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《長城中學中考復習備考計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、長城中學2016年中考復習備考工作實施方案為扎實推進2016年中考復習備考工作，大面積提高學生成績，切實擴大優(yōu)生面，力爭全面完成各級目標任務，現(xiàn)結合我校實際及往屆備考成功經驗，特擬定我校2016年中考備考工作實施方案。一、整體思路以區(qū)九年級中考復習備考會的精神為指導，做好計劃，注重落實，層層監(jiān)督，加大投入，講求實效，講究技巧。巧干實干，精準實施，全面提升，結合我校的實際，強化復習常規(guī)管理，確保備考措施到位；強化分層教學指導，確保效率提升到位；強化臨界生培補力度，確保目標盯防到位；強化復習備考研究，確保智力投入到位；強化師生管理力度，確保服務保障到位
2、。二、工作目標抓實備考環(huán)節(jié)，力爭2016年中考全面完成各級目標任務。三、學情分析1、我校今年參加中考的學生數(shù)為76人，2、各科現(xiàn)狀發(fā)展不平衡，數(shù)學、英語學科的優(yōu)勢明顯，思品較為薄弱，班級的情況也不一樣，九（1）班學習狀態(tài)差一些，九（2）班優(yōu)勢明顯一點。3、學生的兩極分化開始顯現(xiàn)，后進生的學習態(tài)度明顯惡化，要及時掐滅苗頭，防止影響擴大。四、時間安排1、各科按期授完新課，語文4月1號開始復習，數(shù)學3月20號開始復習，英語2月14號開始復習，物理3月11號開始復習，化學4月11號開始復習，思品3月14號開始復習。2、復習分三輪進行第一輪復習從3月20——
3、4月20號，約占整個復習時間的37%第二輪復習從4月27——6月6號，約36天。第三輪復習6月8日至中考前，約10天。五、工作措施：1、確立目標，增強信心，激發(fā)斗志，各班在三月十號前召開中考復習備考主題班會，通過主題班會幫助每位學生分析不足，找出存在的問題，確定每位學生的目標分數(shù)，張貼公示，落實獎懲措施。2、營造氛圍，各班利用班級的宣傳欄，書寫中考備考的相關知識及備考技巧，懸掛標語，開始中考倒計時等形式，營造中考緊張的氛圍。3、落實領導責任，強化目標意識。學校要切實加強對中考備考工作的領導，學校校長蹲點九年級，并在九年級辦公，對九年級的教師坐班、上
4、課、輔導進行全面的監(jiān)督。為中考備考做好全力保障。根據(jù)教育局下達的目標要求，結合學校實際將各級目標下達到班、到科、到人，各班主任為本班目標任務的直接責任人，加強學生的日常管理，協(xié)調各科的復習教學；科任教師為本學科目標任務的直接責任人，深入落實學校備考工作措施，加強備考研究，精細備考計劃，加強臨界生盯防，全面提升備考效率。領導具體蹲班掛科安排：李校長：蹲點九(1)班指導九年級數(shù)學、理化、思品學科教學劉校長：蹲點九(2)班指導九年級語文、英語學科教學4、實行目標責任管理，強化目標責任意識實行目標責任管理。將目標分解到班、學科、任課教師，簽訂目標責任狀，加
5、強對目標的過程管理，實行獎罰和問責。落實蹲班、坐班、候課、領導推門聽課制度。校長全面負責初三工作，李校長蹲點九（1）班，劉副校長蹲點九（2）班，全面落實工作措施，狠抓備考過程管理，隨時進班推門聽課。要求校長、副校長、年級主任每周推門聽課一次，不打招呼，聽后交流。班主任實行坐課制度，將辦公桌移至教室辦公，了解學生的學情、教師的教情。教師實行全天候坐班制，研究中考說明，擬定復習學案，批改當天作業(yè)，輔導當天有問題的學生等?？迫谓處煂嵭小?5”候課制度，即前一節(jié)課教師下課后輔導學生5分鐘后離開教室，下一節(jié)課教師提前5分鐘候課。一是提前準備復習內容，做到精心
6、上課，二是輔導學生，充分利用時間，保證整個課間教室都有教師。5、嚴密組織復習教學，大力提高備考效率嚴格落實復習計劃。制定并落實好復習計劃直接決定了復習的效率。對復習計劃的落實，學校將采取“研”、“審”、“聽”、“巡”、“改”的措施。“研”，即研究，不閉門寫計劃，不隨意寫計劃。一是備課組內研究考試說明、調考卷、近幾年中考卷，把準方向不走樣。二是積極學習揣摩兄弟學校計劃，裨補缺漏，拓寬視野?！皩彙?，即審核，一是每周復習計劃均需由蹲點領導審核同意才能實施；二是審核學案的準備情況，教師提前準備學案，年級組長或蹲點領導審核同意后才能進課堂，提高課前準備的力度
7、及課堂教學的效度?！奥牎保绰爡R報，每周五，各備課組長匯報本周的復習計劃落實情況，及時調整后段工作?！把病?，即巡查，抽查教師每節(jié)課與計劃內容是否一致。“改”，即反思、調整，要求教師每周反思在落實計劃過程中的得與失，反思課堂復習的效率，調整復習的節(jié)奏，調整課堂復習的方式，將計劃落實到每一節(jié)課中去。通過不斷反思，提高備考的效率。高效組織專題復習。其一，導學案要在區(qū)復習備考建議的基礎上要二次備課，形成定稿后主管領導簽字才能進課堂。其二，優(yōu)化訓練模式，嚴控套卷的使用，特別注重有針對性的專項訓練及補漏訓練。教師可采用一題多問、卡片式小訓練、課前三分鐘檢測等多
8、種模式豐富訓練形式，分散訓練難點，節(jié)約訓練時間；其三，推行分層訓練，根據(jù)不同層面的學生，組織不同的訓練內容；其四，嚴控資料
