2019春浙教版語文三上《三只小板凳》word教案1

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1、2019春浙教版語文三上《三只小板凳》word教案1教學(xué)目標(biāo)：　　1.學(xué)會(huì)生字新詞，讀通課文?！　?.初步感受愛因斯坦從小做事認(rèn)真，肯花力氣，不怕失敗的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：理清課文的脈絡(luò)。教學(xué)過程：一、揭題　　1.簡介愛因斯坦的生平?！　?.讀題，學(xué)習(xí)“凳”二、學(xué)習(xí)生字新詞　　自讀課文，劃出生字新詞，自己分析理解?！　∪嘟涣髯詫W(xué)生字情況。三、理清按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挕　?.自己讀課文，說說課文主要講了一件什么事？是課文的第幾段告訴我們的？　　2.出示一段排列錯(cuò)亂的話（把課文第三段順序打亂），讓學(xué)生讀讀通不通。　　3.讓學(xué)生

2、排列次序，說說你是按什么順序排的？　　4.讀第二、三段，給短語排列次序：　　（?。├蠋熒鷼狻　。ā。┩瑢W(xué)們不再笑　　（?。垡蛩固拐f明情況　　（?。垡蛩固菇话宓省　?.完成作業(yè)本第五題。四、作業(yè)：抄寫生字詞語第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)愛因斯坦認(rèn)真、努力、不怕失敗、不怕嘲笑的品質(zhì)?！　?.能把不完整的因果句子補(bǔ)充完整?！　?.能正確朗讀不同語氣的句子。教學(xué)重難點(diǎn)：反問句的學(xué)習(xí)，人物的評價(jià)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。說說二、三段是按什么順序?qū)懙摹６?、學(xué)習(xí)二、三段，質(zhì)疑問難　　1.學(xué)習(xí)老師的話，理解“糟糕”，找一找，還

3、有哪些詞也是說明“糟糕”的？　　比較句子　　　你們誰見過這么糟糕的板凳？　　　世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？　　　你們誰也沒見過這么糟糕的板凳。　　　世界上沒有比這更糟糕的板凳了?！　?.學(xué)習(xí)愛因斯坦的話　　　愛因斯坦是怎么說的？這兩句話說明了什么？理解“強(qiáng)”，“它”指什么？“這兩只”指什么？　　　想想這三辦小板凳是怎么做出來的？你感覺到愛因斯坦是個(gè)怎樣的人？　　　朗讀愛因斯坦的話?！　?.學(xué)習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)　　同學(xué)們的表現(xiàn)有什么變化？你知道這時(shí)候同學(xué)們在想什么嗎？他們要對愛因斯坦說些什么呢？三、學(xué)習(xí)一、四段　　1.第四段：從此

4、指從什么事以后？改變在這兒指什么發(fā)生了變化？　　2.第一段：　　這段話換種說法嗎？訓(xùn)練用"因?yàn)椤浴?說話。四、小結(jié)　　有感情朗讀課文。想想議議：為什么我們不去研究愛因斯坦的偉大成就，而要學(xué)他小時(shí)候做的三只板凳呢？五、作業(yè)指導(dǎo)，完成作業(yè)?！　∈占茖W(xué)家小時(shí)候努力做好每一件事的故事。　附送：2019春浙教版語文三上《三只小板凳》word教案2教學(xué)目標(biāo)：　　1.能體會(huì)愛因斯坦從小做事認(rèn)真，肯花力氣，不怕失敗的精神。　　2.學(xué)會(huì)本課的九個(gè)生字，理解7個(gè)新詞語的意思?！　?.把不完整的因果句補(bǔ)充完整?！　?.能理清課文第3自然段

5、是怎樣按事情發(fā)展順序?qū)懙摹！　?.能正確朗讀課文，會(huì)讀不同語氣的句子。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理清課文第3自然段是怎樣按事情發(fā)展順序?qū)懙摹！　‰y點(diǎn)：讀懂反問句，能把反問句改成陳述句。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　1.學(xué)會(huì)生字新詞，理解按事情發(fā)展順序來寫的事?！　?.讀通課文，初步感受愛因斯坦從小做事認(rèn)真，肯花力氣，不怕失敗的精神。教學(xué)過程：一、簡介愛因斯坦的生平，揭示課題?！　D像出示愛因斯坦的頭像，問：認(rèn)識他嗎？你能向大家介紹他嗎？（教師作適當(dāng)補(bǔ)充）　　揭題，學(xué)習(xí)生字“凳”。二、初讀課文，了解大意。學(xué)習(xí)字詞?！　?

6、.自己讀課文，遇到生字多讀幾次，想一想：課文主要講了什么？　　2.讀生字并組詞?！　?.有哪幾個(gè)字是形聲字？怎么記住它？（加一加，換一換）　　4.哪幾個(gè)字你認(rèn)為比較難寫，寫一寫。　　5.課文中劃出生詞，讀一讀，并指名讀。糾正讀音?！　?.你懂得哪個(gè)詞的意思，可以把意思說給同桌聽，也可以用它說一句話。　　7.提出你還不懂的詞語，想辦法弄懂。三、再讀課文，感受課文的內(nèi)容和語言?！　〖?xì)細(xì)地讀課文，你認(rèn)為文中哪幾句話最精彩，最能打動(dòng)你的心。站起來讀給大家聽?！　。ù竺娣e訓(xùn)練）四、課堂作業(yè)?！　〕瓕懮帧⒃~語第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：　　1.理

7、解課文內(nèi)容，體會(huì)愛因斯坦認(rèn)真、努力、不怕失敗、不怕別人嘲笑的品質(zhì)。理解“糟糕、強(qiáng)、改變”等詞的意思?！　?.能把不完整的因果句補(bǔ)充完整?！　?.能正確朗讀不同語氣的句子。教學(xué)過程：一、理清按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挕！　?.出示一段排列錯(cuò)亂的話（把課文第3自然段的順序打亂），讓學(xué)生讀讀，通順嗎？　　2.請你把這段話整理好，說說你是按照什么順序來排列的？二、讀讀課文，給下面這些短語排序?！　。ā。├蠋熒鷼狻　。ā。┩瑢W(xué)們不再笑　?。ā。垡蛩固拐f明情況　　（?。垡蛩固菇话宓嗜?、以以上短語為提示語，學(xué)習(xí)相應(yīng)的課文內(nèi)容?！　?.哪幾

8、句寫愛因斯坦交板凳的事？讀一讀?！　　W(xué)生質(zhì)疑。（愛因斯坦為什么要做板凳？他為什么不交其他的作業(yè)？）　　2.哪幾句寫老師很生氣？讀一讀。　?、倮斫狻霸愀狻钡脑~義。什么樣的板凳是糟糕的呢？　　②感情朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)讀出生氣的語氣?！　?.學(xué)習(xí)反問句：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎