改后教案《水》

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1、26水教材分析《水》系蘇教版國標(biāo)本第十冊的一篇課文，原文題目為《餓水》。課文敘寫了“我”出生的村子嚴(yán)重缺水，人們愛水、盼水、節(jié)水?；貞浐⑻釙r(shí)洗澡的不易，突出了水的無比珍貴。兩處細(xì)節(jié)描寫：下雨時(shí)，在雨水中洗澡；炎熱時(shí)，母親用“一勺水”為“四兄弟”消暑納涼，給我們留下深刻的印象。課文采用反襯的寫法，通過村民洗澡時(shí)的“痛痛快快”、“舒服”，襯托出水的珍貴，缺水的苦澀，并以此警示今人要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。設(shè)計(jì)理念整個(gè)教學(xué)過程緊緊扣住“水的珍貴”展開，通過品詞析句，朗讀感悟，讓學(xué)生感悟到這是一個(gè)缺水的地方，所以水特別珍貴

2、；結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生設(shè)身處地的體驗(yàn)，做到生活中節(jié)約用水。在品讀課文時(shí)，以讀為主線，在讀中整體感知，在讀中有所感悟。教學(xué)目標(biāo)：1、通過朗讀品悟語言文字，理解中心句“水，成了村子里最珍貴的東西”的含義，從而感悟水的珍貴及為村里人帶來的歡樂，警示今人要節(jié)約用水，保護(hù)水源。2、滲透品析詞語的訓(xùn)練，從而有效促進(jìn)學(xué)生深入揣摩、感悟文本。3、理解課文采用反襯的寫法，通過村民洗澡時(shí)的“痛快”，襯托出水的珍貴，缺水的苦澀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：精讀課文2—6自然段，通過想象、聯(lián)想、對比等方法，體驗(yàn)缺水給村里人帶來的苦與樂。難

3、點(diǎn)：體會文中生動描述的方法和全文所采用的“反襯”的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、揭示課題。1．今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)馬朝虎筆下的《水》，聽作者講述缺水地區(qū)的故事。2．板書課題。齊讀課題。二、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感1．通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解到，因?yàn)椤拔摇暗募亦l(xiāng)嚴(yán)重缺水，而村民的生活又時(shí)時(shí)刻刻離不開水。所以（出示句子）“水，成了村子里最珍貴的東西?！保R讀）。2．課文圍繞這句話，通過哪些場景來表現(xiàn)水的珍貴以及人們對水的渴望？（學(xué)生交流，師相機(jī)點(diǎn)撥，并板書：雨水洗澡　　　窖水沖涼）三、品讀感悟，體悟情感（一）品

4、讀“雨中洗澡”部分1.師過渡：是呀。對于常年缺水的地方的人們來說下雨是一件多么驚喜、多么讓人愜意的事??！讓我們把目光投向“雨中洗澡”的那個(gè)場景吧！2.課件出示：“只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快的洗上一回澡。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無遮無擋——男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲?！?4-1）學(xué)生自由讀，說說自己讀后的感受。（人們洗澡的

5、快樂、興奮）板書：樂2）教師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語，要聯(lián)系學(xué)生自己的生活進(jìn)行比較，深刻體驗(yàn)孩子們雨中洗澡之樂。①抓“光溜溜”。孩子們?yōu)槭裁匆选叭砻摰霉饬锪锏摹保浚ㄗ屓砥つw充分享受雨水的撫摸和清涼,他們已經(jīng)很久沒有洗過澡，需要盡情地享受一下水的清涼）②抓“奔跑跳躍”和“大呼小叫”。你一般在什么情況下，這樣做，這樣叫？你仿佛看到孩子們在雨中做什么？仿佛聽到孩子們在雨中呼叫什么？（充分流露著孩子們雨中洗澡的快樂和喜悅）。讀出孩子們的喜悅和快樂。③抓“仰起頭”、“張大嘴巴”。你會去吃雨水嗎？孩子們明知吃雨水不衛(wèi)生，為

6、什么還要去吃？3）師：是啊，我們不會這樣做，因?yàn)槲覀兩钤谒l(xiāng)，每天可以洗澡。而“我”的家鄉(xiāng)因?yàn)闆]有水，孩子們可能一個(gè)月，三個(gè)月，半年，甚至一年不洗澡，現(xiàn)在終于盼來了一場雨，怎能不激動、不痛快呢？讓我們自由地讀讀這段文字，去感受一下他們此刻的心情。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情朗讀，讀出痛快的感覺。4）師引讀：在孩子們的感召下，大人們也加入了洗澡的行列里來來了，只是他們遠(yuǎn)沒有象孩子們這樣無遮無擋，男人們——（生接讀）女人們——（生接讀）。大人們沒有奔跑跳躍，大呼小叫，也沒有孩子們那么被雨水洗得歡暢淋漓，但是他們的心里和孩子們一

7、樣充滿著快樂。5）小結(jié)：這段真實(shí)、細(xì)膩的描寫，讓我們真切地感受到村子里的人對雨水降臨時(shí)候的一種喜悅、一種感激，以及對水的一種由衷的珍愛。也讓我們強(qiáng)烈地感受到：“水，成了村子里最珍貴的東西。”（生齊讀）（二）品讀“窖水消暑”部分1.下雨天就像過節(jié)一樣，人們收下了上天送來的禮物，洗掉了身上的塵土，那是何等的幸福和痛快。水取之不易，雨水更來之不易。更多時(shí)候，人們只能依靠水窖里僅存的那點(diǎn)水維持生活。所以，儲藏在水窖里的水顯得——更加珍貴了。于是，2.出示：母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上的

8、那把鑰匙，象征著權(quán)威、幸福和痛快。指名讀。為什么用大鎖鎖住？可見水窖里的水顯得更加珍貴了。怎么理解象征著權(quán)威、幸福和痛快？是啊，母親給開鎖，你就有得喝。不給開呢？這一切，母親最有決定權(quán)。這就是權(quán)威。當(dāng)你喝到清涼的水后，你會感覺到——幸福和痛快。想不到，他們有水喝，就是幸福和痛快，有澡洗就是幸福和痛快。3.其實(shí)母親想鎖水窖嗎？為什么？其實(shí)權(quán)威、幸福和痛快的背后是無奈和苦澀，