《實(shí)詞復(fù)習(xí)樊韶》PPT課件

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1、考點(diǎn)掃描高考文言文翻譯命題者選擇的文句,總是帶有關(guān)鍵詞語和重要語法現(xiàn)象,主要為重要實(shí)詞、重要虛詞、特殊句式,并將這些設(shè)為閱卷采分點(diǎn)。實(shí)詞備考高考語文文言文翻譯難點(diǎn)突破之實(shí)詞備考誤例激活高考例題:2002年高考題(原文略)16、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。原文:及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。譯文:死的時(shí)候,大家都為他哀悼。及死之日,都為他竭盡哀悼。天下知與不知,皆為盡哀。到死的時(shí)候,天下熟知和不熟知他的人,翻譯方法原文譯文對(duì)——對(duì)譯,逐字逐句落實(shí)。課中小結(jié)牢記一個(gè)原則:對(duì)鐘響磬鳴一僧房中有磬,日夜輒自鳴。僧以為怪,懼而成疾。求術(shù)士,百方禁之,終不能已。曹紹夔素與僧善

2、。夔來問疾,僧具以告。俄擊齋鐘,磬復(fù)作聲。紹笑曰:“明日設(shè)盛饌,余當(dāng)為除之。”僧雖不信紹夔言,冀或有效,乃力置饌以待。紹夔食訖,出懷中錯(cuò),鑢(lǜ)磬數(shù)處而去。其響遂絕。僧問所以,紹夔曰:“此磬與鐘律合,故擊彼此應(yīng)?!鄙笙?,其疾便愈。(錯(cuò):同“銼”。)輕松起步把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(1)曹紹夔素與僧善。譯文:曹紹夔平素和這個(gè)和尚交好。楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。《鴻門宴》知識(shí)遷移把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(2)紹夔食訖,出懷中錯(cuò),鑢磬數(shù)處而去。譯文:曹紹夔吃完飯,拿出懷里的銼子,把磬銼了幾處就離開了。訖:完結(jié)。(收訖、付訖)鑢:用銼銼東西。語境推斷課中小結(jié)掌握兩種技巧:知識(shí)遷

3、移語境推斷薛譚學(xué)謳于秦青。未窮青之技,自謂盡之。遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢。撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。(謳:唱歌)課堂演練把下列句子譯成現(xiàn)代漢語薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。譯文:薛譚于是向老師道歉請(qǐng)求返回,一生不敢再提回家的事了。注意文言通假現(xiàn)象例句本字天下云集響應(yīng),贏糧而景從君子生非異也因擊沛公于坐其稱文小而其指極大影性座旨余病,謁醫(yī)視之,曰:唯伏神(中藥名,外形像芋)為宜。明日,買諸市,烹而餌之,病加甚,召醫(yī)而尤其故。醫(yī)求觀其滓,曰:“吁!盡老芋也。彼鬻藥者欺子。子之懵也而反尤于余,不以為過乎?”余慚也。(1996年上海高考題)高考提速把下列句子譯成

4、現(xiàn)代漢語明日,買諸市,烹而餌之,病加甚,召醫(yī)而尤其故。譯文:第二天,到市場上買了伏神,煎好服下,病更加重了,就把醫(yī)生叫來責(zé)問這是什么緣故。注意詞類活用現(xiàn)象(名詞活用為動(dòng)詞)例句推斷規(guī)律范增數(shù)目項(xiàng)王驢不勝怒,蹄之假舟楫者,非能水也,而絕江河烹而餌之兩個(gè)名詞連用,不是并列關(guān)系或偏正關(guān)系,其中必有一名詞活用為動(dòng)詞。名詞后面帶代詞,代詞充當(dāng)賓語,名詞活用為動(dòng)詞。名詞前面有能愿動(dòng)詞或副詞,這個(gè)名詞活用為動(dòng)詞。名詞用“而”連接,無論在“而”前“而”后,一概活用動(dòng)詞。例句類別明日璧有瑕,請(qǐng)指示王晝夜勤作息,伶俜縈苦辛。先帝不以臣卑鄙注意古今詞義變化古今異義單、雙音節(jié)變化偏義復(fù)詞色彩變化再教你一招:據(jù)

5、形索義王乃使玉人理其璞(藏有玉的石頭)而得寶焉,遂命曰“和氏之璧?!薄俄n非子.和氏》理:治玉,雕琢。再教你一招:對(duì)應(yīng)互釋較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。族:消滅亡:喪失滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。課中小結(jié)注意三種情況:文言通假現(xiàn)象古今詞義變化詞類活用現(xiàn)象2002年高考北京試題管仲曰:“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。生我者父母,知我者鮑子也?!滨U叔既進(jìn)管仲,以身下之。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(1)吾嘗為鮑叔謀事而更窮困參

6、考答案譯文:我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情,卻使鮑叔更加困窘(2)天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。參考答案譯文:人們不贊美管仲的賢明,卻贊美鮑叔能夠識(shí)別人才。實(shí)詞備考策略牢記一個(gè)原則注意三種情況掌握兩種技巧再見

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