營丘鎮(zhèn)河頭小學校本培訓計劃-

《營丘鎮(zhèn)河頭小學校本培訓計劃-》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、校本培訓工作計劃營丘鎮(zhèn)河頭小學2016年3月一、指導思想為了切實提高我校教師的整體水平，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我校依據(jù)教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師【2011】1號）、山東省教育廳《關于做好山東省中小學教師繼續(xù)教育學分登記工作的通知》（魯教師函【2015】12號）、市教育局關于學分管理與登記等相關政策精神以及《昌樂縣中小學教師繼續(xù)教育學分管理登記辦法(試行)》（樂教辦字【2016】2號）的文件要求，結合我校實際情況，特制訂校本培訓工作計劃。二、培訓目

2、標通過開展多元校本培訓，提高全體教師實施素質教育的能力和水平，提升教師實施新課程的能力及教育科研能力；樹立教師專業(yè)發(fā)展意識，全面提升教師的專業(yè)素質，全力打造一支學習型、創(chuàng)新型、科研型、專家型的教師隊伍；完善校本培訓制度，建立校本培訓培訓的長效機制，保證校本培訓與管理規(guī)范運行。三、培訓內容學校校本培訓內容的設置要緊緊圍繞轉變教師教育觀念、提高教師業(yè)務素質與教書育人的能力這一目標，并結合學校工作實際，認真落實多元校本培訓，全面提高教師隊伍的整體素質。（一）師德培訓師德是教師的靈魂，是每一個教師的必修內容。師德培訓以理論學習與師德活動為載體，以“學

3、為人師，行為示范”為準則，對教師進行職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。（二）班主任培訓班主任是學校中一個非常重要的角色，也是班級工作、學生管理的主要責任人。通過加強班主任培訓，提高班主任的班級管理水平及全面育人能力。（三）安全教育培訓學校工作中安全第一，安全無小事。通過實施安全培訓，增強廣大教師的安全意識，豐富安全管理與安全教育的基本知識，提高教師的安全管理與教育水平。（四）教學教研培訓教學教研工作是學校的基本工作，也是教師們的本職工作。全體教師必須按要求完成教學教研工作。

4、因此，組織教學教研培訓是非常重要的。通過培訓，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平，引領教師向“研究性、學者型、專家型”教師轉化。1.課堂研討培訓。課堂教學是學生學習的主陣地，也是教師施展教學水平的平臺。課堂研討培訓針對教學中的熱點、難點問題，充分利用本校資源優(yōu)勢，舉辦青年教師賽課、骨干教師公開課、觀摩課等研討交流活動；開展課堂風采展示活動；組織教師們觀看名師課堂，開展集體備課等活動。通過開展各種形式的課堂教學研討活動，實現(xiàn)相互促進，提升教師的教學水平。2.新課標培訓。組織教師開展新課程標準學習，掌握課程實施的理念、

5、內容及方法策略，提高教師的課程水平。3.現(xiàn)代教育理論培訓。組織教師學習先進的教育理論，促進駕駛將先進的理念內化為教學行為，以先進的教育理論指導教學實踐，提升教育教學質量。4.教學管理基本規(guī)范培訓。組織教師進行《濰坊市小學教學管理基本規(guī)范》培訓，促進教師們對課程管理、教學管理、教學實施、課外指導、教學評價、教學研究等小學教學工作的基本要求的理解，提高自己的教學管理水平。（五）教育科研培訓。針對教師們申報的各類課題的開發(fā)及研究組織教師開展課題研究反面的培訓，增強教師的教育科研意識和能力，從而提高教師們的業(yè)務素質，提升教育教學質量。（六）信息技術培

6、訓。結合“一師一優(yōu)課”和“學樂云教學”對教師進行信息技術理論與技能、信息技術與學科整合等方面的培訓，提高教師們的信息技術素養(yǎng)以及運用信息技術服務教學的能力，整合優(yōu)秀教學資源，提高教學質量。四、繼續(xù)教育學分等級程序及辦法：（一）B學分認定標準依據(jù)昌樂縣教育局繼續(xù)教育的相關規(guī)定，學校負責教師B類學分的認定。教師5年周期內累計不超過120學分，每年度不低于16學分。校本培訓學分按照培訓時間具體核算，每一學時核定為1學分。對因產假、病假等特殊原因確實無法完成年度繼續(xù)教育學分的，須由教師本人提出申請，經學校同意并報縣教育局職成教科備案，可在一定時間內進

7、行補修。（二）學分登記程序依據(jù)昌樂縣教育局關于繼續(xù)教育的相關規(guī)定，校本培訓學分登記由學校的信息登記管理員通過“山東省中小學教師信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一登記。凡列入《學校校本培訓計劃》的培訓，教師繼續(xù)教育學分按照“責任處室申請——處室提供培訓材料——學校管理審核小組審核——學校管理員登記學分——教育局審核認定”的程序進行。凡未列入《學校甲苯培訓計劃》的培訓，教師繼續(xù)教育學分按照“教師個人申請——處室提供培訓材料——學校管理審核小組審核——學校管理員登記學分——教育局審核認定”的程序進行。組織實施校本培訓的相關科室向學校繼續(xù)教育管理審核小組提供教師參加

8、培訓的相關材料，包括培訓方案（通知）、參訓人員名單、培訓考勤原始記錄、教師參加培訓材料（筆記、體會、作業(yè)等）及參訓成績。學校繼續(xù)教育管理審核小組對教師提供的各種材料