2009年山東卷考試說(shuō)明地理

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1、2009年山東卷考試說(shuō)明地理Ⅰ.命題指導(dǎo)思想一、命題依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（文科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn).2009年版）》和《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試山東卷考試說(shuō)明》不拘泥于某一版本教科書(shū)。二、命題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，注重考查考生所學(xué)思想政治、歷史和地理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)考生多

2、角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題。三、命題保持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念.四、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ.考試內(nèi)容及要求根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)思想政治、歷史和地理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（文科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn).2009年版）》，結(jié)合山東省的實(shí)際情況，確定文科綜合科目的考試內(nèi)容一、考核目標(biāo)與要求文科綜合能力測(cè)試強(qiáng)調(diào)對(duì)思想政治、歷史、地理各學(xué)科知識(shí)的整體把握和綜合運(yùn)用，既要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，又要體現(xiàn)學(xué)科間的聯(lián)系，注重

3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多層次、多角度分析和解決問(wèn)題的能力。據(jù)此，并根據(jù)考生完成測(cè)試的基本思維過(guò)程擬定“文科綜合能力側(cè)試”的考核目標(biāo)與要求（“考核目標(biāo)”即綜合測(cè)試的能力目標(biāo)．“要求”是分別對(duì)每一考核目標(biāo)不同層次和水平的界定）見(jiàn)下表目標(biāo)要求ⅠⅡⅠⅠⅠ獲取和解讀信息獲取試題提供信息，理解試題要求以及考查意圖提煉信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對(duì)其進(jìn)行分析與整合組織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息，形成綜合性的信息解讀調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)將所學(xué)知識(shí)與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和有關(guān)信息認(rèn)識(shí)的說(shuō)明問(wèn)題運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析，解決問(wèn)題

4、，適當(dāng)體現(xiàn)學(xué)科滲透描述和闡述事物正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋辨證地，歷史的考察事物，現(xiàn)象，并作出學(xué)科的或跨學(xué)科的綜合描述與闡釋論證和探討問(wèn)題從試題提供的信息中發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的，具有一定創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題運(yùn)用判斷，演，歸納，比較，概括等方法論證問(wèn)題，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)清晰綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問(wèn)題，體現(xiàn)出創(chuàng)新性思維和正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀6二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，以及《全日制務(wù)教育地

5、理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的有關(guān)內(nèi)容。其中，必考內(nèi)容包括“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”；另外，由于初中與高中的地理知識(shí)內(nèi)容有不可分割的承接關(guān)系，在考試中將會(huì)涉及全日制義務(wù)教育地理課程中的地球與地圖、世界地理和中國(guó)地理知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（文科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2009年版）》中關(guān)于“對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》選修課程內(nèi)容的考核由各省區(qū)根據(jù)具體教學(xué)情況酌定”的指導(dǎo)精神，結(jié)合山東省地理選修課程開(kāi)設(shè)的實(shí)際情況，確定2009年山東省普通高考文科綜合科目地理選考部分的

6、命題范圍為“旅游地理”、“自然災(zāi)害與防治”、“環(huán)境保護(hù)”三個(gè)模塊的內(nèi)容必考內(nèi)容第一部分自然地理1．宇宙中的地球（1）地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星（2）太陽(yáng)對(duì)地球的影響（3）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（4）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主耍特點(diǎn)2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換（1）地殼物質(zhì)循環(huán)（2）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素（3）大氣受熱過(guò)程（4）全球氣壓帶、界帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響（5）鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)（6）水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義（7）世界洋流分布規(guī)律

7、，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響3．自然環(huán)境的整體性和差異性（1）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用（2）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性（3）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律4．自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響（1）地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響（2）全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響（3）自然資源對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義（4）自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害第二部分人文地理1．人口與城市（1）不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布（2）人口遷移的主要原因（3）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別（4）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因（5）不同

8、規(guī)模城市服務(wù)功能的差異6（6）城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對(duì)地理環(huán)境的影響（7）地域文化對(duì)人口或城市的影響2．生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系（1）農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件（2）工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)（3）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響（4）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式（5）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響