調(diào)查問卷曹雪燕

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1、說明：以下試題最好是分學(xué)科進(jìn)行調(diào)查，因?yàn)閷W(xué)科不同，教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)的形式與方式都有所不同。各位同學(xué)：你們好！為了了解教師的課堂教學(xué)及相關(guān)的情況，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和意見，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)管理提供決策依據(jù),?我們設(shè)計(jì)了這份課程教學(xué)評(píng)價(jià)問卷，請(qǐng)你協(xié)助填寫。一、選擇題：1、在課堂教學(xué)過程中，老師們總是激情投入，工作中的自豪感深深地影響著班上的同學(xué)們（????）A．所有的老師都能做到B．大部分老師能做到C．只有少數(shù)老師能做到D．所有的任課老師都做不到2、在課堂教學(xué)過程中，老師們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生情緒的變化，不斷地調(diào)整著自己的教學(xué)

2、方式和方法，讓學(xué)生充分地感受到了老師的關(guān)心和愛護(hù)（???）A．所有的老師都能做到B．大部分老師能做到C．只有少數(shù)老師能做到D．所有的任課老師都做不到3、老師把感情帶入課堂，進(jìn)入角色，以情動(dòng)人，既生動(dòng)活潑，又循循善誘，師生間感情如水乳交融，時(shí)常引發(fā)師生的共鳴。(???)A．所有的老師都能做到??B．大部分老師能做到??C．只有少數(shù)老師能做到?D．沒有老師能做到4、老師的教學(xué)語言生動(dòng)，講解清楚，思路清晰，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出（??）A、老師們做得都很好???B、多數(shù)老師做得較好??C、少數(shù)老師做得較好??D、老師們做得都不夠好5、課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，靈活多樣

3、，注意啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生思維總處于積極狀態(tài)（???）A、老師們做得都很好??B、多數(shù)老師做得較好??C、少數(shù)老師做得較好?D、老師們做得都不夠好6、在課堂教學(xué)中，老師們對(duì)于學(xué)生分析和解決問題能力培養(yǎng)的問題（???）A、非常注意，而且方法得當(dāng)???B、偶爾有，方法一般????C、從來沒有?????D、不知道7、在課堂教學(xué)中，教師們對(duì)于幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)的問題（???）A、非常注意，而且方法得當(dāng)???B、偶爾有，方法一般????C、從來沒有???D、不知道9、在課堂教學(xué)中，老師們是否經(jīng)常滲透學(xué)科性的學(xué)法指導(dǎo)（???）A、經(jīng)常

4、?????????B、有時(shí)????????C、從沒有D、不知道10、在課堂教學(xué)中，教師們對(duì)于教學(xué)實(shí)例或例題的選擇問題（???）A、非常注意選擇富有代表性的、典型的實(shí)例或例題進(jìn)行教學(xué)B、一般情況下選擇課本上的例題，偶爾加入一些精彩的例題C、選擇比較隨意，代表性不夠強(qiáng)，教學(xué)效果不夠理想D、非常隨意，毫無根據(jù)，教學(xué)效果非常不理想11、在完成某章節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，必須進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成知識(shí)體系，老師們經(jīng)常采取的方法是（???）A．自己講?B．讓學(xué)生講?C．學(xué)生講老師修正D、從知識(shí)的結(jié)構(gòu)、思維的方法和練習(xí)的類型中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)E、從來沒有系統(tǒng)地指導(dǎo)過同學(xué)們

5、進(jìn)行總結(jié)12、課堂上老師們一般讓學(xué)生以小組形式討論哪些問題？（???）A．復(fù)雜問題B．一般問題C．簡單問題D、從來沒有13、老師在課堂上提出的簡單問題，如果學(xué)生回答錯(cuò)了，老師們一般怎樣處置？（???）A．鼓勵(lì)????B．諷刺???C．置之不理?????D．罰站14、課堂上，當(dāng)大家遇到共同的難題時(shí)，老師們采取的方法經(jīng)常是（???）A．讓學(xué)生獨(dú)立思考B．讓同學(xué)們共同討論C．老師直接講解D、老師經(jīng)常會(huì)認(rèn)為超出考試大綱，置之不理15、老師運(yùn)用自學(xué)方法（即讓學(xué)生自學(xué)課本中的內(nèi)容）進(jìn)行教學(xué)嗎？（???）A．經(jīng)常用????B．有時(shí)用???C．從不用D、不知道1

6、6、你認(rèn)為老師們對(duì)于應(yīng)用媒體輔助教學(xué)（????）A．很合理，很適時(shí)，很適度，效果很明顯B．合理，適時(shí)，適度，效果好C．較合理，較適時(shí)、適度，效果較好D．不合理，濫用課件，效果差17、課后老師所布置的作業(yè)對(duì)于幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課程的理解和掌握問題（?????）A、作業(yè)的選擇非常具有代表性，效果非常好B、一般選擇課本上的練習(xí)，偶爾加入一些精彩好題，效果較好C、選擇比較隨意，代表性不夠強(qiáng)，效果一般D、非常隨意，毫無根據(jù)，效果非常不理想18、老師們能否根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)能力分不同層次進(jìn)行作業(yè)安排（?????）A、平常都能分層次安排?B、經(jīng)常???C、偶爾??

7、?D、從來沒有19、你覺得老師在課堂上對(duì)你或?qū)ν瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和自信心有激勵(lì)嗎（?????）A、很有激勵(lì)B、激勵(lì)較大C、一般D、沒有激勵(lì)20、你在課堂中的學(xué)習(xí)興趣怎樣（??????）A、很大B、較大C、一般D、沒有興趣