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《英語人教版六年級下冊小學(xué)英語》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、Unit4?Then?and?now第二課時Let’slearnFindthemistakes潛山縣棋盤中心小學(xué)胡曉【學(xué)習(xí)內(nèi)容】ALet’slearnFindthemistakesP35【課標(biāo)與教材分析】《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步運(yùn)用單詞表達(dá)相應(yīng)的話題，對詞語與相應(yīng)事物間建立聯(lián)想。能做到發(fā)音清楚，能在老師的幫助下和圖片的提示下進(jìn)行描述。Unit4Thenandnow，是講的過去與現(xiàn)在的變化。在學(xué)習(xí)了三個單元的過去時句型之后，我們逐步對過去式有了一定的了解和意識，能夠初步運(yùn)用并進(jìn)行描述了對于過去與現(xiàn)在，人們在哪些方面有了變化，體現(xiàn)出了我們現(xiàn)代生
2、活的優(yōu)越性和社會的發(fā)展與進(jìn)步。【學(xué)情分析】激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;”“發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”;“形成一定的綜合語言運(yùn)用能力”;是小學(xué)階段的主要任務(wù)在學(xué)習(xí)了三個單元的過去時句型之后，學(xué)生逐步對過去式有了一定的了解和意識，能夠初步運(yùn)用并進(jìn)行描述對于過去與現(xiàn)在的不同?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力目標(biāo)：1、聽說認(rèn)讀四會單詞短語和單詞：dininghall、grass、gym、ago2、聽說認(rèn)讀短語：yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth3、能夠聽懂會說:therebe
3、結(jié)構(gòu)的一般過去時談?wù)撨^去存在或過去不存在的事物。Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.3.了解知識點：Therewasnogym=Therewasnotagym.4.知識鏈：.agoyearsagoTherewasnogyminmyschool.5.語篇提升：IntheTangdynasty，therewereno_______.Peopledidn’t________.Therewere________.Peoplecouldn’tusetheinter
4、net.Therewereno_______.Peopledidn’t________二、情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2、讓學(xué)生學(xué)會對比，感知社會的進(jìn)步與發(fā)展。【學(xué)習(xí)重難點】..學(xué)習(xí)重點：重點:能夠掌握本課時四個四會單詞并會在實際情景中運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點：難點:學(xué)會用Therebe結(jié)構(gòu)的一般過去時談?wù)撨^去存在或過去不存在的事物?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、課件和單詞卡片【教學(xué)過程】我說我秀：1.Talkshow一分鐘的時間，同桌兩人一組說句子。一問一答為完成一組對話。對話內(nèi)容以學(xué)生最近和以前學(xué)習(xí)過的句型為主。看哪一組同學(xué)說的句子多。Wha
5、tdidyoudolastweekend?-Istayedathomeallweekendandslept.Didyouseeafilm?-No,Ihadacold.Wheredidyougo?-Iwentto...Howdidyougothere?-Wewentthere...Howwasyourweekend?-Itwasfine,thanks.一分鐘以后，統(tǒng)計學(xué)生們說的句子數(shù)目，并選擇一組學(xué)生上臺展示。2.SpeechExpert演講能手教師針對本單元所學(xué)內(nèi)容指定話題，并請一到兩名學(xué)生上臺根據(jù)說給話題做一分鐘演講。話題一：介紹我們的學(xué)校話題
6、二：談?wù)勀愕纳蟼€周末一、Warmingup/Revision（熱身／復(fù)習(xí)）（一）歌曲、歌謠中情緒熱身Singasong.《Changesinme》激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！驹O(shè)計意圖】歌曲活躍課堂氣氛，并為接下來的教學(xué)作鋪墊。（二）評價分組中注意力熱身教師說：TodayI’lldivideyouintotwogroups:Groupone,Grouptwo,Whichgroupwin,youwillgetanapple.Nowlet’shaveacompetition,OK?（三）復(fù)習(xí)舊知中知識熱身1.Goldeneyes課件快速出示以下短語：atefr
7、eshfood,atefreshfood,,tookpictures,boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing學(xué)生說出短語，并造一個句子。(邊做動作邊說)2.Game:Themore,thebetterS1:Iatefreshfood,S2:Iatefreshfoodandtookpictures.S3:Iatefreshfood,tookpicturesandrodeabike.S4:…【設(shè)計意圖】用游戲比賽的形式來復(fù)習(xí)動詞短語的一般過去式，既有知識性
8、，又有趣味性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。二、Presentation/Practice（新課呈現(xiàn)/操練）（一）話題交流
