《小草之歌》課件7

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1、聽(tīng)一聽(tīng)小草.mp317.小草之歌渺小慚愧氣餒索取咆哮沙丘計(jì)較幸福缺少鎖住同胞打扮俏麗嬌艷枯槁遼闊天涯海角微不足道請(qǐng)幾位同學(xué)有感情的把課文朗讀一遍。這篇課文大量運(yùn)用了什么修辭手法？擬人的修辭手法這樣寫(xiě)有什么好處？把小草比作人進(jìn)行自述，顯得生動(dòng)，親切，易懂。在寫(xiě)作時(shí)，用擬人的修辭手法，會(huì)使文章具體，生動(dòng)，形象。思考：這篇課文應(yīng)分為幾個(gè)部分？：概括描繪了一株很渺小的小草，卻能為天地間獻(xiàn)一點(diǎn)綠色，為大自然的需要做一絲奉獻(xiàn)，向大自然索取很少很少。：具體描繪了小草在防洪、固沙及美化環(huán)境方面的貢獻(xiàn)。：描繪了小草蓬勃的生命力。第一部分（1-3節(jié)）第二部分（4-6節(jié)）第三

2、部分（7節(jié)）學(xué)習(xí)第一部分思考：你能從這一部分感受到小草的什么哪些特點(diǎn)和品質(zhì)？感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？小草不渴求什么，只要有點(diǎn)陽(yáng)光，雨露，就能茁壯成長(zhǎng)，為人們帶來(lái)綠意。只要……就……可以說(shuō)明小草不求索取，不圖回報(bào)，不講享受。我也會(huì)用這樣的詞說(shuō)話(huà)——有感情地讀第一部分，想一想描繪的是什么樣的小草?渺小的小草微不足道的小草無(wú)私奉獻(xiàn)的小草學(xué)習(xí)第二部分思考：這一部分講述了小草的哪些貢獻(xiàn)？思考：1、“大伙兒拉起手會(huì)擊退洪水的咆哮”是什么意思？小草將根深深地扎入泥土之中，并連接成網(wǎng)，能夠防止水土流失。作用：防洪2、“沙丘被我鎖住了手腳”如何理

3、解？再次用自述的口吻向我們交代了小草不讓沙塵到處亂跑。作用：固沙自然災(zāi)害的兇猛小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)?！鞍炎鎳?guó)的山和打扮得更俏更嬌”講了小草什么作用？作用：美化環(huán)境認(rèn)真讀第二部分，想一想具體描繪了什么樣的小草？防洪固沙美化環(huán)境學(xué)習(xí)第三部分思考：這一部分體現(xiàn)了小草的什么特點(diǎn)？我是一株小草，　　不要擔(dān)心冬天我會(huì)面容枯槁；　　當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地，　　我又會(huì)綠遍天涯海角……當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地，　　我又會(huì)綠遍天涯海角……描寫(xiě)了小草什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：生命力頑強(qiáng)表達(dá)的思想感情：贊美了小草的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。拓展延伸——向小草學(xué)習(xí)你覺(jué)得該如何為美化校園環(huán)境出一

4、份微薄之力呢？課外積累賦(fù)得古原草送別作者：白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋(qī)滿(mǎn)別情。