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1、多交了一本作文小孟是六四班鼎鼎有名的“人物”：習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，同學(xué)關(guān)系差，個人衛(wèi)生差------雜亂的頭發(fā)，瘦小的個子，尖尖的下巴，衣服永遠(yuǎn)是臟兮兮的。這些且不說，單就“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”活動開展以來，他不寫作業(yè)，就讓各課老師頭疼不已。說實(shí)話作為班主任的我，見這樣的學(xué)生，心里也沒招。記得第一次課代表向我匯報小孟沒交作業(yè)時，我心平氣和的走過去詢問其原因，小孟囁嚅了好一會兒，才撓撓頭慢聲細(xì)語地說：“老師，我可能把作業(yè)忘在家里了?！庇谑俏易屗挛缢蛠恚傻搅讼挛?，也沒見他把作業(yè)交上來，我壓住心中的怒氣再次詢問其原
2、因，只見他半天不吭一聲，催得急，才嘣出一句話：“老師，我也不知道作業(yè)本在哪里了?！闭f完用一種看似迷茫實(shí)則挑釁的眼光瞅著我，那意思好像在說：“老師，你看怎么辦？”我知道這是小孟欺負(fù)老師的一貫作風(fēng)。他在期待我的生氣、發(fā)怒、諷刺、挖苦叫嚷等各種表現(xiàn)。并且老師越是生氣，他越是得意。想到這里，我決定不能給小孟這個機(jī)會，臉色平靜地對他說：“既然這樣，那就請你把作業(yè)補(bǔ)了，好嗎？”面對我這種不起煙不冒火的性格，小孟大失所望，悻悻而歸。從此只要小孟不寫作業(yè)，我就讓他補(bǔ)作業(yè)，我們就這樣相持著，這搞得我非常的疲倦，我真得想放手不管這
3、個學(xué)生了，但是想到我們教育名言——不放棄任何一個學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)促其發(fā)展這句話時，我又咬牙堅持著。我就不信這個邪，堂堂一個男子漢竟然還治服不了一個小毛孩。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期快要過去了。當(dāng)課代表又一次來報告小孟鞏固案小作文沒交時，我按部就班的讓小孟補(bǔ)。只見小孟紅著眼睛小聲嘟囔著：“我寫作文了，我也交了了┅┅”但我始終不相信他的話，一邊讓他寫小作文一邊說道：“一貫說謊的人即使說了真話也沒人相信，你還是痛快點(diǎn)補(bǔ)吧┅┅”出乎我意料的是小孟這次沒像以前一樣狡辯，而是一邊抹著眼淚一邊補(bǔ)。面對此情此景，我漠然視之。晚
4、上，我批改作文時竟然發(fā)現(xiàn)作文本比以前多了一本，一查是小孟多交了一本作文本。其中一本作文本字跡工整，語言雖有不通之處，但也流露出對老師的感激之情。特別對我有一次在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他作文語句寫得好，心里甭提多高興了。他在文中寫到：這是我的作文第一次上投影機(jī)上讀給大家聽，我真高興，我今后一定要好好學(xué)習(xí)，要對得起關(guān)心一直關(guān)心我的蘇老師。而另一本作文本字跡潦草，淚跡斑斑。文中寫到：不管我怎么努力，蘇老師就是不相信我，我為什么還要努力呢？┅┅看到這些，我愣住了，驀然想起小孟最近表現(xiàn)的確“異?！?，上課講話少了，發(fā)言次數(shù)多了，
5、雖然他回答的問題大部分不對，但顯示其積極思考的過程。并且最近也沒有聽到任課老師反映小孟上課不良現(xiàn)象和不交作業(yè)情況。這似乎表明小孟有開始追求上進(jìn)的欲望，然而今天我的行為可能摧毀了這個孩子的希望，讓其再度消沉下去，他會認(rèn)為即使自己再努力，也得不到老師的認(rèn)可。霎時間自責(zé)、愧疚，悔恨，涌上我的心頭，第二天到校，我來到教室看到小孟孤單的做在桌前，呆呆地望著窗外，我不禁心疼起來，慢慢地走上前去幫他的衣領(lǐng)整理好，然后走上講臺，面對全班學(xué)生把我近階段的所見所聞所感和盤托出，一一剖析我的對錯。最后，我真誠的向小孟道歉。面對我的道
6、歉，小孟竟然手足無措，這時，班級響起了熱烈的掌聲，這是對小孟上進(jìn)的肯定。此后的日子里，我耐心地指導(dǎo)小孟學(xué)習(xí)，教給他基本的學(xué)習(xí)方法和生活常識，并請兩位細(xì)心的同學(xué)幫助他。一段時間后，小孟像是變了一個人似的，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣變得好多了，成績也有了大幅度提高。望這小孟快樂的笑容，我也笑了。多交了一本作文，讓我明白那些在老師眼中最難教的學(xué)生，恰恰最能磨煉一個教師的韌勁，也最能反映一個老師的教育智慧。讓我們用一顆寬容之心，一顆愛心去包容他們，走進(jìn)他們的心靈世界，讓他們把話說完，讓他們把成績緩慢提高，讓他們擁有一個逐漸成熟的過
7、程。不要采用粗暴方式去批評、教育他們。更不能采用老眼光去看待他們。說不定你一時不當(dāng)?shù)恼Z言或行為會破滅他們瞬間產(chǎn)生的希望。雖然他們的痼疾不能一時根除，但只要我們擁有一顆耐心、一顆細(xì)心，還有一顆愛心，相信稚嫩的樹苗，終有一日能長成又直又高的參天大樹。連云港市院前小學(xué)蘇龍郵編：222042電話:13776593150聯(lián)系地址：連云港市院前小學(xué)
