四年級語文下冊第六單元眼睛渴望讀書的大眼睛教案3北師大版

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1、《渴望讀書的“大眼睛”》[教學(xué)目標]　1．有感情的朗讀課文　2．體會重點語句的含義，感悟瀕臨失學(xué)的兒童求學(xué)的艱難和對知識的渴望。　　　3．借助課外資料，加深對課文的理解。　　[教學(xué)重、難點]　　體會重點語句的含義，感悟瀕臨失學(xué)的兒童求學(xué)的艱難和對知識的渴望。　　[教學(xué)過程]一、激發(fā)情趣，引出課題?！?．打示“大眼睛”照片，配音樂。（板書“大眼睛”）　　　屏幕上的這雙大眼睛你熟悉嗎？看到這雙大眼睛，你又會想到什么呢？　2．這節(jié)課就讓我們一起走近這位渴望讀書的小姑娘，走進她的內(nèi)心世界，齊讀課題。（板書“渴望讀書的”）　3．讀了課題，你能提出什么問題嗎？

2、二、整體感知，自讀自悟?！?．課文是怎樣描繪這雙大眼睛的？請你自己讀一讀課文。畫出讓你受感動的語句?！?．把感動你的語句讀給你的同桌聽一聽，從中你感受到了什么？三、深層品讀，引發(fā)感動。（一）感悟“渴望”?！?．把你感受最深的語句讀給大家聽聽?！　〈蚴荆骸　∧憧矗@雙大眼睛，是那樣專心，那樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……　2．聽他讀，你聽出什么了？你也來讀讀?！　÷犂蠋熥x，你又發(fā)現(xiàn)什么了？說一說?！?．打示：　　你看，這雙大眼睛，是那樣專心，那樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，

3、生怕漏掉老師講的每一句話，生怕漏掉（）……　4．現(xiàn)在請你再來說一說，這是一雙怎樣的大眼睛？（二）感悟“憂郁”?！?．打示：　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室的光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機會它也擔(dān)心會失去……　2．自己先讀讀這段話，這指的是怎樣的學(xué)習(xí)機會呢？　3．請你再讀讀課文，用這樣的句子來說一說。　　雖然（），可是就連這樣的學(xué)習(xí)機會它也擔(dān)心會失去……　4．就像同學(xué)們所感受到的那樣!看圖片。　5．說一說?！　【瓦B（）這樣的學(xué)習(xí)機會他也擔(dān)心會失去……　6．練習(xí)朗讀。（三）喚起同情關(guān)愛　

4、1．凝視這雙大眼睛，我們仿佛聽到她在訴說：她在說什么？　　　透過這雙大眼睛，我們仿佛聽到了千千萬萬瀕臨失學(xué)兒童的呼喚！　　　打示：我要讀書！　2．老師帶讀四、五段。　　　齊讀這兩段話。四、借助資料，感悟關(guān)愛?！?．這專注的目光，這充滿渴望的眼神引發(fā)了海內(nèi)外千百萬人心靈的震撼。自讀第六自然段，你又知道了什么？　2．散讀最后一段，你現(xiàn)在想怎么做？　3．這節(jié)課上到這里，你還想知道什么？　4．打示資料：散讀。　5．這節(jié)課后，你想給自己留一項什么作業(yè)？小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第3頁共3頁