徐悲鴻李志學(xué)畫

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1、李寨小學(xué)《三學(xué)五環(huán)教學(xué)模式》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間班級(jí)四（2）班學(xué)科語文課型新授課備課教師郭玉慧輔備教師課題7、徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。3、學(xué)習(xí)通過具體事例刻畫人物形象思的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解“功夫不負(fù)有心人”的含義課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)一、知識(shí)鏈接1、出示詞語：嫉妒禮貌激怒勵(lì)志疲倦陳列臨摹優(yōu)異承認(rèn)震驚2、課文根據(jù)根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果，分（）大段。第一段（），寫了（）；第二段（），寫了（）；第三段（），寫了（）。二、設(shè)問自學(xué)（先自主學(xué)習(xí)，再

2、在兩人小組內(nèi)交流）???????????????????????1、反復(fù)朗讀第二、三自然段，抓住那個(gè)外國學(xué)生的話，想想徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫？①齊讀句子2、指名讀外國學(xué)生說的話。李寨小學(xué)《三學(xué)五環(huán)教學(xué)模式》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過程三、交流疑釋徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的？從幾方面進(jìn)行了具體描寫？1、默讀課文4-6自然段，找找徐悲鴻到底是怎么做的？指名讀第四自然段，找一找你從哪些詞語能體會(huì)到徐悲鴻的勤奮？2、用每逢就練習(xí)說話3、指名讀五自然段4、過渡：徐悲鴻如此刻苦，他是在什么樣的條件下學(xué)習(xí)的呢？徐悲鴻的生活____________。他只租了____________，經(jīng)常每餐只用_______

3、_____和____________，為的是省下錢來指名讀這段想想你體會(huì)到了徐悲鴻的什么之苦？你體會(huì)到了徐悲鴻的什么苦？那么此時(shí)此刻你用一個(gè)比喻句來描寫一下勤奮刻苦的徐悲鴻好嗎?5、讀最后兩個(gè)自然段，思考：結(jié)果怎樣呢？那個(gè)外國學(xué)生的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變呢？他說了什么四、鞏固提高結(jié)合課文說說你對(duì)”功夫不負(fù)有心人的”和“有眼不識(shí)泰山”的理解。五、拓展延伸閱讀《鄧亞萍的勵(lì)志故事》完成練習(xí)。1、童年的鄧亞萍怎樣勵(lì)志勤學(xué)苦練的？找出有關(guān)句子畫出來，同桌交流。2、進(jìn)入國家隊(duì)，鄧亞萍每天又是怎樣練習(xí)的？找出另你感動(dòng)的句子讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程