《靜物寫生》教案

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1、《剪紙的意蘊(yùn)》教案課題：剪紙的意蘊(yùn)課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解我國剪紙藝術(shù)的傳統(tǒng)和剪、刻、染等基本常識(shí)，提升動(dòng)作進(jìn)行剪紙創(chuàng)作的能力。過程與方法：通過剪、刻、染等基本剪紙方法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握這些方法，并且能夠通過動(dòng)手實(shí)踐完成一幅具有一定創(chuàng)意的剪紙作品的創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成熱愛祖國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的意識(shí)，并且熱愛生活，勇于實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解剪紙?jiān)谖覈挠凭脷v史，不同名族和地域風(fēng)格上的差異。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠懂得不同的剪

2、紙技法之間的區(qū)別和不同名族及地域的差異，在自己理解的基礎(chǔ)之上加以融合，并完成自己的創(chuàng)作。教學(xué)方法：講授法、演示法、提問法、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：剪、刀、彩紙、彩筆等。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：組織教學(xué)師生常規(guī)性問好，準(zhǔn)備上課。環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入新課教師播放音樂視頻《多姿多彩的剪紙藝術(shù)》，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣。提出一個(gè)簡單的問題引起學(xué)生的思考，活躍一下課題氛圍，引出主題。環(huán)節(jié)三：講授新知與演示新技能教師通過多媒體演示，講授視頻中剪紙藝術(shù)的特色，分析剪紙的名族和地域性差異。并提問：提問一：在剛才的視頻中，我們看到了

3、不同地域的剪紙風(fēng)格上的差異，南北具體有哪些差異呢?學(xué)生回答教師總結(jié)：剪紙藝術(shù)在我國分布較廣，各地剪紙風(fēng)格相映生輝、相映成趣。其風(fēng)格大致是：北方剪紙?zhí)煺鏈喓?南方剪紙玲瓏剔透、柔美秀麗;中原剪紙介于南北之間，淳樸中見秀美，渾厚中間灑脫。各地剪紙相輔相成，又各有特色。教師繼續(xù)講解教材中的幾幅剪紙藝術(shù)作品，分析圖片中剪紙的不同圖案。視頻播放剪紙創(chuàng)作的示范，并提問：提問二：剛才我們一起學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù)制作視頻，有人能分析一下剛才視頻中都看到了什么呢?學(xué)生回答教師總結(jié)：剛才視頻中我們看到了單色剪紙和點(diǎn)彩剪紙。并且看

4、到了基本的制作步驟：折剪類先折疊后剪，疊剪類可將數(shù)張紙重疊在一起，釘牢后再依稿剪之，一次可得數(shù)張作品。教師繼續(xù)播放視頻，邊播放邊講解剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生思考問題。提問三：剪紙藝術(shù)作為我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的瑰寶，在今天的生活中我們都在哪些地方見過剪紙藝術(shù)的元素呢?學(xué)生回答教師總結(jié)：剪紙藝術(shù)在今天的生活中很常見。很多的服裝設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，書籍裝幀設(shè)計(jì)，包括平面造型設(shè)計(jì)中都有非常廣泛的應(yīng)用。教師直觀演示點(diǎn)彩剪紙作品《美麗的家鄉(xiāng)》的步驟。環(huán)節(jié)四：課堂鞏固教師布置課堂練習(xí)，確定時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生進(jìn)行隨堂

5、練習(xí)制作一幅具有創(chuàng)意的剪紙作品。并且注意剪刀的使用和自身的安全。環(huán)節(jié)五：展示請(qǐng)學(xué)生相互交流，每前后四人中推薦一個(gè)代表的作品上臺(tái)展示。環(huán)節(jié)六：評(píng)價(jià)通過自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和作品中的技法與創(chuàng)意。鼓勵(lì)學(xué)生的大膽創(chuàng)造。環(huán)節(jié)七：小結(jié)與作業(yè)教師總結(jié)本課所講新知識(shí)點(diǎn)和課堂中的學(xué)生表現(xiàn)，并且布置作業(yè)。下課后將今天的剪紙創(chuàng)作帶回家跟家人分享剪紙藝術(shù)的獨(dú)特意蘊(yùn)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：