籃球教案萬國棟

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1、水平五選修修籃球模塊第二單元第二課教學(xué)設(shè)計一、教材分析籃球運動是中學(xué)生非常喜愛的一項體育運動。此運動可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識和團結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生籃球活動的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉身體的意識的形成。三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了上籃技術(shù)為籃球的進攻技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析高二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)，球性一般；但喜歡籃球運動，具有教強的集體榮譽感，對籃球技術(shù)學(xué)習(xí)熱情很高。三

2、、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解籃球行進間單手肩上投籃的技術(shù)特點和懂得“一大”“二小”“三高跳”步法要領(lǐng)。2．了解籃球“走步違例”規(guī)則，80%左右學(xué)生的基本掌握上籃步法。3、通過補償性體能練習(xí)發(fā)展學(xué)生速度力量以及身體的協(xié)調(diào)性靈敏性。四、教材教學(xué)重點難點重點：三步上籃腳步動作難點：三步節(jié)奏，及跳起后身體的平衡五、教學(xué)設(shè)計思路：教法：本課圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生的實際情況，采用倒敘的方法，分解三步上籃動作結(jié)構(gòu)，由起跳舉球開始，上一步起跳舉球再到上兩步起跳舉球。。。。。。圍繞重難點，由易到難，由分解到完整練習(xí)，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生輕松掌握步伐。學(xué)法：

3、本課采用倒敘法，循序漸進解決重難點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用怎樣跳得高，引出“一大”“二小”“三高跳”的腳步原理。水平五籃球選修模塊課時計劃第2課時教案課型：新授教師：萬國棟年級：高二年級男生課題：行進間單手肩上投籃課次2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解籃球行進間單手肩上投籃的技術(shù)特點和懂得“一大”“二小”“三高跳”步法要領(lǐng)。2．了解籃球“走步違例”規(guī)則，80%左右學(xué)生的基本掌握上籃步法。3、通過補償性體能練習(xí)發(fā)展學(xué)生速度力量以及身體的協(xié)調(diào)性靈敏性。學(xué)習(xí)內(nèi)容行進間單手肩上投籃重點行進間單手肩上投籃步法難點三步節(jié)奏的把握主線過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略負

4、荷時間效果評價教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入與熱身一.課堂常規(guī)二.慢跑1、聽信號，前進后退2、行進間蹬跳提左膝3、游戲“傳球接力”4、兩人傳接球游戲5、“兩人爭球游戲”只能用手指手腕的力量1、課堂常規(guī)及安全檢查；2、教師明確練習(xí)方法，帶領(lǐng)練習(xí)；1、教師明確游戲方法2、指導(dǎo)游戲過程全班成四列橫隊集合。組織如圖一×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○△組織：一路縱隊圍繞籃球場邊線。學(xué)生在教師指揮帶領(lǐng)下進行練習(xí)要求：1、反應(yīng)迅速1、聽懂并積極參與游戲活動2、雙人配合要默契3、充分活動各關(guān)節(jié)小中10學(xué)生身

5、心愉悅，積極主動，課堂氣氛活躍不知不覺完成熱身運動主線過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)策略負荷時間效果評價教師活動學(xué)生活動二學(xué)習(xí)掌握一：行進間上籃技術(shù)分解教學(xué)1、單手持球與舉球練習(xí)2、左腳在后，跨一步起跳舉球（右手舉球為例）3、右腳在后，跨兩步起跳舉球；4、兩人配合下的，跨步抓固定球接上步起跳舉球練習(xí)；5、跨右步接自拋球上左步起跳舉球6、跨右步接自拋球上左步起跳舉球，將球向上方輕投出。7、運一次球，跨右步接球上左腳起跳舉球，將球向上方輕投出。二、走步違例規(guī)則及行進間單手肩上投籃技術(shù)（踩標(biāo)志線練習(xí)）“一大”“二小”“三高跳”三、完整技術(shù)練習(xí)四、分

6、組展示學(xué)練成果教師講解示范動作要領(lǐng)組織練習(xí)強調(diào)空中姿態(tài)，上體稍后仰，提肩拔腰，向上起跳舉球前額上方；先分解再連貫練習(xí)教師示范指導(dǎo)雙人配合下的學(xué)練方法及站位要求；要求跨右步同時抓球強調(diào)接地面反彈球1、教師示范行進間單手肩上投籃技術(shù)，講解什么是走步違例2、教師指導(dǎo)分組學(xué)練，各人根據(jù)自己的技術(shù)掌握情況選擇練習(xí)方法，教師巡回指導(dǎo)組織：四列橫隊體操隊形，人手一球X　x　x　x　x　xx　x　x　x　x　xx　x　x　x　x　xx　x　x　x　x　x△（圖２）１、認真聽講，仔細觀察示范，按要求練習(xí)２、同組同學(xué)相互配合注意觀察糾錯；中28學(xué)生

7、對技術(shù)學(xué)習(xí)興趣很濃，能積極探討，學(xué)習(xí)積極主動，大多數(shù)學(xué)生基本掌握上籃步法。，只是空中姿態(tài)沒有控制好教師語言激勵，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲體能補償性練習(xí)游戲：“往返接力”賽1、教師講解練習(xí)方法要求；2、組織練習(xí)起點：球場一端線：終點：1、中場線2、另一端線方法：起點出發(fā)至終點1折返至起點，再折返至終點2返回起點與第二人擊掌后排到隊尾，第二人擊掌后迅速出發(fā)依次類推，最先完成的組勝出。組織場地：一片籃球場X　x　x　x　x　xx　x　x　x　x　xx　x　x　x　x　xx　x　x　x　x　x中5發(fā)展速度力量及身體協(xié)調(diào)靈敏性，氣氛活躍，效果良好

8、。四.恢復(fù)身心（一）、整理放松整理球操（二）、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況1、帶領(lǐng)學(xué)生一起放松，1、指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)2、教師小結(jié)本課3、安排學(xué)生收還器材4、師生再見；1、組織：四列橫隊體操隊形2、注意力集中，踴躍發(fā)言3、歸還體育器材小3身心放松場地器材籃球（總?cè)藬?shù)），球框兩個課