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《2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)6.動(dòng)漫寶寶教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)6.動(dòng)漫寶寶教案附教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：?1.初步了解動(dòng)漫的各種特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)漫的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。?2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、擬人、添加等手段設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。?3.豐富生活情趣，樹(shù)立動(dòng)漫意識(shí)，為創(chuàng)造富有特色的中國(guó)動(dòng)漫形象而努力。?教學(xué)重點(diǎn)：?運(yùn)用夸張、擬人、添加等設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象。?教學(xué)難點(diǎn)：?同一動(dòng)漫形象的不同創(chuàng)意。?教學(xué)方法：?討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。?課前準(zhǔn)備：????（學(xué)生）收集動(dòng)漫的圖片、故事等，準(zhǔn)備紙、水彩筆等
2、常用作畫工具。?(教師)范作、課件等。?教學(xué)過(guò)程：?1．談話導(dǎo)入。?（1）?說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫片及最喜歡的動(dòng)漫形象。?提問(wèn)：你為什么喜歡這個(gè)動(dòng)漫形象？?（2）?教師小結(jié)，揭示課題：《動(dòng)漫寶寶》。?2．新授。?（1）?思考：為什么要設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶？動(dòng)漫寶寶有什么作用？?（2）?怎樣設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶？?教師示范，把一張紙?jiān)O(shè)計(jì)成一個(gè)生動(dòng)的紙寶寶，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用夸張手法，可以讓紙寶寶的頭變大，身子變小，紙寶寶會(huì)顯得更加可愛(ài)。?（3）?欣賞各式動(dòng)漫寶寶，打開(kāi)創(chuàng)作思路，說(shuō)一說(shuō)：你想設(shè)計(jì)怎樣的動(dòng)漫寶寶？?（4）?教師
3、對(duì)比海燕寶寶圖片，總結(jié)動(dòng)漫寶寶的設(shè)計(jì)方法。?板書(shū)：夸張、簡(jiǎn)化、添加、擬人?（5）欣賞同一主題、不同設(shè)計(jì)的動(dòng)漫寶寶，打開(kāi)動(dòng)漫寶寶的設(shè)計(jì)思路。?（6）試一試：將五角星變成動(dòng)漫寶寶。你能想出幾種不同的設(shè)計(jì)思路？?（7）欣賞不同表情、不同動(dòng)作、不同服飾的動(dòng)漫寶寶。?（8）欣賞同學(xué)們的作品。?3.布置作業(yè)。?創(chuàng)作建議：（1）選擇一樣自己喜歡的物品，把它設(shè)計(jì)成一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)漫寶寶。（2）設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)漫寶寶的多種形象。?4．學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。?5.展示作品，師生互評(píng)。?（1）可以把自己設(shè)計(jì)的動(dòng)漫寶寶剪下來(lái)，
4、做成頭飾進(jìn)行展示。?（2）可以分小組創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)漫故事，扮演其中的角色。?6.課外拓展：?（1）欣賞成套（系列）的動(dòng)漫寶寶設(shè)計(jì)。?（2）希望能運(yùn)用動(dòng)漫寶寶的設(shè)計(jì)方法為學(xué)校藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)吉祥物。教學(xué)反思：在課堂當(dāng)中，應(yīng)注重學(xué)生的參與，讓他們能夠充分展開(kāi)自己的想象力，提出自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也陶冶了自己的情操，提高了審美能力。同時(shí)我還注重學(xué)生之間的相互討論，通過(guò)討論?--?欣賞?--?討論，培養(yǎng)了學(xué)生的一種探求精神。注重學(xué)生自己的情感體驗(yàn)和師生之間的交流互動(dòng)，這是實(shí)驗(yàn)教材
5、的基本要求，也是它的優(yōu)勢(shì)。我還注重教材內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系，比如了解卡通畫在實(shí)際生活中的運(yùn)用之后，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際生活當(dāng)中我們處處到能見(jiàn)到卡通作品，也能嘗試應(yīng)用學(xué)到的這些知識(shí)來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。于是這些知識(shí)就不再是枯燥地凌駕于人的情感之上了，就會(huì)生動(dòng)地和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。以這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的思考問(wèn)題﹑回答問(wèn)題，通過(guò)我的“啟發(fā)”﹑“引導(dǎo)”，學(xué)生能夠比較深入的挖掘?qū)嶋H生活當(dāng)中一些和卡通有關(guān)的問(wèn)題，并能夠找到運(yùn)作卡通畫的表現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)生活的方式以及卡通與情感、生
6、活之間的聯(lián)系。課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)效果很好，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)要求，達(dá)到了教學(xué)目的。附送：2019-2020年新浙人美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)7.光榮的獎(jiǎng)?wù)陆贪父浇虒W(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：?1.通過(guò)獎(jiǎng)?wù)滦蕾p，了解獎(jiǎng)?wù)碌淖饔煤突疽?，并能設(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)隆?2.通過(guò)獎(jiǎng)?wù)掠^察、分析、創(chuàng)作實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。?3.通過(guò)為學(xué)?；虬嗉?jí)設(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)?，培養(yǎng)榮譽(yù)感。?教學(xué)重點(diǎn)：?了解獎(jiǎng)?wù)碌幕疽?，設(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)隆?教學(xué)難點(diǎn)：?獎(jiǎng)?wù)碌脑煨团c圖案、內(nèi)容相符且富有創(chuàng)
7、意。?教學(xué)方法：?討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。?課前準(zhǔn)備：?（學(xué)生）有一定硬度的畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。(教師)課件、各種獎(jiǎng)?wù)聦?shí)物和圖片。?教學(xué)過(guò)程：?1．談話導(dǎo)入。?（1）?出示獎(jiǎng)?wù)聢D片，提問(wèn)：你知道這是什么嗎？?（2）?展示老英雄給戰(zhàn)士們講戰(zhàn)斗故事的照片，指出：光榮的獎(jiǎng)?wù)掠涗浵掠⑿酃廨x的歲月和不朽的事跡。出示課題：光榮的獎(jiǎng)?wù)隆?（3）?出示幾種不同的獎(jiǎng)?wù)碌膱D片：五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、八一勛章等，提?wèn)：你認(rèn)識(shí)這些獎(jiǎng)?wù)聠?？你能說(shuō)出這些獎(jiǎng)?wù)碌拿Q嗎？教師進(jìn)行獎(jiǎng)?wù)陆榻B。?（4）?說(shuō)一說(shuō)：獎(jiǎng)?wù)?/p>
8、的用途和特點(diǎn)是什么？教師總結(jié)。?2．新授。?????(1)仔細(xì)觀察獎(jiǎng)?wù)?，分析?jiǎng)?wù)掠心男┗疽亍?????(2)觀察獎(jiǎng)?wù)峦庑斡心男┎煌淖兓?，說(shuō)一說(shuō)你還能?設(shè)計(jì)哪些不同的獎(jiǎng)?wù)峦庑危?????(3)觀察獎(jiǎng)?wù)掠心男┎煌膾祜棧f(shuō)一說(shuō)你還能設(shè)計(jì)?哪些不同的獎(jiǎng)?wù)聮祜棧?????(4)獎(jiǎng)?wù)碌闹行膱D案有什么特點(diǎn)？?????(5)探索中心圖案的文字與圖案有哪些不同的排列形式。?????(6)師生共同總結(jié)獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)要領(lǐng)。?????(7)教師示范獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)的基本步驟。?(8)教師出示設(shè)計(jì)任務(wù)單：為班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)設(shè)計(jì)
