2013年行風評議小結(jié)

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1、*****小學行風評議工作小結(jié)一年來，我校嚴格按照上級教育主管部門的要求，繼續(xù)開展行風評議活動。在活動中，認真針對問題進行整改評議，使學校行風建設(shè)以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，扎實推進行風建設(shè)，促進學校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學校新的形象，取得了較好的成效。???一、加強組織領(lǐng)導，健全工作機構(gòu)。???學校成立了以以校長為組長的行風評議領(lǐng)導組，并設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。將行風建設(shè)列入學校工作日程，聯(lián)系實際詳細制訂工作計劃，責任到人。制訂出確實可行、有效的措施。同時，聘請了行風監(jiān)督員，明確

2、了職責和任務(wù)。??二、廣泛宣傳，積極發(fā)動???在行風評議準備階段，校領(lǐng)導首先組織全體老師學習有關(guān)文件精神，做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《行風評議工作實施方案”》，特別是堅持把治理中小學亂收費和師德師風建設(shè)作為工作重點，建立了完善了各項管理制度，強化了監(jiān)督檢查措施。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設(shè)的思想認識。???三、深化校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制。???針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規(guī)范的校務(wù)公開制度。并設(shè)置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。通過校務(wù)公開制度，把學校的重大決策、財務(wù)收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和

3、社會關(guān)注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，調(diào)動了廣大教工職的積極性。???四、堅決治理亂收費。???嚴格控制收費項目，推行收費公示制度，增強收費工作透明度：公開收費依據(jù)、收費標準、收費范圍，接受社會監(jiān)督。???五、注重師德建設(shè)，營造良好師風。???師德建設(shè)是行風評議工作的重中之重。廣泛開展職業(yè)道德教育，做到教育為人民服務(wù)，愛崗敬業(yè)，為人師表。認真教學，帶領(lǐng)所教班級學生端正學習態(tài)度，積極主動的投入學習，同時自己加強業(yè)務(wù)訓練，勤練內(nèi)功，外塑形象，與學生一道，共甘苦，勤鍛煉，真正做好學生的表率，做學生的知心朋友。增強教師的事業(yè)心和責任感。??????六、狠抓教學常

4、規(guī)管理，提高辦學質(zhì)量。???學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的藝體活動，鍛煉了學生身心素質(zhì)，陶冶了學生情操。努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。強調(diào)教學應以后進生的實際出發(fā)，實行因材施教、分類要求，保證后進生留得住、學得進；學校還強化了科研興校、科研興教意識，弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的高尚師德。不斷強化學習培訓，積極鼓勵教師自我學習，自我提高，學校派出多批骨干教師參加新理念、新課程為重點的師資培訓，把貫徹落實《教學常規(guī)管理規(guī)定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力

5、度，以嚴治教。一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，確保正常教學秩序，促進良好教風形成。???七、立足解決問題，有的放矢，扎實有效地做好整改工作。???結(jié)合“三個代表”重要思想的學習實踐。通過召開民主評議行風領(lǐng)導組成員、行風評議代表座談會。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，如校務(wù)公開如何制度化？如何杜絕極個別教師體罰學生現(xiàn)象？怎樣防止學校亂收費反彈？如何防止學生輟學，如何加快信息化建設(shè)等。我們認真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。八、民主評議行風的主要成效：???1、提高服務(wù)意識。通過開展民主

6、評議行風活動，進一步加強師德建設(shè)。組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。為保證師德規(guī)范的嚴格執(zhí)行，把師德師風建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，多角度地評價一位教師。組織教師學習有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，徹底杜絕體罰和變相體罰學生等違背師德行為，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。???2、工作作風明顯改進。通過開展民主評議行風活動，學校領(lǐng)導班子深入基層，到學校聽課，了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。激發(fā)了教職工的工作熱情。學校領(lǐng)導帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權(quán)謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。繼續(xù)全面深化推行學校校務(wù)公開工

7、作，拓寬民主渠道，提高辦事效率，緊緊抓住人民群眾普遍關(guān)注和反映強烈的實際問題，教育改革的重大問題、重大決策，以及容易產(chǎn)生不公平、不公正甚至腐敗問題的權(quán)力運行環(huán)節(jié)，進行公開。讓群眾心知肚明。通過政務(wù)、校務(wù)的公開，規(guī)范民主監(jiān)督、民主管理、民主決策的管理，進一步調(diào)動領(lǐng)導干部和廣大師生員工的積極性。???3、財務(wù)管理進一步規(guī)范。推進“校務(wù)公開”特別是學校“財務(wù)公開”，切實制止亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)科學民主理財。規(guī)范校務(wù)公開制度，按規(guī)定