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1、個人情況介紹：劉中捷，女，中共黨員。1960年11月出生。1979年11月參加工作。1988年7月入黨。高級教師?，F(xiàn)任青銅峽市河西中心小學(xué)語文教師。從教三十五年來，始終牢記職業(yè)宗旨，三尺講臺勤耕耘，一片丹心育桃李，用愛心譜寫了一曲教育的贊歌，以執(zhí)著踐行一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任。她曾榮獲全區(qū)優(yōu)秀教師，青銅峽市優(yōu)秀教師，青銅峽市優(yōu)秀教研工作者，2011年又被青銅峽市教育體育局授予優(yōu)秀教師。2013年7月榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。以平凡演繹精彩--最美教師事跡材料望著“最美教師”這幾個字,心中萬分感慨，她沒做什么驚天動地的大事，也沒有感人至深的事跡，與全國優(yōu)秀教師相比相差甚遠。那么，她
2、的美在哪呢?回顧從教三十五年走過的每一步，我們一致認為她的美在于執(zhí)著、在于堅守。多少次聲嘶力竭，多少次夜不能寐，不為天底下最耀眼的光環(huán)，只為堅守住最后的良知，只為撐起農(nóng)村地區(qū)教育的天空。這就是她，一名普通教師的情深。忘不了，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是她的最愛。曾記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是她心目中的天使。最難忘，走進師范，那醒目的“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)成了她的座右銘。從此，吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。選擇了教師，就選擇了平凡。她用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫孩子實現(xiàn)夢想蓄積力量；做一個平凡的導(dǎo)航員，
3、為孩子實現(xiàn)理想引領(lǐng)導(dǎo)航；做一個平凡的孩子王，與學(xué)生一起在新課程中展翅翱翔！一、執(zhí)著追求，三尺講臺癡心不改劉中捷老師1979年參加工作，在青銅峽水泥廠子弟學(xué)校（現(xiàn)河西口小學(xué)）任教。她用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。三十五年來沒有離開過三尺講臺。期間也有改行、調(diào)離的機會，是那份執(zhí)著將他留在了講臺上。無論天氣多惡劣，無論身體多么不適，她都堅守崗位。隨著年齡的增加，身體每況日下。有病了，她白天上課，晚上輸液治療，從未因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。只因心中有這些孩子呀！劉老師經(jīng)常說：“只要孩子需要我，我就站在講臺上！”多么樸實的話語；多么執(zhí)著的追求。2000年9月
4、她被評審為中學(xué)高級教師。職稱到頭了，年齡也即將靠岸了。多少人曾不只一次的對她說“你什么也不缺，別買命了，好好歇歇吧！”她總是笑著回答“干慣了”。五十多歲的她和年輕人一樣，連續(xù)三年帶畢業(yè)班，任六年級班主任，語文課。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大，常常是白天上課，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)；晚上備課，查資料，做課件。很多時候她都是白天在學(xué)校忙，晚上回到家里還得忙。多少次我們都心疼的勸她：別太認真，悠著點，該歇歇了。他總是感激一笑說：“喜歡干，樂意受”。她愛這個工作，愛學(xué)生，她感受到的是幸福、快樂，是榮譽、尊重。1991年10月，她榮獲全區(qū)技工學(xué)校優(yōu)秀教師。2003年4月至2004年4
5、月，她連續(xù)兩年被評為“青銅峽市優(yōu)秀教師”。2007年10月被評為“青銅峽市教研先進個人”。2013年他又被評為青銅峽市教體局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊、學(xué)生的愛戴，家長尊敬。學(xué)生家長說：把孩子送給這樣的老師，放心！二、無私奉獻，一方杏壇愛心無限三尺講臺苦耕耘，幾只粉筆樂播種。劉中捷老師默默無聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。自走上教學(xué)崗位至今，她留給我們的影響是：豐富的知識、良好的能力；赤誠的愛心、無私的奉獻；不計得失、愛生當(dāng)如子。記得劉老師在擔(dān)任班主任期間發(fā)生過這樣一件事。班上有一位叫閆昕瑤同學(xué)，性格怪異。和同學(xué)打架，和老師頂嘴，自私、傲慢。有一
6、次，閆昕瑤動手打了班上一個學(xué)生，劉老師嚴厲的批評了閆昕瑤。他不服與劉老師發(fā)生爭執(zhí)，還動手打了老師，掀起軒然大波。從教三十年來，劉老師沒遇上這樣無理的學(xué)生。學(xué)校要處理該生，老師們都憤憤不平。面對出現(xiàn)問題，劉老師找到學(xué)校提出自己處理此事。為了挽救該生，劉老師找他長談，幫他樹立理想、目標(biāo)，提高思想認識。學(xué)習(xí)上鼓勵他，生活上幫助他。發(fā)現(xiàn)他對打乒乓球感興趣，鼓勵他參加校隊，外出帶他打乒乓球時，給他買吃的。幾年下來，他的性格有所改變，學(xué)習(xí)成績也有了起色。家長多次見到老師也坦言：“孩子自從跟了劉老師，變的聽話多了。”劉老師用她的大愛，智慧和耐心為孩子們的健康成長撐起一片藍天。她現(xiàn)
7、在帶的這個班，剛接手時，成績與其他平行班成績相比均分差12分。這下急壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們決定把這個班給劉老師帶。劉老師二話沒說，欣然接受了。她發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生不光是成績差，學(xué)習(xí)能力更差。為提升學(xué)習(xí)成績，她煞費苦心。俗話說興趣是最好的老師，劉老師從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手。潛心備課、研課，充分利用現(xiàn)代教育手段，以一堂堂精彩的講課吸引學(xué)生；憑豐富的知識充實學(xué)生；用崇高的品德感染學(xué)生。教學(xué)中，她注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，追求課堂實效，因材施教。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，自制課件。課堂上，用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。課
