語文人教版三年級下冊《 亡羊補牢》教學(xué)設(shè)計

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1、《亡羊補牢》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)：　　1、認(rèn)識9個生字，重點指導(dǎo)書寫“窟、窿、街”并掌握1個多音字。　　2、通過多種形式地讀，理解課文內(nèi)容，體會寓言蘊含的道理?！　?、懂得應(yīng)該聽取他人的勸告，及時改正錯誤的行為。2教學(xué)重難點：　　教學(xué)重點:認(rèn)識9個生字，揭示課題，理解課文中詞語的意思。教學(xué)難點：理解寓言揭示的含義3教學(xué)課時：1課時4教學(xué)活動：活動一【導(dǎo)入】揭示課題，引入新課　　1、出示課題，要求學(xué)生回憶學(xué)過的寓言，說說寓言是什么意思?！　?、這個成語中，你有不理解的字嗎？　　　　　亡：丟失。牢：在課文中指羊圈。3、現(xiàn)在你知道這個

2、成語的意思了嗎？（學(xué)生嘗試解釋）活動二【講授】初讀課文，掃除障礙　　1、教師范讀課文，注意聽準(zhǔn)生字的發(fā)音?！　?、自由讀課文，讀后把本課的生字帶詞讀一遍?！　?、檢查自學(xué)效果：?。?）讀準(zhǔn)字音窟（kū）窿(lóng)　　　則(zé)狼(láng)叼(diāo)悔(huǐ)　街(jiē)　寓(yù)　　勸(quàn)（2）強調(diào)字形，理解字意　　　“窟窿”都是穴字頭，所以和洞有關(guān)。注意“窿”字的“生”上面有一橫?！　　　敖帧敝虚g的土最后一橫變成提?；顒尤纠斫狻客ㄗx課文，理解內(nèi)容　　1、本課的生字、生詞我們都弄清楚了，現(xiàn)在你能讀課

3、文嗎？（齊聲讀課文）大家思考：這篇寓言中養(yǎng)羊人為什么丟羊？丟了幾次羊？　　　　　板書：第一次第二次　　2、指名讀課文的1自然段，思考：第一次丟羊是什么原因？用直線畫出來?！　　　　W(xué)生結(jié)合問題自由回答：第一次丟羊是因為羊圈有個窟窿。（1）、多音字“圈”的解釋及讀音。（2）、用“因為……所以”句式說明丟羊的原因。　　3、指名分角色朗讀2-3自然段，解釋詞語“街坊”并思考：養(yǎng)羊人丟了羊之后什么態(tài)度？（無所謂）4、學(xué)生齊讀第4自然段思考第二次丟羊的原因。　　　學(xué)生自由回答：第二次丟羊是因為他沒有及時把羊圈修補上?！　⌒〗Y(jié)：那么這部分

4、可以用課題中的哪兩個字概括？（亡羊）對，這部分告訴我們，養(yǎng)羊人是怎么會丟了兩次羊。　　5、養(yǎng)羊人又是怎樣“補牢”的呢？結(jié)果又怎樣呢？讓我們自由地讀一讀第5自然段?！　〗Y(jié)合朗讀，思考1.：養(yǎng)羊人現(xiàn)在修補羊圈晚不晚？引導(dǎo)學(xué)生用課文里的話來說（不晚，從此，再也沒丟羊。）思考2.把羊圈修的結(jié)結(jié)實實有用嗎？（有用）從哪看出來？（從此，再也沒丟羊。）6、全班交流：評價這位養(yǎng)羊人，你認(rèn)為他是個怎樣的人？揭示寓意。7、練習(xí)用自己的話給同桌講述這個故事。活動四【總結(jié)】明確寓意，指導(dǎo)實際　　1.我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了寓言《亡羊補牢》，你都明白了什么道理

5、？　　2.在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該怎樣去做呢？五、　板書設(shè)計：　　　　　　　亡　　第一次丟羊　　毫不在意　　　　　　　　　　　羊　　第二次丟羊　　后悔——修羊圏　　　　　　　補　　結(jié)果　　　　　再也沒丟　　　　　　　　　　　牢　　?。爠窀?，知錯及時改正）