職業(yè)能力發(fā)展-職業(yè)與職業(yè)生涯.ppt

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1、職業(yè)能力發(fā)展—職業(yè)與職業(yè)生涯教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識了解職業(yè)的相關(guān)概念2.把握并能分析專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系3.學(xué)會(huì)使用性格分析工具做出正確的職業(yè)選擇4.通過學(xué)習(xí)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法并能對自身職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容一、認(rèn)識職業(yè)二、專業(yè)與職業(yè)三、性格與職業(yè)四、職業(yè)生涯規(guī)劃一、認(rèn)識職業(yè)（一）職業(yè)的含義職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識和技

2、能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作。（二）職業(yè)的分類根據(jù)職業(yè)的供求狀況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的變動(dòng)關(guān)系，我們可以將職業(yè)分為穩(wěn)定性職業(yè)和變動(dòng)性職業(yè)。穩(wěn)定性職業(yè)是指：其供求狀況受社會(huì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的影響較小，或者在較長的時(shí)間里都表現(xiàn)出了穩(wěn)定的供求狀況。比如廚師這一職業(yè)，不管社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何，它的需求量變動(dòng)都不大。變動(dòng)性職業(yè)是指：其供求狀況受社會(huì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)影響很大，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)供求狀況較大的起伏。比如金融證券類職業(yè)，在股市景氣、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)，其職業(yè)需求量很大，一旦股市出現(xiàn)熊市、經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)，這一職業(yè)的需求量就會(huì)大大減少。（三）影響職業(yè)選擇的因素1.專

3、業(yè)2.性格3.職業(yè)規(guī)劃二、專業(yè)與職業(yè)（一）科學(xué)認(rèn)識專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系在整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃中，學(xué)什么（即專業(yè)的選擇）是第一等重要的戰(zhàn)略問題，這就像企業(yè)在開辦之前首先要考慮生產(chǎn)經(jīng)營什么一樣，生產(chǎn)什么，取決于經(jīng)營者在分析市場及自身資源優(yōu)勢之后對銷售什么的判斷，同樣，學(xué)什么專業(yè)，也是取決于求學(xué)者對畢業(yè)后人才市場態(tài)勢及現(xiàn)有自身資源及優(yōu)勢的判斷。糾正兩種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)一種是認(rèn)為專業(yè)不重要，大學(xué)主要是對綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以專業(yè)的選擇對個(gè)人發(fā)展并無大的影響，只要綜合素質(zhì)強(qiáng)，隨便什么專業(yè)都可以成功是的，條條道路通羅馬，成功的道路千萬條，但須知這其間必然有最短的一條，那么學(xué)業(yè)規(guī)劃就是

4、尋找這最短的一條的。即以最小的代價(jià)和投入實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)理想。再則，職業(yè)規(guī)劃也并不是只有職業(yè)目標(biāo)（理想）就行了，如果沒有從現(xiàn)實(shí)到理想那切實(shí)可行的路線支撐，這種職業(yè)規(guī)劃很容易流于形式，理想也將成為空中樓閣。第三，在許多情況下，從現(xiàn)實(shí)至理想的路線也并不是筆直的，可以一步跨越的，這時(shí)，就需要考慮每一個(gè)步驟或階段性目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)這階段性目標(biāo)或步驟，當(dāng)然就需要針對階段性的職業(yè)目標(biāo)而選擇合適的學(xué)業(yè)（專業(yè)）。另一種觀點(diǎn)是對熱門專業(yè)從一而終，認(rèn)為只要選擇了好專業(yè)，將來能投身于熱門行業(yè)，也就別無所求，失去了奮斗目標(biāo)和人生理想，整日沉緬于頊碎而庸俗的現(xiàn)實(shí)生活，隨波逐流于萬丈紅塵中

5、，這類人在個(gè)人發(fā)展中得的是“右傾機(jī)會(huì)主義病”，他也終將無法實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)理想和人生理想。（二）專業(yè)與職業(yè)關(guān)系如果說，職業(yè)理想和就業(yè)目標(biāo)是目的地，那么學(xué)（專）業(yè)選擇就是路線的主要內(nèi)容。我們知道不同的職業(yè)需要不同的知識、技能及德、體條件，而不同的知識和技能則是學(xué)（專）業(yè)的主要內(nèi)容。從經(jīng)濟(jì)和效率地角度來看，我們所選擇的學(xué)（專）業(yè)當(dāng)然應(yīng)該是職業(yè)目標(biāo)所需要的知識和技能。然而從學(xué)（專）業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性來講，它們并不都是一一對應(yīng)的關(guān)系，而是呈現(xiàn)出一對一、一對多、多對多等非常復(fù)雜的相關(guān)關(guān)系。1.一對一這種情況最為簡單。它一個(gè)專業(yè)方向?qū)?yīng)一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，這類專業(yè)一般都存在于中職類學(xué)?；?/p>

6、高職學(xué)院。培養(yǎng)目標(biāo)單一明確。此類職業(yè)的技術(shù)含量比較高，也比較單一。它屬于學(xué)業(yè)規(guī)劃中比較主動(dòng)的一種態(tài)勢。可以讓我們先定目標(biāo)，后選路線，在各種路線中選擇求學(xué)成本最低的一條，這類專業(yè)和職業(yè)一般都適合于專業(yè)技術(shù)人員。2.一對多這類專業(yè)一般都存在于普通高校中，人們常說的寬口徑，厚基礎(chǔ)就是指這類專業(yè)。它們所對應(yīng)的職業(yè)目標(biāo)有多個(gè)，從職業(yè)的人格特征來看，許多都對應(yīng)了兩種以上甚至六種人格類型的職業(yè)都有涉及。這樣以來，我們在確定了專業(yè)方向后，還要確定適合于自己發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，這里要注意的是確定職業(yè)目標(biāo)時(shí)一定要和自己的職業(yè)人格一致，比如你屬于管理型的人格你就要選定是管理型人格的職業(yè)，比如

7、企業(yè)管理者或新聞?dòng)浾?。并根?jù)具體職業(yè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求來針對性地學(xué)習(xí)和開發(fā)其他必要的知識和技能。3.多對一就是多種專業(yè)都可以發(fā)展到某一種職業(yè)的情形。這類職業(yè)一般屬于管理型人格的職業(yè)。比如新聞?dòng)浾?，比如政府公?wù)員，比如營銷主管，比如企業(yè)管理等等。這種類型也適合于先確定職業(yè)目標(biāo)后確定專業(yè)方向的情形。它其實(shí)和第一種比較類似，在學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)處于比較主動(dòng)的態(tài)勢，能夠比較好地找到一條求學(xué)成本最低的學(xué)業(yè)路線。三、性格與職業(yè)（一）氣質(zhì)氣質(zhì)是個(gè)體不以活動(dòng)的目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的、典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。心理活動(dòng)的動(dòng)力特征指1.心理過程的速度2.心理過程的穩(wěn)定性3.心理過程的強(qiáng)度4