2019秋六年級音樂上冊 第四單元《碟中諜片頭曲》教案 新人教版

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1、欣賞《碟中諜》教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第十一冊第四單元教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽、欣賞，感受音樂對影片情節(jié)的烘托作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。2、能夠哼唱影片中的主題旋律，感受變化音的魅力。教學(xué)重點：通過讓學(xué)生視唱主題曲，感受變換節(jié)奏、速度、力度的方式，體會在音樂要素發(fā)生變化的情況下，音樂產(chǎn)生的變化，激發(fā)學(xué)生對音樂要素的作用有進(jìn)一步的認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件、鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二、影片導(dǎo)入，激發(fā)思考師：同學(xué)們今天江老師將帶大家一起欣賞一部經(jīng)典的影片，通過影視片段欣賞請同學(xué)們說說這是什么類型的電影（播放無聲影片）師：剛才欣賞過

2、的影片與我們平時觀看的影片有什么不一樣的地方？（沒有聲音）【建議提問：沒有聲音的電影少了什么？激發(fā)學(xué)生思考聲音對影片的作用。另需注意，你的設(shè)計是沒有聲音的畫面，能否引導(dǎo)到電影音樂？】三、感受主題曲？1、為影片選擇合適的音樂師：接下來老師將播放三段不一樣的音樂片段，請同學(xué)們結(jié)合剛才欣賞過的影視片段配上最能烘托故事情節(jié)的音樂。（PPT播放三段音樂片段）師：為什么不選擇另外兩段音樂？師：那現(xiàn)在分別把三段音樂都配上視頻看看影片效果如何？師：（小結(jié)）所以音樂必須根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來制作和變化，才能烘托影片情節(jié)，使得影片在欣賞過程中引人入勝，身臨其境?！窘ㄗh在選擇前先請學(xué)生想象影片畫

3、面可以用什么情緒、速度、力度等音樂要素的音樂來烘托氣氛，讓學(xué)生現(xiàn)有思考，再聆聽不同的音樂，讓他們從音樂中去驗證自己的思考，這樣的音樂學(xué)習(xí)才是有效的】2、對比聆聽，了解音樂與影片的關(guān)系師：其實緊張感與驚險感強(qiáng)烈的故事片段不一定要配上緊張感與驚險感強(qiáng)烈的音樂，接下來請欣賞另一段視頻（播放《泰坦尼克》其中的一段影視音樂片段）備注：通過對比欣賞，引申討論主題曲與電影之間的關(guān)系師：所以生活中才會有喜極而、泣樂極生悲。四、欣賞《碟中諜》主題曲1、欣賞第一樂句【樂段？】（1）出示譜例，聆聽主題音樂，判斷主題音樂可以分為幾個樂句？樂句的力度有變化嗎？（2）聆聽第一樂句，聽辨強(qiáng)音由什么樂器

4、演奏？選擇（定音鼓、管弦樂、電貝司、吉他、弦樂）（3）引導(dǎo)學(xué)生用課堂上現(xiàn)有的物品增強(qiáng)力度音。（齊唱第一樂句并用拍椅子的方式加強(qiáng)力度。）（1）教師范唱第一樂句（有休止符和無休止符兩種模式），判斷哪種更準(zhǔn)確。（2）找出譜例中的變化音記號，感受變化音的魅力，跟琴模唱變化音，如;3#22#55#4（3）集體跟琴唱第一樂句，注意休字符，變化音，認(rèn)真感受音樂。【本環(huán)節(jié)的教學(xué)應(yīng)先從聽入手，在唱之前先引導(dǎo)學(xué)生觀察譜例中需要關(guān)注的休止符、變化音等，在觀察的基礎(chǔ)上聽老師范唱，感受這些音樂元素給音樂帶來的變化，讓學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上再來視唱會更為有效】2、欣賞第二樂句（1）聽第二樂句,與第一樂句

5、比較其力度，速度方面的變化。（2）聽琴模唱變化音的樂句，找出變化音記號【先找出變化音，再聽琴模唱】3、哼唱旋律，為影片配樂（1）跟琴模唱（2）讓學(xué)生為無聲影片哼唱主題曲五、小結(jié)師：同學(xué)們通過今天的音樂課學(xué)習(xí)，我們知道音樂是影視藝術(shù)不可缺少的組成部分。它的作用主要有：1.表達(dá)主題思想。2.抒情狀物，刻畫人物的思想感情。3.渲染影片氣氛、強(qiáng)化情節(jié)突出。4.加強(qiáng)戲劇性。5.轉(zhuǎn)換場景、描繪景物?！拘〗Y(jié)的內(nèi)容可否由學(xué)生來說，在學(xué)生表達(dá)自己理解的基礎(chǔ)上老師進(jìn)行提煉和總結(jié)】課后有興趣的同學(xué)可以完整的觀看這部影片，今天課就上到這里，同學(xué)們再見！小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第3頁共3頁