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《楊興物課堂教學(xué)設(shè)計UNIT Section A》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit2SectionA?課堂教學(xué)設(shè)計（稿件）?三臺縣一中初中部楊興物課型?Listening,Speaking,Reading?andwriting.教材分析?本單元為八年級英語上冊的第二單元的SectionA部分，LanguageGoals:1.talkaboutproblems;2.Giveadvice.?教學(xué)目標(biāo)??1.Words&phrases:keepout,loud,argue,What'swrong?football,either,except,themselves,include,etc.??2.Whydon'tyou…??結(jié)構(gòu)表建議的運用。??3.如何
2、談?wù)搯栴}及提出建議。??4.在處理問題中學(xué)會自省與人際交往。知識與能力???學(xué)會如何談?wù)搯栴}并提出解決問題的建議，談?wù)剛€人的觀點。進(jìn)而鍛煉Listeningskill;Speakingskill;Readingskillandwritingskill.教學(xué)方法???1.直接法：教學(xué)單詞時采用；???2.聽說法：看圖學(xué)話時采用；?3.視聽法：聽力訓(xùn)練時采用；????4.交際法：結(jié)對活動時采用。情感態(tài)度與價值觀????學(xué)生課堂Pairwork和Groupwork的活動，是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的途徑。讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，這是他們能立足于未來社會的一種良好的個性品質(zhì)。同時，通過學(xué)生針對
3、問題而提出合理的建議，這對他們本人也大有裨益，如果他們在自己的實際生活中遇到類似的問題，就會很理智地去處理。教學(xué)準(zhǔn)備1.制作1a-2d部分的幻燈片；2.制作隨堂練習(xí)幻燈片；?3.準(zhǔn)備錄音等教具。教學(xué)過程教學(xué)步驟活動目的教師活動學(xué)生活動3??????????教?????學(xué)?????3過程???1.話題導(dǎo)入培養(yǎng)Speakingskill列出表格，分Problem欄和Advice欄，然后提出若干與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題。針對老師的問題，學(xué)生發(fā)表自己的個人觀點，提出一些合理性的建議附件（一）：??2.播放錄音?培養(yǎng)Listeningskill引導(dǎo)學(xué)生一邊看彩色插圖，一邊聽錄音，要求
4、學(xué)生指出圖中女孩存在的問題?？床噬鍒D，聽錄音，從1a部分的五個問題中圈出圖中女孩存在的問題。??Groupwork?鍛煉Practicingskill?引導(dǎo)學(xué)生課堂結(jié)對交際活動課堂結(jié)對活動：針對某個同學(xué)存在的問題提出個人建議，進(jìn)行課堂口語交際?3播2a部分的錄音鍛煉Readingskill引導(dǎo)學(xué)生寫下女孩的問題，老師講錄音中的生詞寫在黑板上，并且領(lǐng)讀。?學(xué)生聽錄音寫下女孩的問題附件（二）：4再播放2a部分錄音?進(jìn)行Writingskill?要求學(xué)生對2b中的Advice欄和Reasons欄進(jìn)行連線。附件（三）：學(xué)生對2b中的Advice欄和Reasons欄進(jìn)行(1-d;2
5、-e;3-a;4-c;5-b)?進(jìn)行Pairwork?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和交際能力引導(dǎo)學(xué)生模仿1c中的對話，進(jìn)行課堂結(jié)對活動。針對1a中的部分問題，進(jìn)行課堂口頭交際?學(xué)生模仿1c中的對話，進(jìn)行課堂結(jié)對活動。針對1a中的部分問題，進(jìn)行課堂口頭交際。?5.播放3a部分錄音?進(jìn)行Writingskill朗讀3a中的對話，讓學(xué)生聽，并且標(biāo)出個人觀點goodidea;okayidea;badidea;?學(xué)生聽，并且標(biāo)出個人觀點goodidea;okayidea;badidea;詞匯教學(xué)積累詞匯標(biāo)出新詞匯，教學(xué)新詞匯?在老師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)新的詞匯進(jìn)行Pairwork培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和交際能力
6、?讓學(xué)生進(jìn)行課堂結(jié)對活動，展開課堂討論?學(xué)生A提出問題，學(xué)生B提出建議。?Groupwork?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和交際能力針對學(xué)習(xí)普通話一事，大家提出合理意見，老師總結(jié)出若干最佳建議?大家提出合理意見，并形成書面材料，最后交換意見?問題探究??拓展活動?讓學(xué)生可以走出課堂，到社會上進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些社會問題如環(huán)境污染、失業(yè)、中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)等問題，我們來分析這些問題，并提出一些合理的建議。?個性練習(xí)設(shè)計?掌握重要詞匯課后，讓學(xué)生列出生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的某些問題，再請他人提出一些合理的建議精心制作一份分為Problem欄、Advice欄和Idea欄的表格教學(xué)反思新目標(biāo)英語體現(xiàn)了任
7、務(wù)型的課堂教學(xué)模式，每單元都有目標(biāo)語言Targetlanguage,以及功能項目Functions,每節(jié)課都有一個總的教學(xué)任務(wù)Task。而且，在任務(wù)型教學(xué)模式的課堂里，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動以Pairwork和Groupwork的活動為主線，教師的“引”為主導(dǎo)，提倡學(xué)生自主式、合作式的學(xué)習(xí)方式。?????板書設(shè)計??????附件：?SeriousStereoLoudArgueCallupShouldShouldn’tSectionAProblemAdvice?IwanttobuyanewguitarbutIdon’th
