朱麗賢-動物的花衣裳教案

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1、《動物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計金龍小學(xué)朱麗賢一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：①、學(xué)會觀察、比較、欣賞、想象的學(xué)習(xí)方法；②、運用點、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、過程和方法：①、在觀察中聯(lián)想，在欣賞中想象；②、運用點、線、色塊表示動物的“花衣裳”。3、情感、態(tài)度、價值觀：①、關(guān)注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美；②、培養(yǎng)環(huán)保意識。二、教學(xué)重點：1、能運用點、線、色塊表示動物的“花衣裳”2、初識鄰近色和對比色。三、教學(xué)難點：如何表示出獨特的花紋圖案。三、教學(xué)過程：（一）、激趣引入1、向?qū)W生了解爸爸媽媽帶你們參加晚會

2、時，你穿什么樣的衣服。2、學(xué)生興高采烈地回答。3、今天，森林里要舉行一次森林晚會，動物們都爭著報名參加，那參加晚會動物們要穿什么樣的衣服呢？4、引入課題并板書：動物的花衣裳。（二）、課題發(fā)展1、找一找：誰的花衣裳？①、課件出示動物局部，思考：這是誰的花衣裳？②、學(xué)生依次猜出動物的名稱。③、花衣裳上有什么特點？從衣裳上你看到了什么？④、指名學(xué)生匯報，師板書：點、線、色2、看一看：各種各樣的動物，從欣賞中分析美麗的花紋和色彩。①、出示各類動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，分析豐富多彩的花紋和顏色。②、從動物身上的色彩認(rèn)識對比色和鄰

3、近色。③、出示小博士的話，了解動物身體顏色的作用：動物身體的顏色常與環(huán)境相仿，是為了保護(hù)自己。3、學(xué)一學(xué)：欣賞小朋友的作品。①、出示小朋友的作品，欣賞他們是怎樣運用點、線、色塊為動物畫上花衣裳的。②、學(xué)習(xí)為動物畫上花衣裳的方法步驟：畫外形——添花紋——涂色彩。（三）、想象創(chuàng)作1、布置出示作業(yè)：為你喜歡的動物穿上漂亮的花衣裳。2、學(xué)生自主創(chuàng)作，師輔導(dǎo)。（四）、展示評價1、請為動物穿上花衣裳的同學(xué)秀一秀作品。2、表揚評價，你是怎樣為它畫上花衣裳的。（五）、總結(jié)1、總結(jié)評價：每個同學(xué)都能為喜歡的動物穿上花衣裳，而且很漂亮，很

4、有特色，讓動物們能高高興興地參加晚會。2、情感教育：動物是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)好朋友。3、全班在快樂的晚會歌聲中結(jié)束課堂學(xué)習(xí)。板書：動物的花衣裳點線色畫外形——添花紋——涂顏色