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《當(dāng)下高校絲網(wǎng)版畫教學(xué)的困境與思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、當(dāng)下高校絲網(wǎng)版畫教學(xué)的困境與思考 [摘要]目前，高院傳統(tǒng)的絲網(wǎng)版畫教學(xué)面臨教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋、就業(yè)市場(chǎng)狹小等諸多問題。擺脫困境的方法就是絲網(wǎng)版畫教學(xué)要更多地面向社會(huì)需求，強(qiáng)化絲網(wǎng)印刷的實(shí)踐條件，促進(jìn)教學(xué)和產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)與設(shè)計(jì)教學(xué)及印刷相互融合?！ 關(guān)鍵詞]絲網(wǎng)版畫教學(xué)困境 絲網(wǎng)印刷作為版畫藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，在國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校的教學(xué)是從20世紀(jì)80年代中期開始的，至今不過30多年的歷史，目前還存在許多問題值得我們探索?！ ∫?、教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)困境 1、教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋 上世紀(jì)90年代中后期以來，版畫藝術(shù)的社會(huì)需求與精神消費(fèi)市場(chǎng)不斷缺失，再加上學(xué)生就業(yè)難、辦學(xué)
2、資金緊張，藝術(shù)院校也逐漸減少或放慢了從各方面對(duì)版畫專業(yè)的建設(shè)投入，使版畫藝術(shù)專業(yè)無論在理論研究還是在藝術(shù)創(chuàng)作上都逐漸趨于落后或停滯。絲網(wǎng)類版畫也未能幸免。絲網(wǎng)版畫雖然在80年代中后期就在全國(guó)普及，但全國(guó)開設(shè)絲網(wǎng)工作室的院校，其設(shè)備90%均較為原始。筆者走訪過安徽幾乎所有的高校，目前，為數(shù)很少的幾家有絲網(wǎng)版畫工作室，且都是最為原始的日光燈曝光、木制印刷臺(tái)、手工跑臺(tái)印刷。當(dāng)然，這些簡(jiǎn)陋的絲網(wǎng)印刷設(shè)備，同樣在藝術(shù)家的手里也曾創(chuàng)作出具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的作品，然而，在數(shù)字化的今天，絲網(wǎng)版畫教學(xué)僅停留在如此簡(jiǎn)陋和原始的網(wǎng)印設(shè)備上，對(duì)絲網(wǎng)版畫的發(fā)展與研究都是極為不利的?！ ?、絲網(wǎng)版畫教學(xué)
3、與商業(yè)美術(shù)相脫離 版畫藝術(shù)作為美術(shù)學(xué)科的分支,其教學(xué)由于一直以來缺乏清晰的理論支撐而面臨尷尬的境地。高校傳統(tǒng)版畫教學(xué)方法落后已成為了制約高校版畫教學(xué)的瓶頸。正如宋源文先生所言：中國(guó)影視網(wǎng)當(dāng)下高校絲網(wǎng)版畫教學(xué)的困境與思考 [摘要]目前，高院傳統(tǒng)的絲網(wǎng)版畫教學(xué)面臨教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋、就業(yè)市場(chǎng)狹小等諸多問題。擺脫困境的方法就是絲網(wǎng)版畫教學(xué)要更多地面向社會(huì)需求，強(qiáng)化絲網(wǎng)印刷的實(shí)踐條件，促進(jìn)教學(xué)和產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)與設(shè)計(jì)教學(xué)及印刷相互融合?！ 關(guān)鍵詞]絲網(wǎng)版畫教學(xué)困境 絲網(wǎng)印刷作為版畫藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，在國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校的教學(xué)是從20世紀(jì)80年代中期開始的，至今不
4、過30多年的歷史，目前還存在許多問題值得我們探索?！ ∫?、教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)困境 1、教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋 上世紀(jì)90年代中后期以來，版畫藝術(shù)的社會(huì)需求與精神消費(fèi)市場(chǎng)不斷缺失，再加上學(xué)生就業(yè)難、辦學(xué)資金緊張，藝術(shù)院校也逐漸減少或放慢了從各方面對(duì)版畫專業(yè)的建設(shè)投入，使版畫藝術(shù)專業(yè)無論在理論研究還是在藝術(shù)創(chuàng)作上都逐漸趨于落后或停滯。絲網(wǎng)類版畫也未能幸免。絲網(wǎng)版畫雖然在80年代中后期就在全國(guó)普及，但全國(guó)開設(shè)絲網(wǎng)工作室的院校，其設(shè)備90%均較為原始。筆者走訪過安徽幾乎所有的高校，目前，為數(shù)很少的幾家有絲網(wǎng)版畫工作室，且都是最為原始的日光燈曝光、木制印刷臺(tái)、手工跑臺(tái)印刷。當(dāng)然，這些簡(jiǎn)陋的絲網(wǎng)印
5、刷設(shè)備，同樣在藝術(shù)家的手里也曾創(chuàng)作出具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的作品，然而，在數(shù)字化的今天，絲網(wǎng)版畫教學(xué)僅停留在如此簡(jiǎn)陋和原始的網(wǎng)印設(shè)備上，對(duì)絲網(wǎng)版畫的發(fā)展與研究都是極為不利的。 2、絲網(wǎng)版畫教學(xué)與商業(yè)美術(shù)相脫離 版畫藝術(shù)作為美術(shù)學(xué)科的分支,其教學(xué)由于一直以來缺乏清晰的理論支撐而面臨尷尬的境地。高校傳統(tǒng)版畫教學(xué)方法落后已成為了制約高校版畫教學(xué)的瓶頸。正如宋源文先生所言：中國(guó)影視網(wǎng)現(xiàn)行版畫教學(xué)，應(yīng)該從社會(huì)、文化針對(duì)性出發(fā)，關(guān)注社會(huì)需求、關(guān)注版畫藝術(shù)現(xiàn)狀，不斷調(diào)整和豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。[1] 目前，藝術(shù)院校版畫系的絲網(wǎng)版畫教學(xué)是最為接近實(shí)用商業(yè)美術(shù)領(lǐng)域。社會(huì)對(duì)絲網(wǎng)印刷在設(shè)計(jì)
6、領(lǐng)域的應(yīng)用人才需求較大。這些對(duì)于藝術(shù)院校的絲網(wǎng)版畫教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提供了廣闊的天地，然而目前的現(xiàn)狀卻是絲網(wǎng)版畫教學(xué)與實(shí)用美術(shù)等嚴(yán)重脫離。同學(xué)們僅僅只局限于最基本的絲網(wǎng)印刷原理的學(xué)習(xí)與掌握，并且，由于高校的擴(kuò)招學(xué)生人數(shù)較多，大家都擁擠在一個(gè)狹小的工作室，或許能用最原始的手工跑臺(tái)的方法做一兩件版畫藝術(shù)的絲網(wǎng)作品，而大量其他絲網(wǎng)印刷的實(shí)際功用則被拋于腦后。學(xué)生在完成課程作業(yè)以后，不再提及絲網(wǎng)之事，當(dāng)然也和學(xué)生多、工作室少、空間小等因素有關(guān)。建立與社會(huì)接軌的能夠讓學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的場(chǎng)所十分重要，但目前國(guó)內(nèi)幾乎所有的藝術(shù)院校在這一塊都是缺失的?！ 《?、擺脫困境的思路 版畫藝術(shù)對(duì)社
7、會(huì)市場(chǎng)環(huán)境的不適應(yīng)受到與其他較快適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的藝術(shù)學(xué)科所不平等的境遇。目前，有些院校版畫專業(yè)面臨裁撤的危險(xiǎn)。在一些專門藝術(shù)院校版畫專業(yè)，創(chuàng)作環(huán)境雖然得到了一些改善但也是舉步維艱。大批從各類藝術(shù)院校畢業(yè)的受過傳統(tǒng)版畫教學(xué)體制訓(xùn)練過的版畫專業(yè)畢業(yè)生，面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)、人文環(huán)境，不得不重新調(diào)整創(chuàng)作、就業(yè)心態(tài)和藝術(shù)價(jià)值取向。如：從事油畫創(chuàng)作、設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作等。這是一種被動(dòng)的改變，不是解決問題而是回避問題。 1、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié) 社會(huì)實(shí)踐對(duì)于藝術(shù)院校來說是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)脫離了實(shí)踐，學(xué)生將無所適從。實(shí)踐給學(xué)生帶來的
