秋色愈濃,萬山紅遍,在碩果累累的季節(jié),我們不知不覺參加...秋色愈濃,萬山紅遍,在碩果累累的季節(jié),我們不知不覺參加...

《秋色愈濃,萬山紅遍,在碩果累累的季節(jié),我們不知不覺參加...秋色愈濃,萬山紅遍,在碩果累累的季節(jié),我們不知不覺參加...》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、主編：陳先華2011年11月3日第3期秋色愈濃，萬山紅遍，在碩果累累的季節(jié)，我們不知不覺參加“國培計(jì)劃”小學(xué)思品遠(yuǎn)程培訓(xùn)快一個(gè)月了，短短的一個(gè)月，老師們的熱情參與和睿智談?wù)撟屛移鹁矗沧屛也唤a(chǎn)生了一種緊迫感，讓我不敢有絲毫的懈怠。為了我們神圣的職責(zé)，為了我們可愛的孩子們，加油吧！一起努力！相信勝利最終屬于我們的。為了讓老師們更好安排自己的學(xué)習(xí)，讓培訓(xùn)過程有更好的效果，根據(jù)實(shí)際需要，特制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容主要討論任務(wù)要求作業(yè)量（基本）10月10至10月16站在學(xué)生的角度想問題——小學(xué)生“品生”“品社”課應(yīng)關(guān)注學(xué)生的

2、實(shí)際營造引人入勝的教學(xué)情景學(xué)習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流?1、每門課程的滿分學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)，共7門課程，共計(jì)21小時(shí)，合計(jì)1260分鐘；2、論壇研討共發(fā)表10篇主題貼，20個(gè)回貼；3、研修日志5篇；4、作業(yè)1篇；5、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思1篇；10月17至10月23做平等中的首席——小學(xué)“品生”“品社”課要充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用學(xué)習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流，按要求參加視頻答疑活動(dòng)10月02至10月30最適合的才是最好的—小學(xué)“品生”“品社”課的教學(xué)資源的開發(fā)與利用教學(xué)資源的開發(fā)和利用學(xué)

3、習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流?，按時(shí)提交作業(yè)10月31至11月06評價(jià)方式、因課而定——小學(xué)“品生、品社”課堂評價(jià)方式選擇評價(jià)方式，因課而定學(xué)習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流?，提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思11月07至11月13我需要鼓勵(lì)——即時(shí)性評價(jià)在小學(xué)“品生”“品社”課堂教學(xué)中的應(yīng)用即時(shí)性評價(jià)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流，提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，按要求參加視頻答疑活動(dòng)11月14至11月20體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣——體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)“品生”“品社”課程中的應(yīng)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在課程中的

4、應(yīng)用學(xué)習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流，提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思?11月21至11月27合作學(xué)習(xí)智慧多——合作學(xué)習(xí)在小學(xué)“品生”“品社”課程中的應(yīng)用合作學(xué)習(xí)在課程中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)課程。撰寫研修日志，發(fā)表文章，進(jìn)行論壇交流?，按要求參加視頻答疑活動(dòng)11月28至12月18交流反思??收看專家視頻解答；與專家視頻互動(dòng)；參加論壇研討；論壇發(fā)貼網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)；補(bǔ)齊前面未完成的任務(wù)。12月19至12月25提交培訓(xùn)總結(jié)以提交個(gè)人研修日志形式培訓(xùn)總結(jié)1篇注：發(fā)帖，跟帖，互相點(diǎn)評作業(yè)都有加分。望各位老師積極參與討論，按時(shí)提交作業(yè)截止日期：11

5、月3日研修日志：提交數(shù)95評論數(shù)14班級推薦數(shù)29我的教學(xué)故事：提交數(shù)18評論數(shù)8班級推薦數(shù)8作業(yè)：提交數(shù)15評論數(shù)4班級推薦數(shù)2論壇研討：發(fā)帖數(shù)175回帖數(shù)431精華貼數(shù)5教學(xué)設(shè)計(jì)與反思：提交數(shù)16評論數(shù)1班級推薦數(shù)2班級學(xué)習(xí)簡報(bào)：發(fā)布數(shù)2評論數(shù)2學(xué)員數(shù)：471、經(jīng)過近一個(gè)月的培訓(xùn)，很多老師都是擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，有的甚至學(xué)到深夜，學(xué)習(xí)任務(wù)之重可想而之！但我發(fā)現(xiàn)參與討論與交流的老師只是一部分，還有少部分老師沒有參與進(jìn)來，希望這些老師珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來。2、請老師們及時(shí)關(guān)注班級學(xué)員學(xué)習(xí)情況以及班級的公告、簡報(bào)

6、等，隨時(shí)了解掌握本班及自己的學(xué)習(xí)情況，留意自己的作業(yè)、感言、評論等被推薦的情況。3、為了能取得優(yōu)異的成績，請老師們一定仔細(xì)審清楚作業(yè)的要求再做，作業(yè)要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來完成，研修日志、教學(xué)故事也一樣，寫出自己的體會和真實(shí)感受。4、為了更有針對性和完整性地學(xué)習(xí)，?建議老師們按照培訓(xùn)計(jì)劃的課程進(jìn)度向前學(xué)習(xí)，可以提前完成任務(wù)，但不得拖后，不要錯(cuò)過提交作業(yè)時(shí)間，期待大家用心寫好每一篇作業(yè)！???我們一路走來，學(xué)習(xí)的浪潮一浪高于一浪，涌現(xiàn)了一批批“明星”，這些明星走在了班級的前列，給我們榜樣，讓我們攜手奮力向前…學(xué)習(xí)之星：梁譽(yù)華、歐文美

7、、陳曉麗、廖敏、黃茂清、吳斌討論之星：梁譽(yù)華、潘均瑞、李家蘭、張存莉、陳曉麗、葉涯、彭云作業(yè)質(zhì)量之星：梁譽(yù)華、黃茂清、李家蘭、張存莉作業(yè)數(shù)量之星：葉涯、梁譽(yù)華、歐文美、廖敏、黃茂清、李家蘭、潘均瑞、陳曉麗、陳輝、廖永年、吳秋菊、鄭雨婷讓我們向以上取得優(yōu)異成績的學(xué)員老師表示衷心的祝賀，一份耕耘一份收獲，各位老師成績的取得與其付出是密切相關(guān)的，相信您一路走來收獲的不僅僅是知識的增長、能力的提高、素養(yǎng)的升華，更是努力后的喜悅、付出后的滿足、辛勤后的肯定。希望再接再厲，在培訓(xùn)中取得更好的成績。同時(shí)也希望排在后面的老師對照考核方案，克服重

8、重困難，及時(shí)趕上。作者：梁譽(yù)華19/10/2011AM1:15:34形成性評價(jià)一般是指在課堂教學(xué)中進(jìn)行的評價(jià)，教師利用評價(jià)的結(jié)果了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，教學(xué)活動(dòng)中使用的方法是否有效，學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)狀況，從而隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)