英英學(xué)古詩 (3)

《英英學(xué)古詩 (3)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、英英學(xué)古詩教學(xué)要求1．能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩《靜夜思》。2．學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．能聯(lián)系上下文，理解詩句意思，體會作者思念，熱愛故鄉(xiāng)的感情。重難點，關(guān)鍵1．能正確、流利地朗讀課文，背誦古詩《靜夜思)o2．學(xué)會本課的生字詞，能正確、美觀地書寫生字。3．激發(fā)學(xué)生對古詩的熱愛。課時劃分：三課時第一課時教學(xué)目的1．能正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。2．學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。認(rèn)識1個偏旁。3．認(rèn)識對話的書面表達(dá)形式。教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片、生字卡片。教學(xué)

2、過程一、導(dǎo)入1，小朋友已經(jīng)學(xué)過不少古詩了，你能背背你最喜歡的一首古詩給大家聽聽嗎?2．今天，我們要學(xué)的新課文，說的是一個小朋友在家里把學(xué)到的古詩講給奶奶聽的故事。二、板書課題1．(板書課題)英英學(xué)古詩“英”，是整體認(rèn)讀音節(jié)，又是后鼻音?！霸姟保菏钦w認(rèn)讀音節(jié)，讀翹舌音。2．邊說邊書寫兩個生字。3．齊讀課題。三、初讀指導(dǎo)1．(出示投影片)圖上有什么人?他們正在干什么?小結(jié)：英英正在和奶奶說話，兩人有說有應(yīng)，有問有答，這叫對話。2．學(xué)習(xí)對話的書面表達(dá)形式。課文中表示說話人的名字和他所說的話之間必須用冒號(力隔開。(板書：冒號：)齊讀“冒號”兩

3、遍。請你找一找，文章中說話的人是誰?她說話內(nèi)容是什么?3．我們現(xiàn)在再讀課文就不會覺得奇怪了，我們已經(jīng)看懂了對話的形式了。下面，請同學(xué)們輕聲讀課文，一邊讀一邊畫出小節(jié)號和生字詞。4．再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。5．檢查自學(xué)效果。(1)(出示生字詞)①自己讀讀詞語。②你在字音上有什么要提醒大家的?“英”、“靜”、“層”：是讀后鼻音，不讀前鼻音?！霸姟保菏钦w認(rèn)讀音節(jié)s川，要讀準(zhǔn)翹舌音?！八肌保菏钦w認(rèn)讀音節(jié)si，要讀準(zhǔn)平舌音。“首”、“照”：是翹舌音，不能讀成平舌音?！皩印保菏瞧缴嘁簦荒茏x成翹舌音。“背”：是個多音字，既可讀“”，也可讀“

4、”。用這兩個字音分別造句。③個別讀，開火車讀，齊讀。④去掉拼音后，齊讀生字詞。⑤給生字找朋友。(即給生字組詞)(2)(出示二類詞語即兩條綠線內(nèi)的生字詞)①自讀，齊讀。②去掉拼音后再次齊讀詞語。6．同學(xué)們把這些生字詞帶人課文讀一讀，把課文讀正確、流利。(1)自讀，同座位互讀。(2)指名讀，師生共同指導(dǎo)、糾正。7．同學(xué)們既然喜歡讀，下面兩人自由組合來分角色朗讀課文。(1)兩人互相讀。(2)指名讀，男女生對讀，分兩個大組對讀。四、初步理解課文1．這篇課文主要告訴我們什么?2．英英和奶奶共有幾次對話呢?3．小結(jié)：英英和奶奶有問有答，話說得多么清楚

5、!以后我們說話也要這樣。五、指導(dǎo)寫字1．書讀得好，字也能寫得好。2．出示打亂順序的詞。指讀，齊讀。3．看筆順表里的生字，自學(xué)后描紅。4．反饋檢查。5．有什么字覺得比較難寫?教師指導(dǎo)。靜：左邊是青字旁，跟讀兩遍?！霸隆弊值某芬臑樨Q。整個宇要寫得左窄右寬。教：左右同寬，左部件上大下小，右部件上緊下松。意：上中下緊湊，“立”最后一筆橫要寫長，中間扁日橫落在豎中線上。詩：右部分的三橫間隔距離相等，中間橫最長，兩筆豎不在同一條豎線上，豎鉤偏右。6．學(xué)生描紅、仿寫、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。(放輕音樂)第二課時教學(xué)目的1．能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜

6、夜思》。2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。3．指導(dǎo)用“思念”說一句話。教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)《靜夜思》1．板書課題，解釋題意?！办o夜”是什么意思?(靜靜的夜晚)“思”是什么意思?(思念)誰來說說詩題是什么意思?過渡：詩人會思念什么?2．(出示掛圖或投影片)圖上畫的是誰?(1)從課前的預(yù)習(xí)中，你對李白有什么了解?教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上進行補充。(2)此時他正在干什么呢?(李白正在靜靜的夜里思念家鄉(xiāng)的親人)3．學(xué)詩句。(1)指名讀詩句。(2)詩共有幾句呢?下面我們通過英英的話來理解詩句。第一句：①自己讀讀英英的話，想一想這一句詩句

7、是什么意思?②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像)看，這里的想像是多么奇特!獨特的想像就是李白詩句特有的風(fēng)格。③指導(dǎo)有感情朗讀第一句詩句。第二句，①還是自己來讀讀英英的話，說說第二句詩句的意思。②(指著圖)此時，李白看見的就是這輪明月，想一想，什么時候的月亮是這樣圓圓的，亮亮的。③在中秋節(jié)里，你們是怎樣度過的呢?④是啊，中秋夜正是家家戶戶團圓的時候，可是假如你此時獨自一人遠(yuǎn)在外地，身邊沒有一個親人，你會怎樣呢?(傷心、難過)⑤是啊，(教師指著圖)此時此刻，李白遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，孤孤單單一個人，想想，他站在窗前，仰望明月，·會想些什么呢

8、?⑥同學(xué)們說得真好，同樣的月亮，同樣的月光，勾起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩人對家鄉(xiāng)、親人的無限思念。⑦現(xiàn)在，誰愿意來當(dāng)李白，有感情朗讀第二句詩句呢?(3)同學(xué)們可以看圖，來當(dāng)詩人邊表演邊吟誦詩句。自讀，指