新形勢下如何加強黨員干部的理想信念教育

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1、新形勢下如何加強黨員干部的理想信念教育黨性意識不強，理想信念動搖，是當(dāng)前黨員干部存在“四風(fēng)”問題的重要根源。加強理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨員干部隊伍建設(shè)當(dāng)務(wù)之急。?　　一黨員干部理想信念存在的主要問題?　　首先，理想信念不堅定。新形勢新環(huán)境下經(jīng)不起考驗，錯誤定位自身的奮斗目標(biāo)。其次，學(xué)習(xí)缺乏主動性，部分黨員干部缺乏必要的理論素養(yǎng)，未及時更新專業(yè)知識。再次，無法做好行動表率。由于理想信念缺失，有些黨員干部要求自己不夠嚴(yán)格，計較個人得失，無法起到應(yīng)有的模范帶頭作用。?　　二制約黨員干部理想信念教育實效性的重要因素?　　1.信仰危機?　　東歐劇變，國際共

2、產(chǎn)主義運動處于低潮，加上西方敵對勢力的“西化”攻勢不減，致使一些黨員干部不能正確運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和解決問題，不能正確分析判斷當(dāng)前形勢，對中國特色社會主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生懷疑、動搖，甚至悲觀失望。?　　2.社會轉(zhuǎn)型期無法避免的負面影響?　　現(xiàn)階段中國處于一個特殊的社會轉(zhuǎn)型期，而社會轉(zhuǎn)型過程中必須對生產(chǎn)關(guān)系做出調(diào)整才能進一步適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，此時會涌現(xiàn)各種社會思潮，這些新問題、新想法會直接反映到人們的思想中，導(dǎo)致部分意志不堅定的人產(chǎn)生認識上的模糊與混亂，對堅守理想信念十分不利。?　　3.部分干部自身認識能力有限?　　現(xiàn)實生活中，人對自己活動目的產(chǎn)生了深刻的了解

3、與全面的認識，以此為基礎(chǔ)形成一種活動態(tài)度，這種活動態(tài)度即理想信念?，F(xiàn)實工作中，部分黨員干部缺乏正確的思想基礎(chǔ)，對馬克思主義、社會主義、共產(chǎn)主義缺乏科學(xué)的認識與理解。?　　4.社會消極腐敗現(xiàn)象的影響?　　任何一個社會體系中，執(zhí)政黨的作風(fēng)均會對黨的形象、人心向背產(chǎn)生直接影響。實際工作中，有些地方及部門治黨不嚴(yán)，對黨員干部缺乏必要的教育及監(jiān)督能力，基層黨組織出現(xiàn)軟弱渙散的現(xiàn)象，有些干部則對自身世界觀、價值觀的改造有所松懈，更有甚者會動搖自身的理想信念，導(dǎo)致形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)抬頭。?　　三提高黨員干部理想信念教育實效性的有效途徑?　　1.實現(xiàn)理想信念教育與理論實

4、踐的有機結(jié)合?　　很多黨員干部正是由于理論學(xué)習(xí)不足而導(dǎo)致其理想信念淡化。因此，黨員干部要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在日常工作生活中多多研讀馬列主義經(jīng)典著作，探討適合中國特色社會主義發(fā)展的馬列主義理論新成果。以科學(xué)理論的宣傳教育為主，將理想信念教育與現(xiàn)實生活結(jié)合起來。而科學(xué)理論的宣傳教育要避免“高、大、全”，盡量與現(xiàn)實生活相貼近，拉近理論與現(xiàn)實生活的距離，提高科學(xué)理論的生活化及大眾化，以引起黨員干部的共鳴。?　　2.實現(xiàn)理想信念教育與個人價值的有機統(tǒng)一?　　以往極“左”思潮引領(lǐng)社會主流思想，理想信念教育的主要內(nèi)容即要求干部“舍小家顧大家”“公而忘私”“只求奉獻，不求索取”等理念，對人

5、性、人的基本要求等客觀存在的事實有所忽略，未充分尊重人的個人價值，給人一種不真實的感覺。這種以虛構(gòu)內(nèi)容為依托的理想信念教育很難得到受教育者的認同。黨員干部首先是一個具體的人，既有七情六欲，更有追求美好物質(zhì)生活的權(quán)利與需求，因此理想信念教育要充分考慮干部的個人價值，與人性的最基本需要實現(xiàn)有機統(tǒng)一，才能保證其生命力。?　　3.理想信念教育要與廉政教育實現(xiàn)有機結(jié)合?　　十八大以來，黨中央加大了反腐力度，全國范圍內(nèi)時有“老虎”、“蒼蠅”落馬，縱觀落馬官員，不難發(fā)現(xiàn)，正是其理想信念發(fā)生動搖，最終導(dǎo)致腐敗不斷滋長。理想信念教育是廉政教育的基礎(chǔ)，加強理想信念教育就是為干部拒腐防變筑就一道

6、堅實的思想壁壘。新形勢新環(huán)境下，理想信念教育要結(jié)合“中國夢”、群眾路線、社會主義核心價值觀等開展，引導(dǎo)黨員干部正確對待個人利益及得失，增強法制意識，用法律制度約束行為，帶頭遵守各項規(guī)章制度。?　　4.將理想信念教育融入干部任用機制中?　　黨員干部只有不斷進步，才能更好地適應(yīng)工作需要與社會發(fā)展，而進步不僅指業(yè)務(wù)能力、專業(yè)能力，更包括綜合素質(zhì)的提升。最近，習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上強調(diào)：“要讓好干部受到尊重、得到重用，真正把那些理想信念堅定、黨性過硬、作風(fēng)優(yōu)良的干部選拔到我們領(lǐng)導(dǎo)隊伍中來，讓理想信念教育起到事半功倍的效果?！比绻h員干部擁有正確的利益觀、權(quán)力觀，工作業(yè)績突

7、出，就應(yīng)得到重用、提拔，這樣，才能激勵更多的黨員干部走正道、做實事，真正做到為民、務(wù)實、清廉。