遵義市職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案

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1、遵義市職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）、《省人民政府辦公廳關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的意見》（黔府辦發(fā)〔2013〕48號(hào)）和《市人民政府辦公室關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的意見》（遵府辦發(fā)〔2013〕187號(hào)），推動(dòng)全市職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源，形成規(guī)模效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足受教育者多樣化的受教育需求，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，增強(qiáng)遵義職業(yè)教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。建設(shè)集團(tuán)內(nèi)資源整合，集統(tǒng)一生源調(diào)配、共

2、享師資設(shè)備和就業(yè)資源、學(xué)分互認(rèn)、教材通用、師資培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、信息互通，實(shí)現(xiàn)知識(shí)鏈、教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈“四鏈”深度融合的復(fù)合型共同體，不斷滿足地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型勞動(dòng)者的需求。形成有一定知名度和影響力的技能型人才綜合培養(yǎng)基地。二、基本思路建立以政府宏觀調(diào)控、高職院校為龍頭，各縣（市、區(qū)）中等職業(yè)學(xué)校（技工學(xué)校）為骨干，行業(yè)和企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等參加的遵義職業(yè)教育集團(tuán)。（一）建設(shè)職教集團(tuán)管理體制機(jī)制，成立集團(tuán)理事會(huì)。4下設(shè)校企合作部、教學(xué)研究部、信息服務(wù)部三個(gè)部門。集團(tuán)辦公室設(shè)在高職學(xué)院，協(xié)調(diào)各個(gè)方面的工作。（二）搭建集團(tuán)內(nèi)部信息平臺(tái)。建立遵義市職教集團(tuán)網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容包括集團(tuán)動(dòng)態(tài)、合作

3、交流、人才需求等欄目。（三）構(gòu)建以專業(yè)建設(shè)和優(yōu)化布局為核心、以學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、校企合作平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)師資共享平臺(tái)、招生就業(yè)協(xié)作平臺(tái)和技能培訓(xùn)平臺(tái)為紐帶，以市場(chǎng)需求和就業(yè)拉動(dòng)為導(dǎo)向，拓寬校企合作、產(chǎn)教結(jié)合發(fā)展模式，打造遵義職業(yè)教育集團(tuán)。三、基本原則（一）協(xié)調(diào)發(fā)展原則。各職業(yè)教育集團(tuán)要根據(jù)市教育局規(guī)劃方案做好統(tǒng)籌專業(yè)布局、辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)等工作，避免重復(fù)建設(shè)和同質(zhì)布點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）資源共享原則。遵義職業(yè)教育集團(tuán)成員發(fā)展要調(diào)動(dòng)各級(jí)黨委政府、學(xué)校以及社會(huì)力量的積極性，充分發(fā)展各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利，推動(dòng)職業(yè)教育

4、規(guī)?；?、集團(tuán)化和品牌化發(fā)展。（三）市場(chǎng)導(dǎo)向原則。各集團(tuán)成員要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新體制機(jī)制，緊貼地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，打造特色品牌專業(yè)，凸顯職業(yè)教育辦學(xué)特色，進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。（四）特色彰顯原則。各集團(tuán)成員都要以自身所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，打造自己學(xué)校的特色，做到一校一特。四、工作任務(wù)（一）組建職教集團(tuán)。建立以龍頭學(xué)校4為主、各集團(tuán)成員參加共同組建理事會(huì)，負(fù)責(zé)建立健全決策、監(jiān)督、執(zhí)行、協(xié)商、調(diào)解等工作機(jī)制。職業(yè)教育集團(tuán)的組建、重大變更或撤銷須經(jīng)市教育局審核同意。以組織章程明確職業(yè)教育集團(tuán)成員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，形成成員之間平等自愿、互惠互利、共同發(fā)展的穩(wěn)定合作辦學(xué)關(guān)系。（二）整合集團(tuán)資源

5、。統(tǒng)一規(guī)劃，科學(xué)布局，統(tǒng)籌集團(tuán)各成員學(xué)校專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè)等工作，避免重復(fù)建設(shè)和同質(zhì)布點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以高職院校品牌專業(yè)為引領(lǐng)，指導(dǎo)各成員學(xué)校在辦好現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上，借助龍頭學(xué)校的品牌專業(yè)共建特色專業(yè)。各學(xué)校專業(yè)建設(shè)要結(jié)合企業(yè)技能崗位需要，對(duì)照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，對(duì)包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程開發(fā)、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)、學(xué)生技能培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等事項(xiàng)制定統(tǒng)一的培養(yǎng)方向和目標(biāo)。尤其要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。（四）強(qiáng)化校企合

6、作。集團(tuán)要瞄準(zhǔn)遵義市企業(yè)，尤其是科技含量高的現(xiàn)代化大中型企業(yè)。吸收所有與集團(tuán)學(xué)校專業(yè)基本對(duì)應(yīng)的行業(yè)和企業(yè)參與集團(tuán)化辦學(xué)，提高學(xué)校人才培養(yǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，開展訂單培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。（五）中職—高職“直通車”。4把中等、高等職業(yè)教育納入一個(gè)集團(tuán)體系，實(shí)現(xiàn)中、高職的縱向銜接。做強(qiáng)、做精、做實(shí)職業(yè)教育，以專業(yè)和人才培養(yǎng)為細(xì)節(jié)，以“多贏”為基本原則，達(dá)到資源互補(bǔ)、分段培養(yǎng)（黔教職成發(fā)【2013】181號(hào)文件精神“3+2”模式）的目標(biāo)。（六）搭建校際交流“立交橋”。加強(qiáng)集團(tuán)各成員學(xué)校間的交流與合作，在開展聯(lián)合辦學(xué)、共建實(shí)訓(xùn)科研基地、組織師資交流、畢業(yè)生推薦就

7、業(yè)等方面進(jìn)一步擴(kuò)大交流面，重點(diǎn)利用龍頭學(xué)校過硬的師資力量為成員學(xué)校培訓(xùn)教師，協(xié)調(diào)解決緊缺專業(yè)所需教師，從而增強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部凝聚力。五、保障措施（一）提高認(rèn)識(shí)。各縣（市、區(qū)）人民政府，各集團(tuán)院校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)積極參與，形成合力，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。（二）規(guī)范管理。進(jìn)一步建立健全集團(tuán)規(guī)范運(yùn)行的各項(xiàng)制度。通過制定組織章程、工作程序和管理制度，對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施規(guī)范管理。（三）加強(qiáng)督查。由市政府教育督