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《韓梅做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、4.做一片美的葉子合肥市南門小學(xué)上城國際分校韓梅一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的4個生字只識不寫,理解生字組成的詞語。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。理解“綠色的云”“形態(tài)各異”等詞的意思。會分析重點(diǎn)句。3、通過朗讀、對話、交流欣賞葉子的外在美,感受葉子的內(nèi)在美,體會文章的思想感情,4、理解“做一片美的葉子”的含義,透過語言文字,聯(lián)系生活中的例子,學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。二、教學(xué)重、難點(diǎn):在讀和欣賞中體會葉子的外在美和內(nèi)在美;在語言情境中,學(xué)習(xí)“要做一個像葉子那樣立足本職、無私
2、奉獻(xiàn)”的人。三年級學(xué)生較少接觸“借物喻人”的文章,較難理解語言文字符號后面豐富的“寓意”。三、教學(xué)評價設(shè)計(jì)1.在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),通過讀生字、詞語、課文等多種方式了解學(xué)生尤其是學(xué)困生識字、寫字及正確讀書情況。102.在精讀感悟環(huán)節(jié),讓學(xué)生反復(fù)地說中讀、讀中想,逐漸提升讀的層次,利用課件、實(shí)物讓學(xué)生憑借直觀的形象,在交流、對話中體驗(yàn)深刻的道理。3.在整個環(huán)節(jié)中,采用了“一讀二抓三悟情”的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生讀重點(diǎn)內(nèi)容;抓重點(diǎn)詞句、抓小練筆;悟思想事情,通過聽、讀、看、想、說、寫、貼,寓學(xué)于愉快有趣的活動中,從而實(shí)實(shí)在
3、在地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。四、教與學(xué)的準(zhǔn)備學(xué)生:搜集自己喜歡的樹葉,看誰能找到兩片完全相同的葉子;用彩筆畫一片葉子,看誰畫得美麗、逼真。教師:相關(guān)課件、實(shí)物(葉子)、畫好一棵只有枝干,沒有葉子的大樹;大體了解學(xué)生的閱讀水平和寫話能力。五、教學(xué)課時:2課時六、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀課文,整體把握(一)實(shí)物展示激趣揭題:1.簡單介紹自己所帶的這片葉子。2.觀察手中的樹葉,小組討論:葉子有長得完全相同的嗎?是什么顏色的?什么形狀的?課件出示:填空:()的葉子誰能說一說?學(xué)生:形狀各
4、異的葉子扇形的葉子10枯黃的葉子火紅的葉子嫩綠的葉子濃密的葉子3.教師:你們喜歡葉子嗎?覺得葉子美嗎?愿意做一片葉子嗎?4.板書課題:做一片美的葉子(一)、檢查自學(xué)情況。1、出示生字卡片,檢查生字讀音。指讀,領(lǐng)讀,開火車讀,齊讀。注意正音。2.出示詞語?!⌒螒B(tài)各異乳汁奉獻(xiàn)整體位置輸送茁壯中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠(1)自由讀,說說哪些字在讀的時候要特別注意。(2)指名讀詞,開火車讀,齊讀。(3)解釋疑難詞意,了解詞語掌握情況。3、讀句子,指導(dǎo)長句有破折號的句子的讀法。(1)無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變
5、成/生命的乳汁/奉獻(xiàn)給大樹。(2)每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。(3)春天的時候,葉子嫩綠;夏天的時候,葉子肥美;秋天變黃;冬日飄零——回歸大樹地下的根。4、指名分自然段朗讀課文,師生共同評議。(二)、初讀課文1.配樂范讀課文。102.學(xué)生自讀課文。(1)讀準(zhǔn)字音,讀順句子。(2)標(biāo)出自然段的序號。(3)畫出由生字組成的詞語,想想它們在句子中的意思,并標(biāo)出自己不理解的地方。(四)整體感知課文內(nèi)容1、反復(fù)朗讀課文,畫出不理解的詞語,查字典、聯(lián)系上下文或生活實(shí)際嘗試?yán)斫??! ?、按照“遠(yuǎn)望——近觀—
6、—聯(lián)想”把課文分為三個部分。) 3、讀了課文,你知道了些什么?(生自由發(fā)言,不拘形式和內(nèi)容)教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“美,奉獻(xiàn),自己的位置,做一片美的葉子”等詞句。4、學(xué)生質(zhì)疑,教師歸納。(五)教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫1、出示生字。指名讀。2、識記生字字形。3、指導(dǎo)書寫。(六)作業(yè)設(shè)計(jì):1.練讀課文;2.抄寫生字詞。第二課時環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟,重點(diǎn)突破(七)讀課題憶舊知。10 同學(xué)們,在上節(jié)課我們初讀課題時提出了幾個問題,是什么?(美在哪里?為什么做一片美的葉子?怎么做?)這節(jié)課我們就來解決這些問題。(八)品詞
7、賞句,感受葉子之美、奉獻(xiàn)之美1、課件出示一棵大樹請同學(xué)們用一句話來贊美它。在座的同學(xué)就是文中的“我”,看著這棵美麗的大樹,回憶第一部分(能背就背,讀出你對這棵樹的感覺)2、“這棵大樹為什么能夠這么美呢?”請同學(xué)們繼續(xù)閱讀,尋找答案。遠(yuǎn)看:樹像一片綠色的云走近樹時,你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生交流),相機(jī)引導(dǎo)理解“形態(tài)各異”出示課件葉子的“形態(tài)各異”及真實(shí)的樹葉幫助學(xué)生感受葉子的外形之美。進(jìn)行句式訓(xùn)練,補(bǔ)充“這些樹葉——,有的——有的——還有的——,真是——!”3、再讀:想一想,綠葉為大樹做了什么呢?(學(xué)生交流)相機(jī)出示
8、重點(diǎn)句:“無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大地".適時結(jié)合植物光合作用的知識、四季變化的多彩的樹葉課件引導(dǎo)理解葉子的“奉獻(xiàn)精神”。交流:“……生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?!?0 你喝過哪些乳汁?(給你生命的營養(yǎng),讓你成長的營養(yǎng))現(xiàn)在你一定知道這乳汁是什么了。對,樹葉借助陽光可以產(chǎn)生像乳汁一樣的養(yǎng)料。有了這養(yǎng)料,大樹才會茁壯、蔥翠???,多美的大樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就更美了,