六年級(jí)語文上冊(cè) 4.4 足球史話教案1 北師大版

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1、《足球史話》（一課時(shí)）1、豐富知識(shí)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；2、把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：預(yù)設(shè)教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。預(yù)設(shè)教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國家。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，板書課題師：人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒，而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)《足球史話》。（板書課題）二、示標(biāo)師：只要同學(xué)們細(xì)心讀書，積極思考，就一定能完成目標(biāo)！1、豐富知識(shí)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；2、把握足

2、球發(fā)展的脈絡(luò)；3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。三、先學(xué)師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的指導(dǎo)自學(xué)。（一）出示自學(xué)指導(dǎo)（一）：快速閱讀課文，要求：1、掃除字詞障礙，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（5分鐘）（二）自學(xué)檢測(cè)（一）1、學(xué)生自由讀課文，教師檢查讀書情況。2、讀一讀。臨淄體魄提供填充侵略咒罵禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛（三）出示自學(xué)指導(dǎo)（二）：朗讀課文。要求：1、說說課文主要講了什么？2、文章可以分為幾個(gè)部分。3、探討交流：為什么中國發(fā)明足球最早，而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源？（10分鐘）（四）自學(xué)檢測(cè)（二）：1、學(xué)生自由讀課文，教師檢查理解情況。2、練一練生：文章可以分為四個(gè)部分第一部分（1自然段）：總寫了現(xiàn)

3、代足球的特性。第二部分（2——3自然段）：介紹中國是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國家。第三部分（4——10自然段）：介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。第四部分（11自然段）：總結(jié)全文。通過一系列數(shù)據(jù)說明足球運(yùn)動(dòng)深受世界各國人民的喜愛。生：宋朝“文強(qiáng)武弱”，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增強(qiáng)，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)“重文輕武”以及官府種種禁令，使我國古代足球逐漸絕跡了三、堂堂清1、填表足球在中國的起源與發(fā)展時(shí)間足球的質(zhì)地足球起源和發(fā)展情況戰(zhàn)國時(shí)期西漢漢武帝時(shí)唐代宋朝時(shí)間國家足球起源與發(fā)展情況1042年前后1863年190

4、0年1904年1930年現(xiàn)代足球的起源與發(fā)展小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第3頁共3頁