花兒好看我不摘2

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1、花兒好看我不摘活動來源：為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)優(yōu)美環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，我設(shè)計《花兒好看我不摘》這一教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)了一個使幼兒既能感受到“美”又避免了單一呆板的言語說教的教學(xué)環(huán)境，為每個幼兒提供了參加集體活動的機(jī)會，并讓幼兒明白愛護(hù)花草樹木的道理，從而激勵幼兒熱愛班級、幼兒園的情感。活動目標(biāo)：1．通過直觀形象的故事讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。2．了解花兒好看我不摘的道理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1．大樹一棵，海綿紙制作的鮮花若干朵。2．保護(hù)花草ppt課件?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入（結(jié)合ppt課件講故事）：　　1．師：小朋友們，老師今天

2、給大家?guī)砹艘桓眻D片，請小朋友看看這是哪兒呀？(公園)2．師：公園里漂亮不漂亮？(漂亮)3．師：公園里為什么會這么漂亮呢？4．幼：因為公園有好多漂亮的花。5.師：哦！是啊，因為有好多漂亮的花兒，所以公園才會那么漂亮。那我們接下來看一看在這個漂亮的公園里發(fā)生了一件什么事。出示ppt課件，請幼兒觀賞。引導(dǎo)幼兒體會：開滿鮮花的公園真美麗。6.師：在這個漂亮的公園里啊，每天都有很多人來散步、玩耍。有一天，一個漂亮的小妹妹來到公園里，見到了公園漂亮的花，她好喜歡好喜歡，于是就摘了幾朵戴在了自己的頭上，然后高高興興的回家了（提問：小朋友們，仔細(xì)看看公園里的花怎么啦？幼

3、：變少了。）；第二天，公園里來了一個小男孩，看見公園里的花朵很漂亮。心想：哇！這么漂亮的花，我要摘一些回家送給媽媽（圖片出示花園的花又少了一大片）；每天來公園散步的人都很多，人們一見公園里這么漂亮的花兒都去摘，心想?。喊堰@些花擺在家里肯定又香又漂亮。就這樣你一朵、我一朵。沒過多久，公園的花兒就都被摘光了。師：公園的花朵被摘完了，美麗的公園變成了這樣，光禿禿的，還漂亮嗎？幼：不漂亮了。師：是誰讓公園變得不漂亮的？他們都做了什么讓公園變得不漂亮了？他們這樣做對嗎？（幼兒自由回答）師小結(jié)：小朋友，花園里面如果沒有花的話，花園就不漂亮了。所以我們要愛護(hù)花朵，不亂摘

4、花朵，做一個講文明的好孩子。二、教師出示行為判斷圖，讓幼兒判斷圖片內(nèi)容判斷正誤（結(jié)合ppt課件）引導(dǎo)幼兒觀看課件，請小朋友來說一說誰做的對、誰做的不對。給做的對的人送一個笑臉，做的不對的人送一個哭臉。（同時引導(dǎo)幼兒回答：他們?yōu)槭裁醋龅牟粚?？錯在哪里？）1．師：現(xiàn)在請小朋友來看一看這些人做的對不對？對的給個笑臉，錯的給個哭臉，好嗎？2．師：這個阿姨為了摘花爬到了樹上，這樣做對嗎？3．師：這個姐姐喜歡漂亮的花朵，就想把花朵摘走，這樣做對嗎？4．師：這個阿姨在做什么？做的對嗎？5．師：這里面有的人做的對，也有的做的不對。我請小朋友們來告訴老師，誰做的對，誰做的不

5、對呢？6．師：這幾個哥哥姐姐在做什么呢？我們應(yīng)該送給他們什么臉呢？小結(jié)：小朋友，你們都說得真棒，我們以后也要向那些做的對的人學(xué)習(xí)，做一個愛護(hù)花草的好寶寶。三、游戲結(jié)束，請幼兒來給大樹打扮打扮穿上漂亮的花衣服。1.師：小朋友，老師今天帶了一個寶貝來，可是這個寶貝現(xiàn)在還不是很漂亮。你們想不想讓它變的漂亮一點(diǎn)呢？2.幼：想。3.師：那現(xiàn)在就請小朋友跟老師一起來給大樹穿上漂亮的花朵衣服，讓它變漂亮好嗎？(教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上)4．完成后，教師用歡快的口吻說：哇！大樹穿上了花朵衣服好漂亮?。∥覀円煤帽Ｗo(hù)這些花朵喲！四、教師對今天的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

6、，鼓勵幼兒要保護(hù)花朵。師：花園里有好多漂亮的花朵，我們以后可要好好保護(hù)它們哦！不但自己不能隨便摘花，看到別人去摘花也要大膽的去制止他。這樣我們就能夠每天看到漂亮的花朵，每天都會很快樂。