調(diào)整恰當，反饋與矯正及時充分，方法靈活多樣A:18-20B:1

3、5-17C:13-14學生學習活動與教學效果（30）1、尊綱守本，按時完成教學任務2、充分調(diào)動學生學習積極性，學生參與度大、主動性強，課堂氣氛活躍。3、思維訓練、能力培養(yǎng)、思想教育緊密結合教學內(nèi)容和學生實際，收效好4、經(jīng)課后調(diào)查，學生學習意識增強A:28-30B:24-27C:20-23教師專用聽（評）課記錄2015年3月-----7月貴定縣昌明小學羅朝元