高三主題班會(huì)：我們高三了

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1、我們高三了！——高二16班主題班會(huì)帶著那份幸福的憧憬，帶著那份渴盼的希望，帶著那份執(zhí)著的夢(mèng)想，高三，我們來(lái)了！我們是茁壯的青松，我們是昂揚(yáng)的風(fēng)帆，我們是挺拔的山峰，迎著夏日的朝陽(yáng)，高三，我們來(lái)了！今天我們迎來(lái)了高考長(zhǎng)跑道路的沖刺時(shí)刻，面對(duì)多年來(lái)神往的高三，面對(duì)同學(xué)朋友親人父母的期盼，面對(duì)神圣的高等學(xué)府的召喚。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？今天距離我們的高考僅有357.357天，彈指一揮間。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？高三了，我們?cè)撛鯓尤プ?？龜兔賽跑給我們的啟示很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通

2、過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。龜兔賽跑對(duì)我們的啟示第一場(chǎng)勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。龜兔溫馨提示兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械?/p>

3、失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。第二場(chǎng)改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。龜兔溫馨提示到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的

4、挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力（優(yōu)勢(shì)），然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力（優(yōu)勢(shì)）的比賽場(chǎng)地。第三場(chǎng)在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，把握先機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。龜兔溫馨提示故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它

5、們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。啟示四：某個(gè)人學(xué)習(xí)、工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)（班級(jí)）學(xué)習(xí)、工作中，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。第四場(chǎng)發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。龜兔溫馨

6、提示班會(huì)導(dǎo)航：第一樂(lè)章：相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡第二樂(lè)章：為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗第三樂(lè)章:夯實(shí)基礎(chǔ)講究方法第一樂(lè)章相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡距2012年高考僅有357天友情提醒：357天是什么概念？357天能否創(chuàng)造奇跡？2001年在河北定洲的一所很普通的中學(xué),一個(gè)名叫李義正的學(xué)生考上了清華大學(xué)。這本沒(méi)有什么希奇的.可是當(dāng)你看到下面的故事時(shí),你不會(huì)不驚訝的:記得那是進(jìn)入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說(shuō)，然后，有生以來(lái)頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗(yàn)答案是25

7、1天。……我挺直腰板坐在書桌前寫下一段文字‘2000年X月X日，高考倒計(jì)時(shí)X天。我要拼！我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡！實(shí)現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折！’”“就這樣，我的高考倒計(jì)時(shí)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。為了達(dá)到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn)照常起床。為了能準(zhǔn)時(shí)起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺(jué)到天亮，醒來(lái)之后好心痛’的習(xí)慣。”“回想起來(lái)我付出了很多，起初那種感覺(jué)就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來(lái)慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺(jué)自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺(jué)到自己慢慢變化時(shí)

8、，那時(shí)心情很甜?！睂W(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗一所頂多只考10名的普通中學(xué)的學(xué)生，竟在251天的時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，考上了清華大學(xué)。讓我想起了一句話：只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡。我們的學(xué)校是一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我們學(xué)校的升學(xué)成績(jī)一直位居全市前列，最差的名次是第三?，F(xiàn)在距離高考還有357天，我相