《稱象》課件——庫都爾小學(xué)洪偉分享

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1、21稱象人教版實驗教科書一年級語文下冊猜謎：四腿如柱子，身子像面墻，兩耳像蒲扇，鼻子彎又長。謎底：大象讀讀下面的詞語稱象柱子議論大秤一艘船舷官員們宰割線得(děi)造一桿(gǎn)大秤比一比，再組詞。在()象()做()再()像()作()義()平()你()議()秤()稱()我會寫：自由讀課文，說說課文有幾個人提出了稱象的辦法？你認為誰的稱象辦法最好？（兩個大臣、曹沖）古時候有個大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊看一邊議論。我們一邊唱歌一邊跳舞。＿＿一邊＿＿一

2、邊＿＿。讀讀說說：曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”也有的說:“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。曹操聽了直搖頭。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。1曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。2曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。曹操的兒子曹沖才7歲，他站出來，說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，在船上裝石頭。裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！狈Q象大象

3、上船、畫線裝石頭到線位稱石頭石頭重量相加第一步：趕大象上船，在船身下沉處畫條線。第二步：趕象上岸，裝石頭，裝到畫線處為止。第三步：稱船上石頭的重量。第四步：把石頭的重量加起來，等于大象的重量。曹操微笑著點點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。你還有什么好辦法能稱出大象的重量嗎？稱象我們應(yīng)向曹沖學(xué)習(xí)些什么？思考：多觀察日常生活多動腦筋謝謝！